He encouraged people to be independent thinkers and to have mastery ov translation - He encouraged people to be independent thinkers and to have mastery ov Thai how to say

He encouraged people to be independ

He encouraged people to be independent thinkers and to have mastery over their own
ideas. His ideas are related to business and organizations.
Wen[1] noted that Senge, in his book, talks about disciplines
in the routes of his learning organization theory:
1. The ability to inspire or aspire;
2. The ability to start reflecting on conversation and
3. The ability to understand complexity.
These ideas can be gathered in a unique way to the
healthcare system in general and to the Israeli BCNs in
particular. Senge’s criteria for a learning organization will
also be presented in relation to the Israeli BCNs.
In 1996, some years after Senge wrote his book, the role
of the BCNs was established in Israel. The Hadassah Ein
Kerem Medical Center is the first to establish this profession,
and Dr. Ilana Kadmon, who was appointed to the BCN role
in 1996, still holds this position to date. At that time, lack
of support had been given to women with breast cancer.
This role was hardly recognized by the health care team
and its importance took some years to attain recognition
from the whole multidisciplinary team. Originally, BCNs
mainly provided practical advice to women. Throughout
the years, BCNs learned to implement more psychosocial
interventions. Since 1996, the BCN role has continued to
develop all over Israel through the support given by the
Israel Cancer Association.[3]
Today, at least 40 BCNs are working in different centers in
Israel. These nurses created a network among themselves.
When a woman is diagnosed at a specific center and decides
to undergo a part of her treatment in a different institution,
BCNs from both centers communicate effectively. An
advertisement about this network was presented at an
international conference in Germany in 2004.[4] Majority
of the hospitals implement the BCN role within their
institution. Some institutions have more than one BCN, such
as in some centers where BCNs provide service throughout
the treatment trajectory, i.e., from diagnosis to rehabilitation
and metastatic stage. In other institutions, some BCNs are
dedicated to follow women at the surgical stage or mainly
at the oncological stage. Some centers also have BCNs with
more specific roles, such as those for genetic carriers or in
coordinating care in the imaging institute.
This unique working group of BCNs meets every few weeks
in the Israel Cancer Association led by the head nurse.
These regular meetings are particularly designed to train
the group, discuss common concerns, enable a forum to
include consultation with each other, develop some new
ideas and facilitate social gatherings. This design is similar
to that of the learning organization described by Senge.
0/5000
From: -
To: -
Results (Thai) 1: [Copy]
Copied!
He encouraged people to be independent thinkers and to have mastery over their ownideas. His ideas are related to business and organizations.Wen[1] noted that Senge, in his book, talks about disciplinesin the routes of his learning organization theory:1. The ability to inspire or aspire;2. The ability to start reflecting on conversation and3. The ability to understand complexity.These ideas can be gathered in a unique way to thehealthcare system in general and to the Israeli BCNs inparticular. Senge’s criteria for a learning organization willalso be presented in relation to the Israeli BCNs.In 1996, some years after Senge wrote his book, the roleof the BCNs was established in Israel. The Hadassah EinKerem Medical Center is the first to establish this profession,and Dr. Ilana Kadmon, who was appointed to the BCN rolein 1996, still holds this position to date. At that time, lackof support had been given to women with breast cancer.This role was hardly recognized by the health care teamand its importance took some years to attain recognitionfrom the whole multidisciplinary team. Originally, BCNsmainly provided practical advice to women. Throughoutthe years, BCNs learned to implement more psychosocialinterventions. Since 1996, the BCN role has continued todevelop all over Israel through the support given by theIsrael Cancer Association.[3]Today, at least 40 BCNs are working in different centers inIsrael. These nurses created a network among themselves.When a woman is diagnosed at a specific center and decidesto undergo a part of her treatment in a different institution,BCNs from both centers communicate effectively. Anadvertisement about this network was presented at aninternational conference in Germany in 2004.[4] Majorityof the hospitals implement the BCN role within theirinstitution. Some institutions have more than one BCN, suchas in some centers where BCNs provide service throughoutthe treatment trajectory, i.e., from diagnosis to rehabilitationand metastatic stage. In other institutions, some BCNs arededicated to follow women at the surgical stage or mainlyat the oncological stage. Some centers also have BCNs withmore specific roles, such as those for genetic carriers or incoordinating care in the imaging institute.This unique working group of BCNs meets every few weeksin the Israel Cancer Association led by the head nurse.These regular meetings are particularly designed to trainthe group, discuss common concerns, enable a forum toinclude consultation with each other, develop some newideas and facilitate social gatherings. This design is similarto that of the learning organization described by Senge.
Being translated, please wait..
Results (Thai) 2:[Copy]
Copied!

เขาสนับสนุนให้คนที่จะเป็นนักคิดที่เป็นอิสระและจะมีความเชี่ยวชาญมากกว่าของตัวเองคิด ความคิดของเขาที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจและองค์กร.
เหวิน [1] ตั้งข้อสังเกตว่า Senge
ในหนังสือของเขาที่พูดถึงเกี่ยวกับสาขาวิชาในเส้นทางของการเรียนรู้ทฤษฎีองค์กรของเขานี้:
1 ความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจหรือปรารถนา;
2 ความสามารถในการสะท้อนให้เห็นถึงการเริ่มต้นการสนทนาและ
3 ความสามารถในการเข้าใจความซับซ้อน.
ความคิดเหล่านี้สามารถรวบรวมได้ในทางที่ไม่ซ้ำกับระบบการดูแลสุขภาพทั่วไปและไป BCNs อิสราเอลโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เกณฑ์ที่ Senge สำหรับองค์กรการเรียนรู้จะยังนำเสนอในความสัมพันธ์กับอิสราเอล BCNs. ในปี 1996 หลายปีหลังจาก Senge เขียนหนังสือของเขาบทบาทของBCNs ก่อตั้งขึ้นในอิสราเอล Hadassah Ein Kerem ศูนย์การแพทย์เป็นครั้งแรกที่จะสร้างอาชีพนี้และดร. อิลาน่า Kadmon ที่ได้รับแต่งตั้งให้บทบาท BCN ในปี 1996 ยังคงดำรงตำแหน่งจนถึงวันนี้ ในขณะที่การขาดการสนับสนุนที่ได้รับให้กับผู้หญิงที่เป็นมะเร็งเต้านม. บทบาทนี้แทบจะไม่ได้รับการยอมรับโดยทีมงานการดูแลสุขภาพและความสำคัญของมันใช้เวลาหลายปีบางอย่างที่จะได้รับการยอมรับจากทีมสหสาขาวิชาชีพทั้ง แต่เดิม BCNs ส่วนใหญ่ให้คำแนะนำการปฏิบัติให้กับผู้หญิง ตลอดปีที่ผ่านมา BCNs เรียนรู้ที่จะดำเนินการทางจิตสังคมมากขึ้นการแทรกแซง ตั้งแต่ปี 1996 บทบาท BCN ได้อย่างต่อเนื่องในการพัฒนาทั่วอิสราเอลผ่านการสนับสนุนที่กำหนดโดยอิสราเอลมะเร็งสมาคม. [3] วันนี้อย่างน้อย 40 BCNs กำลังทำงานอยู่ในศูนย์ที่แตกต่างกันในอิสราเอล พยาบาลเหล่านี้สร้างเครือข่ายในตัวเองก. เมื่อผู้หญิงได้รับการวินิจฉัยที่ศูนย์ที่เฉพาะเจาะจงและตัดสินใจที่จะได้รับส่วนหนึ่งของการรักษาของเธอในสถาบันที่แตกต่างกันBCNs จากศูนย์ทั้งสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ โฆษณาเกี่ยวกับเครือข่ายนี้ถูกนำเสนอในการประชุมระหว่างประเทศในประเทศเยอรมนีในปี 2004 [4] ส่วนใหญ่ของโรงพยาบาลใช้บทบาทของพวกเขาBCN ภายในสถาบันการศึกษา บางสถาบันมีมากกว่าหนึ่ง BCN เช่นเดียวกับในศูนย์บางที่BCNs ให้บริการตลอดทั้งวิถีการรักษาคือการวินิจฉัยโรคจากการฟื้นฟูสมรรถภาพและขั้นตอนการแพร่กระจาย ในสถาบันการศึกษาอื่น ๆ BCNs บางส่วนมีความมุ่งมั่นที่จะปฏิบัติตามผู้หญิงในขั้นตอนการผ่าตัดหรือส่วนใหญ่ในขั้นตอนมะเร็ง ศูนย์บางแห่งมี BCNs กับบทบาทที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเช่นที่สำหรับผู้ให้บริการทางพันธุกรรมหรือในการประสานงานการดูแลในสถาบันการถ่ายภาพ. นี้คณะทำงานที่เป็นเอกลักษณ์ของ BCNs ตรงกับทุกสองสามสัปดาห์ในอิสราเอลมะเร็งสมาคมนำโดยพยาบาลหัว. การประชุมปกติเหล่านี้เป็น การออกแบบโดยเฉพาะในการฝึกอบรมกลุ่มปรึกษาหารือข้อกังวลร่วมกันเปิดใช้งานฟอรั่มที่จะรวมถึงการให้คำปรึกษากับคนอื่นๆ ในการพัฒนาใหม่บางความคิดและการอำนวยความสะดวกในการชุมนุมทางสังคม การออกแบบนี้จะคล้ายกับที่ขององค์กรการเรียนรู้ที่อธิบายไว้โดย Senge







































Being translated, please wait..
Results (Thai) 3:[Copy]
Copied!
เขาสนับสนุนให้คนเป็นนักคิดที่เป็นอิสระและมีอำนาจเหนือความคิดของตัวเอง

ความคิดของเขา ที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจและองค์กร .
เหวิน [ 1 ] ระบุว่า เซงเก้ ในหนังสือของเขา พูดคุยเกี่ยวกับวินัย
ในเส้นทางของเขาเรียนรู้ทฤษฏีองค์การ :
1 ความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจหรือปรารถนา ;
2 ความสามารถที่จะเริ่มสะท้อนให้เห็นถึงการสนทนาและ
3 ความสามารถในการเข้าใจความซับซ้อน
ความคิดเหล่านี้สามารถรวมตัวกันในเฉพาะวิธีการ
ระบบการดูแลสุขภาพทั่วไป และเพื่อ bcns อิสราเอลใน
โดยเฉพาะ เซงเก้เป็นเกณฑ์สำหรับองค์กรแห่งการเรียนรู้จะ
ยังสามารถนำเสนอในความสัมพันธ์กับ bcns อิสราเอล .
ในปี 1996 ปีหลังจากที่เซงกี้เขียนหนังสือของเขาบทบาท
ของ bcns ก่อตั้งขึ้นในอิสราเอล ที่ฮาดัสซา a
กรุณาศูนย์การแพทย์เป็นครั้งแรกเพื่อสร้างอาชีพนี้
และ ดร. อิลาน่ารอยไหม้ ที่ถูกแต่งตั้งให้ BCN บทบาท
ในปี 1996 ยังคงถือตำแหน่งนี้ถึงวันที่ ตอนนั้นขาด
สนับสนุนได้รับผู้หญิงกับมะเร็งเต้านม บทบาทนี้แทบจะไม่ได้รับการยอมรับโดยการดูแลสุขภาพและความสำคัญของมัน เอาทีม

ปีบรรลุได้รับการยอมรับจากทีมสหสาขาวิชาชีพทั้ง ตอนแรก bcns
ส่วนใหญ่ให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์กับผู้หญิง ตลอด
ปี bcns เรียนรู้ที่จะใช้แทรกแซงจิต
เพิ่มเติม ตั้งแต่ปี 1996 , BCN บทบาทอย่างต่อเนื่อง
พัฒนาทั่วอิสราเอลผ่านได้รับการสนับสนุนโดย
อิสราเอลมะเร็งสมาคม [ 3 ]
วันนี้ อย่างน้อย 40 bcns ทำงานในศูนย์ต่าง ๆใน
อิสราเอล พยาบาลเหล่านี้ได้สร้างเครือข่ายกันเอง
เมื่อผู้หญิงเป็นนิจ ที่ศูนย์ที่เฉพาะเจาะจงและตัดสินใจ
ได้รับเป็นส่วนหนึ่งของการรักษาในสถาบันต่าง ๆ
bcns ทั้งจากศูนย์สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็น
โฆษณาเกี่ยวกับเครือข่ายนี้ถูกนำเสนอในการประชุมนานาชาติในเยอรมันในปี 2004

[ 4 ] ส่วนใหญ่ของโรงพยาบาลใช้ BCN บทบาทภายในสถาบันของตนเอง

บางสถาบันมีมากกว่าหนึ่งทั่วโลก เช่นในบางศูนย์ที่ bcns

ให้บริการตลอดการรักษาวิถี ได้แก่การวินิจฉัยการฟื้นฟูสมรรถภาพ
และระยะแพร่กระจาย . ในสถาบันอื่นๆ บาง bcns เป็น
ทุ่มเทตามผู้หญิงในขั้นตอนผ่าตัด หรือส่วนใหญ่
ที่เวที oncological . บางศูนย์ก็มี bcns กับ
บทบาทที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น เช่น พันธุกรรม หรือผู้ประสานการดูแลในการถ่ายภาพ

สถาบัน .นี้ที่ไม่ซ้ำกันทำงานกลุ่ม bcns ตรงกับทุกสองสามสัปดาห์
ในอิสราเอลมะเร็งสมาคมนำโดยหัวหน้าพยาบาล .
การประชุมปกติเหล่านี้ได้รับการออกแบบโดยเฉพาะเพื่อฝึก
กลุ่มหารือข้อกังวลร่วมกันเปิดเวที

รวมถึงให้คำปรึกษากับแต่ละอื่น ๆพัฒนาความคิดใหม่
บางและอำนวยความสะดวกการชุมนุมทางสังคม การออกแบบนี้จะคล้ายกับ
เพื่อที่ขององค์การแห่งการเรียนรู้ไว้โดยเซงกี
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: