First, we used a scale that measured general self-efficacy beliefs and translation - First, we used a scale that measured general self-efficacy beliefs and Thai how to say

First, we used a scale that measure

First, we used a scale that measured general self-efficacy beliefs and not beliefs that are specific to cope with disasters. Bandura (2006b) suggests that people differ in the areas in which they cultivate their SB, so future research should specifically measure self-efficacy to cope with natural disasters, in order to have a more reliable estimate of their role in the development of PTSS. Second, because the original study was designed to assess normal adolescent development, no other antecedents of stressful response were available to incorporate in the study.
0/5000
From: -
To: -
Results (Thai) 1: [Copy]
Copied!
ครั้งแรก เราใช้มาตราส่วนที่วัดความเชื่อตนเองประสิทธิภาพทั่วไปและไม่ความเชื่อเฉพาะเพื่อรับมือกับภัยพิบัติ Bandura (2006b) แนะนำว่า คนที่แตกต่างในพื้นที่ที่จะปลูกของ SB เพื่อวิจัยในอนาคตควรโดยเฉพาะวัดตนเองประสิทธิภาพเพื่อรับมือกับภัยธรรมชาติ เพื่อให้มีการประเมินความน่าเชื่อถือมากขึ้นของบทบาทของตนในการพัฒนาของ PTSS สอง เนื่องจากการศึกษาเดิมถูกออกแบบมาเพื่อประเมินการพัฒนาวัยรุ่นปกติ ไม่ antecedents อื่น ๆ ของผลตอบรับเครียดได้จะรวมในการศึกษา
Being translated, please wait..
Results (Thai) 2:[Copy]
Copied!
ครั้งแรกที่เราใช้ขนาดที่วัดความเชื่อของตนเองประสิทธิภาพโดยทั่วไปและไม่เชื่อที่เฉพาะเจาะจงในการรับมือกับภัยพิบัติ แบนดูรา (2006b) แสดงให้เห็นว่าคนที่แตกต่างกันในพื้นที่ที่พวกเขาปลูกฝัง SB ของพวกเขาเพื่อการวิจัยในอนาคตควรวัดเฉพาะตนเองประสิทธิภาพในการรับมือกับภัยพิบัติทางธรรมชาติเพื่อให้มีการประเมินความน่าเชื่อถือของบทบาทของพวกเขาในการพัฒนาของ PTSS ประการที่สองเนื่องจากการศึกษาเดิมที่ถูกออกแบบมาเพื่อประเมินการพัฒนาวัยรุ่นปกติไม่มีบุคคลอื่น ๆ ของการตอบสนองต่อความตึงเครียดที่มีอยู่จะนำมารวมในการศึกษา
Being translated, please wait..
Results (Thai) 3:[Copy]
Copied!
ครั้งแรกที่เราใช้เป็นมาตราส่วนที่วัดทั่วไปตนเองความเชื่อและความเชื่อที่ไม่เฉพาะเจาะจง เพื่อรับมือกับภัยพิบัติ แบนดูรา ( 2006b ) แสดงให้เห็นว่าคนแตกต่างกันในพื้นที่ที่พวกเขาปลูกฝัง SB ของพวกเขา ดังนั้นงานวิจัยในอนาคตโดยเฉพาะควรจะวัดการรับรู้ความสามารถของตนเองในการรับมือกับภัยพิบัติทางธรรมชาติ เพื่อที่จะได้ประเมินความน่าเชื่อถือมากขึ้น มีบทบาทในการพัฒนา ptss .ประการที่สอง เพราะการศึกษาเดิมถูกออกแบบมาเพื่อประเมินพัฒนาการของวัยรุ่นปกติ ไม่เคร่งเครียด มีบรรพบุรุษของการตอบสนองอื่น ๆที่จะรวมในการศึกษา
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: