In Indonesia, as in many other coun

In Indonesia, as in many other countries, mathematics teachers, educators and researchers are confronted with student difficulties in initial algebra. To investigate and understand these difficulties, we carried out a pilot study involving 51 Indonesian grade seven students who use a digital mathematics environment for algebra. The notions of operational and structural conceptions offer a framework for explaining student difficulties in solving equations. These include difficulties with arithmetical skills, the use of the equal sign, understanding algebraic expressions, and understanding the concept of variable. The operational and structural perspectives provide guidelines for future task design and research.
Keywords: Algebra Education, Digital Mathematics Environment, Equations in One Variable, Operational and Structural Views

Results (Indonesian) 2:

Di Indonesia, seperti di banyak negara lain, matematika guru, pendidik dan peneliti dihadapkan dengan kesulitan siswa dalam aljabar awal. Untuk menyelidiki dan memahami kesulitan-kesulitan ini, kami melakukan studi percontohan yang melibatkan 51 kelas Indonesian tujuh siswa yang menggunakan lingkungan matematika digital untuk aljabar. Pengertian tentang konsep-konsep operasional dan struktural menawarkan kerangka kerja untuk menjelaskan kesulitan siswa dalam memecahkan persamaan. Ini termasuk kesulitan dengan keterampilan ilmu hitung, penggunaan tanda sama, memahami ekspresi aljabar, dan memahami konsep variabel. Perspektif operasional dan struktur memberikan pedoman untuk desain tugas masa depan dan penelitian.
Kata kunci: Aljabar Pendidikan, Digital Matematika Lingkungan, Persamaan dalam Satu Variabel, Operasional dan Views Struktural