Students entering the junior grades

Students entering the junior grades are most likely functioning in the visualization and
analysis levels (0 and 1) of geometric thought. The goal of the junior program is to provide
instructional activities that will encourage children to develop the thinking and reasoning
skills needed to move toward level 2 of the hierarchy, informal deduction.

Results (Vietnamese) 1:

Học sinh vào các lớp học cơ sở có nhiều khả năng hoạt động trong kiểu trực quan vàphân tích mức độ (0 và 1) hình suy nghĩ. Mục tiêu của chương trình học cơ sở là để cung cấpCác hoạt động giảng dạy sẽ khuyến khích trẻ em phát triển tư duy, lý luậnkỹ năng cần thiết để di chuyển về hướng cấp 2 của hàng giáo phẩm, khấu trừ không chính thức.

Results (Vietnamese) 2:

Học sinh vào các lớp học có nhiều khả năng hoạt động trong sự hình dung và
mức độ phân tích (0 và 1) tư duy hình học. Mục tiêu của chương trình học là cung cấp cho
các hoạt động giảng dạy mà sẽ khuyến khích trẻ phát triển tư duy và lý luận
kỹ năng cần thiết để tiến tới cấp độ 2 của hệ thống phân cấp, trừ phi chính thức.

Results (Vietnamese) 3:

Học sinh vào lớp thấp nhất có thể ở Mường tượng vàSuy nghĩ của hình học phân tích lớp (0 và 1).Mục tiêu là cung cấp kế hoạch sơ cấpKhuyến khích trẻ suy nghĩ và phát triển hoạt động giảng dạy lý luậnCần đến kỹ năng cấp 2, không chính thức được khấu trừ.