A. WARMERDo you know animal sounds

A. WARMER
Do you know animal sounds in English? Guess the sounds of these
animals. Use the provided clues to help you. Check your answers
with your friends.
a. What does the pig say?
b. What does the horse say?
c. What does the cow say?
d. What does the bee say?
e. What does the little bird say?
f. What does the frog say?
g. What does the cat say?
h. What does the goose say?
B. OBSERVING AND QUESTIONING
Listening
Honk. Honk. Neigh-h-h.
Moo. Buzzz.
Meow. Meow. Tweet. Tweet.
Oink. Oink. Croak. Croak.
76 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
Questions
1. What does the word reptile mean?
2. What do reptiles look like?
3. How do reptiles breathe?
4. What does cold-blooded mean?
5. What animals are mentioned as the examples of reptiles?
Task 2: Oral description
Reading
Task 1: Observe and compare.
Observe these two texts about reptiles.
In groups, compare them using the
questions that follow.
Listen to your teacher again. Try to
answer the questions in Task 1. Your answer will
help you describe reptiles.
Listen to your teacher reading
aloud a text about reptiles. Answer
VJGSWGUVKQPUDTKGƀ[
Bahasa Inggris 77
TEXT 1
What is a reptile?
The word reptile means that which crawls. A reptile is an animal
that crawls, though some prefer to swim. Reptiles usually have
UECNGUQPVJGKTDQFKGUNKMGſUJDWVVJG[DTGCVJGVJTQWIJNWPIU
as people do. Reptiles are cold-blooded. This means that the
temperature of their blood changes when the air temperature
changes. Snakes, turtles, and lizards are all reptiles. So were the
ancient dinosaurs. (Taken from Charlie Brown’s Cyclopedia. Volume 2. 1990.
Animals through the Ages: From Alligators to Zebras)
TEXT 2
Huge reptiles called Dinosaurs lived on earth about 180
OKNNKQP[GCTUCIQ6JG[ƀQWTKUJGFCPFTWNGFVJGGCTVJHQTOQTG
than 120,000,000 years. But today we can’t see even a single one
of them because all of them died out about 60 million
years ago.
 9J[UWEJUVTQPICPFƀQWTKUJKPIETGCVWTGUUJQWNFUWFFGPN[
disappear completely is a question that still puzzles the scientists
today. The most probable explanation is the climate of the earth
changed too much about 60 million years ago for the dinosaurs to
continue living.
The huge sized reptiles called Dinosaurs existed in a great
variety of sizes. Most were 25 to 30 feet long and weighed from
ſXGVQVGPVQPU5QOGYGTGOWEJUOCNNGTCPFCHGYGCTN[XCTKGVKGU
were as small as chicken! (Adapted from All Colour Treasury of Children’s
Knowledge by Jayant Gupta. 1993)
78 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
Before you read the following text
about zebras, talk about these things
in small groups.
Source: www.vectorstock.com
Questions
1. Do the texts contain the same type of information?
2. What linguistic similarities/differences can you
identify? (e.g., the use of verbs, the use of
adjectives, etc.)
3. In terms of presentation format and writing, what
similarities/differences can you identify from the two
texts? Discuss these aspects: number of paragraphs,
length of texts, and style in writing.
Task 2: Think about it.
1. Have you ever seen zebras or pictures of zebras?
2. Have you ever read anything about zebras?
3. What information about zebras did you get from reading?
4. Do you know that the stripes of zebras have
some functions?
5. Do you think that zebras are black animals with white
stripes, or white animals with black stripes? Why do
you think so?
Bahasa Inggris 79
Zebras are equids, a family of
mammals and members of the horse
family, native to Africa. The word
“zebra” comes from the Portuguese
zevra, which means “wild ass.” One
can certainly see how the zebra
might have been mistaken for the
YKNFCUUCVſTUVINCPEGUKPEGVJG
animals have similar body types.
Zebras are probably most famous for their distinctive striped coats,
which make them quite memorable animals.
In addition to being found in parts of Africa, zebras are also
held in captivity in zoos and conservation parks in many parts of the
world, for people who want to see these animals in person without
taking a safari trip. Several attempts have been made to domesticate
Task 3: Read and Skim.
Read and skim each paragraph in the reading text about
zebras below. After you skim each paragraph, write the
number of the paragraph next to the question it answers.
1. ______________ What do zebras look like?
2. ______________ How many species of zebras are there?
3. _______________ What are zebras?
4. ____________ What are the functions of the stripes
of zebras?
5. _______________ Where do zebras live?
6. _______________ What do zebras eat?
80 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
the zebra, with some animals being trained as riding or driving
animals. However, zebras appear to be too unpredictable and
ƀKIJV[VQHWNN[FQOGUVKECVGFGURKVGVJGDGUVGHHQTVUQHKPVTGRKFTKFGTU
Instead, some people breed zebra hybrids, crossing full blooded
zebras with horses and other equids to produce more easily trained
and handled animals which retain the characteristic zebra stripes.
There are several different species of zebra, but all of them
are in the same genus, Equus, which they share with horses. Like
other equids, zebras are odd-toed ungulates with muscular bodies
which are built for running. Zebras were among the earliest animals
to split from the original equids, along with asses, and as a result,
they have had an extended period of time to adapt to the unique
challenges of the
African landscape.
These animals have very stout, muscular bodies which are
designed for immense speed and strength. When threatened, a
zebra can choose to run, often choosing a zig-zagging pattern to
FKUVTCEVVJGRTGFCVQTQTVJG[ECPſIJVWUKPIRQYGTHWNLCYUCPF
heavy hooves to attack their enemies. Like asses, zebras have
tufted tails, and they also have short, upright manes of coarse hair,
along with unusually large ears which give these animals a very
good sense of hearing.
Zebras are herbivores, eating grass, foliage, and various
shrubs. Depending on the species, a zebra may be adapted more
for the open plain, or for more heavily wooded and mountainous
areas. In all cases, zebras are very social animals, living in large
herds which are typically overseen by a single stallion. A zebra's
gestation period is 13 months, typically producing a single foal
which may join the herd when it reaches adulthood, or strike out
QPKVUQYPVQſPFCPQVJGTITQWRQHGDTCU
The stripes of the zebra appear to have several functions. For
one thing, they distract and confuse predators, especially when
Bahasa Inggris 81
zebras are in a herd formation, because the stripes make it hard to
pick out an individual zebra. The stripes also appear to be unique
to each animal, allowing zebras to readily identify each other, and
VJG[JGNRVQECOQWƀCIGKPFKXKFWCNGDTCUGURGEKCNN[KPYQQFGF
areas, where the play of light and shadow allows the zebra
to blend.
There is some debate as to how to describe the zebra's
stripes. They are typically described as white animals with black
stripes, but zebras actually have entirely black skin. The most
common zebra mutations create animals which are darker, rather
than lighter. This proves that the zebra is actually black with white
stripes. While this might seem a bit pedantic, it can make a good
jumping-off point for ed debates at parties, if one feels so inclined.
(Adapted from http://www.wisegeek.com/what-is-a-zebra.htm)
COMPREHENSION QUESTIONS
 #PUYGTVJGSWGUVKQPUDTKGƀ[
1. Where are zebras generally found?
2. What are the most obvious characteristics of zebras?
3. How can people domesticate zebras?
4. What do people do to get more-easily-trained animals?
5. Why can zebras adapt to the African land?
6. How do zebras prevent themselves from predators?
7. Why are zebras called social animals?
8. What are the functions of the stripes?
9. What is being debated? What is the fact? Why do
you think so?
10. What does the last sentence mean?
82 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
Source: www.123rf.com
Picture 6.2 Zebras
After reading the text about
zebras, individually guess the meaning of each
word below. Then, check them with your friends.
When necessary, consult your dictionary. After that,
practice pronouncing the words.
Vocabulary Builder
Task 4: Find the meaning of words.
d i s t i n c t i v e /Gǹ ' VWǹńNWǹY/
c a p t i v i t y /N S'WǹYǹWL/
d o m e s t i c a t e /GǨ'PHVWǹNHǹW/
r e t a i n /Uǹ'WHǹQ/
d i s t r a c t /Gǹ'VWU NW/
h e r d /KǫUG/
g e s t a t i o n /GȡH'VWHǹȒǨQ/
f o a l /IRșO/
m u t a t i o n /mju
WHǹȒǨQ/
p e d a n t i c /Sǹ'G QWǹN/
Grammar Review
Task 5: Observe the adjectives.
An adjective describes or gives more information about a noun or
pronoun. A lot of adjectives are found in the text about zebras.
Bahasa Inggris 83
%CP[QWſPFKPVJGVGZVUQOGQVJGTCFLGEVKXGUCPF
the nouns that they describe? Write them down here!












Adjectives Nouns
wild ass
distinctive coats
memorable animals
different species
muscular body
84 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
Task 6: Observe the relating verbs.
.QQMVJTQWIJVJGVGZVCICKP;QWYKNNſPFXGTDUNKMGis, was, are,
were, have, and had. They are called relating verbs.
Zebras are equids, a family of mammals and members
of the horse family, native to Africa.
Zebras were among the earliest animals to
split from the original equids, along with asses.
Underline some other relating verbs in the text!
Text Structure
Task 7: Observe the text structure.
The text about zebras above is called a factual report
(information report). A factual report aims at describing general
phenomena, natural as well as social.
 *QYCTGHCEVWCNTGRQTVUYTKVVGP!+PVJGOQFGNVGZVVJGſTUV
paragraph of the factual report gives us a ENCUUKſECVKQP containing
some general information about zebras. All the paragraphs that
HQNNQ

Results (Indonesian) 1:

A. HANGATApakah Anda tahu suara hewan dalam bahasa Inggris? Kira suara inihewan. Menggunakan petunjuk yang disediakan untuk membantu Anda. Memeriksa jawaban Andadengan teman-teman Anda.a. apa yang dikatakan dengan babi?b. apa yang dikatakan dengan kuda?c. apa yang dikatakan sapi?d. apa yang dikatakan dengan lebah?e. apa kata si burung kecil?f. apa yang dikatakan dengan katak?g. apa yang dikatakan dengan kucing?h. apa angsa katakan?B. MENGAMATI DAN MEMPERTANYAKANMendengarkanMembunyikan klakson. Membunyikan klakson. Lingkungan-h-h.Moo. BuzZz.Meong. Meong. Menciak. Menciak.Oink. Oink. Kicau parau burung. Kicau parau burung.76 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAKPertanyaan1. apa kata reptil berarti?2. apa reptil terlihat seperti?3. Bagaimana reptil bernapas?4. apa artinya berdarah dingin?5. apa hewan yang disebutkan sebagai contoh dari reptil?Tugas 2: Deskripsi OralMembacaTugas 1: Amati dan bandingkan.Mengamati kedua teks tentang reptil.Dalam kelompok, membandingkan mereka menggunakanpertanyaan yang mengikuti.Mendengarkan guru Anda lagi. Mencoba untukmenjawab pertanyaan-pertanyaan dalam 1 tugas. Jawaban Anda akanmembantu Anda menggambarkan reptil.Mendengarkan guru Anda membacakeras teks tentang reptil. JawabanVJG SWGUVKQPU DTKGɃ [Bahasa Inggris 77TEKS 1Apa itu reptil?Reptil kata berarti bahwa yang merangkak. Reptil adalah hewanyang merangkak, meskipun beberapa lebih suka berenang. Reptil biasanya memilikiUECNGU QP VJGKT DQFKGU NKMG SUJ ADG VJG [DTGCVJG VJTQWIJ NWPIUseperti yang orang lakukan. Reptil berdarah dingin. Ini berarti bahwasuhu darah mereka berubah ketika suhu udaraperubahan. Ular, kura-kura, dan kadal adalah semua reptil. Jadidinosaurus kuno. (Diambil dari Cyclopedia Charlie Brown. Volume 2. 1990.Hewan melalui usia: dari buaya untuk Zebras)TEKS 2Reptil besar yang disebut dinosaurus hidup di bumi sekitar 180OKNNKQP [GCTU CIQ 6JG [ɃQWTKUJGF CPF TWNGF VJG GCTVJ HQT OQTGdari 120,000,000 tahun. Tapi hari ini kita tidak melihat bahkan satumereka karena mereka semua mati sekitar 60 jutatahun yang lalu.9J [UWEJ UVTQPI CPF ɃQWTKUJKPI ETGCVWTGU UJQWNF UWFFGPN [menghilang sepenuhnya adalah pertanyaan yang masih teka-teki para ilmuwanhari ini. Penjelasan yang paling mungkin adalah iklim bumiberubah terlalu banyak tentang 60 juta tahun yang lalu untuk dinosaurus untukterus hidup.Reptil berukuran besar yang disebut dinosaurus yang ada dalam besarberbagai ukuran. Kebanyakan adalah 25 sampai 30 kaki panjang dan ditimbang dariSXG VQ VGP VQPU 5QOG YGTG OWEJ UOCNNGT CPF C HGY GCTN [XCTKGVKGUsebagai kecil sebagai ayam! (Diadaptasi dari semua warna keuangan dari anak-anakPengetahuan oleh fransiscus Gupta. 1993)78 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAKSebelum Anda membaca teks berikuttentang Zebra, berbicara tentang hal-hal inikelompok-kelompok kecil.Sumber: www.vectorstock.comPertanyaan1. Apakah teks mengandung jenis informasi yang sama?2. apa persamaan/perbedaan linguistik dapat Andamengidentifikasi? (misalnya, menggunakan verba, penggunaankata sifat, dll.)3. dari segi format presentasi dan menulis, apakesamaan perbedaan-perbedaan dapat Anda mengidentifikasi dari duateks-teks? Mendiskusikan aspek-aspek: jumlah paragraf,panjang teks, dan gaya penulisan.Tugas 2: Berpikir tentang hal itu.1. Apakah Anda pernah Zebra atau foto Zebra?2. Apakah Anda pernah membaca apa-apa tentang Zebra?3. apa informasi tentang Zebra yang Anda dapatkan dari membaca?4. Apakah Anda tahu bahwa garis-garis Zebra memilikibeberapa fungsi?5. Apakah Anda berpikir bahwa Zebra hitam hewan dengan putihgaris-garis, atau hewan putih dengan garis-garis hitam? MengapaAnda berpikir begitu?Bahasa Inggris 79Zebra yang equids, keluargaMamalia dan anggota kudaKeluarga, asli Afrika. Kata"zebra" berasal dari Portugiszevra, yang berarti "keledai liar." Salah satupasti bisa melihat bagaimana zebramungkin keliru untukYKNF CUU CV STUV INCPEG UKPEG VJGhewan memiliki jenis tubuh yang serupa.Zebra mungkin paling terkenal karena mantel bergaris khas mereka,yang membuat mereka cukup mengesankan hewan.Selain ditemukan di bagian Afrika, Zebra jugadiselenggarakan di penangkaran di kebun binatang dan Taman konservasi di banyak bagiandunia, bagi orang-orang yang ingin melihat binatang-binatang ini secara langsung tanpamengambil perjalanan safari. Beberapa usaha telah dilakukan untuk menjinakkanTugas 3: Membaca dan Skim.Membaca dan skim setiap ayat dalam membaca teks tentangZebra di bawah ini. Setelah Anda membaca setiap ayat, menulisjumlah paragraf di pertanyaan jawaban.1. ___ apa Zebra terlihat seperti?2. ___ berapa banyak spesies Zebra ada?3. Apakah Zebra ___?4. ___ apakah fungsi garis-garisdari Zebra?5. tempat tinggal Zebra ___?6. ___ Zebra do apa makan?80 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAKzebra, dengan beberapa hewan yang dilatih sebagai naik atau mengemudihewan. Namun, Zebra tampaknya terlalu tidak terduga danɃKIJV [VQ HWNN [FQOGUVKECVG FGURKVG VJG DGUV GHHQTVU QH KPVTGRKF TKFGTUSebaliknya, beberapa orang berkembang biak hibrida zebra, menyeberangi penuh berdarahZebra dengan kuda dan equids lain untuk menghasilkan lebih mudah dilatihdan ditangani hewan yang mempertahankan garis-garis zebra karakteristik.Ada beberapa jenis zebra yang berbeda, tetapi mereka semuaberada dalam genus yang sama, Equus, yang mereka berbagi dengan kuda. Sepertiequids lain, Zebra yang aneh-berujung ungulates dengan otot tubuhyang dibangun untuk menjalankan. Zebra berada di antara binatang awaluntuk berpisah dari equids asli, bersama dengan keledai, dan sebagai hasilnya,mereka memiliki jangka waktu untuk beradaptasi dengan yang uniktantanganAfrika lanskap.Hewan-hewan ini memiliki tubuh yang sangat gemuk, otot yangdirancang untuk besar kecepatan dan kekuatan. Ketika terancam,Zebra dapat memilih untuk menjalankan, sering memilih pola zig-zagging untukFKUVTCEV VJG RTGFCVQT QT VJG [ECP SIJV WUKPI RQYGTHWN LCYU CPFberat kuku untuk menyerang musuh-musuh mereka. Seperti keledai, Zebra memilikiberumbai ekor, dan mereka juga memiliki pendek, tegak surai rambut kasar,bersama dengan telinga luar biasa besar yang memberikan hewan-hewan ini sangatbaik indera pendengaran.Zebra adalah herbivor dengan makan rumput, dedaunan, dan berbagaisemak-semak. Tergantung pada spesies, zebra dapat disesuaikan lebihuntuk terbuka polos, atau untuk lebih berat berhutan dan pegunungandaerah. Dalam semua kasus, Zebra adalah hewan yang sangat sosial, tinggal di besarkawanan yang biasanya diawasi oleh stallion tunggal. Zebramasa kehamilan adalah 13 bulan, umumnya menghasilkan foal tunggalyang mungkin bergabung dengan kawanan ketika ia mencapai usia dewasa, atau menyerangQP KVU QYP VQ SPF CPQVJGT ITQWR QH GDTCUGaris-garis zebra tampaknya memiliki beberapa fungsi. Untuksatu hal, mereka mengalihkan perhatian dan membingungkan predator, terutama ketikaBahasa Inggris 81Zebra ada dalam kawanan, karena garis membuatnya sulit untukmemilih zebra individu. Garis juga muncul untuk menjadi unikuntuk masing-masing hewan, memungkinkan Zebra mudah mengidentifikasi satu sama lain, danVJG [JGNR VQ ECOQWɃCIG KPFKXKFWCN GDTCU GURGEKCNN [KP YQQFGFdaerah, di mana permainan cahaya dan bayangan memungkinkan zebrauntuk berbaur.Ada beberapa perdebatan tentang bagaimana untuk menggambarkan zebragaris-garis. Mereka biasanya digambarkan sebagai binatang yang putih dengan hitamgaris-garis, tapi Zebra benar-benar memiliki sepenuhnya hitam kulit. Yang palingUmum zebra mutasi membuat hewan yang lebih gelap, agakdaripada ringan. Ini membuktikan bahwa zebra benar-benar hitam putihgaris-garis. Sementara ini mungkin tampak sedikit bertele-tele, dapat membuat yang baiktitik bertolak untuk ed perdebatan di pihak, jika satu merasa begitu ingin.(Diadaptasi dari http://www.wisegeek.com/what-is-a-zebra.htm)PEMAHAMAN PERTANYAAN#PUYGT VJG SWGUVKQPU DTKGɃ [1. di mana Zebra umumnya ditemukan?2. apa yang paling jelas karakteristik Zebra?3. bagaimana orang dapat menjinakkan Zebra?4. apa yang harus orang lakukan untuk mendapatkan hewan lebih mudah-terlatih?5. Mengapa Zebra dapat beradaptasi dengan tanah Afrika?6. Bagaimana Zebra mencegah diri dari predator?7. Mengapa Zebra disebut hewan sosial?8. Apakah fungsi garis-garis?9. apa yang sedang diperdebatkan? Apa itu kenyataan? MengapaAnda berpikir begitu?10. apa arti kalimat terakhir?82 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAKSumber: www.123rf.comGambar 6.2 ZebrasSetelah membaca teks tentangZebra, secara individual menebak arti masing-masingkata di bawah ini. Kemudian, memeriksa mereka dengan teman-teman Anda.Bila perlu, berkonsultasi dengan kamus Anda. Setelah itu,praktek mengucapkan kata-kata.Kosakata BuilderTugas 4: Menemukan arti kata-kata.d saya s t saya n c t saya v e /Gǹ ' VWǹńNWǹY /c p t saya v saya t y /N S'WǹYǹWL /d o m e s t saya c t e /GǨ'PHVWǹNHǹW /r e t i n /Uǹ'WHǹQ /d saya s t r c t /Gǹ'VWU NW /h e r d Kǫ UG /g e s t t saya o n /GȡH'VWHǹȒ Ǩ Q /o f l /IRșO /m u t t saya o n /mjuWHǸȒ Ǩ Q /p e d a n t saya c /Sǹ'G QWǹN /Tata bahasa ReviewTugas 5: Mengamati kata sifat.Kata sifat yang menggambarkan atau memberikan informasi lebih lanjut tentang kata benda ataukata ganti. Banyak kata yang ditemukan dalam teks mengenai Zebra.Bahasa Inggris 83% CP [QW SPF KP VJG VGZV UQOG QVJGT CFLGEVKXGU CPFkata yang mereka menggambarkan? Mereka menulis di sini!





Kata sifat bahasa Indonesiakeledai liarkhas mantelmengesankan hewanspesies yang berbedatubuh berotot84 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAKTugas 6: Mengamati kata terkait.. QQM VJTQWIJ VJG VGZV CICKP; QW YKNN ſPF XGTDU NKMG, adalah, adalah,itu, memiliki, dan memiliki. Mereka disebut berhubungan verba.Zebra yang equids, keluarga mamalia dan anggotaKeluarga kuda, asli Afrika.Zebra yang di antara segala binatang yang paling awal untukberpisah dari equids asli, bersama dengan keledai.Menggarisbawahi beberapa kata lain terkait dalam teks!Struktur teksTugas 7: Mengamati struktur teks.Teks mengenai Zebra di atas disebut faktual laporan(informasi laporan). Laporan faktual yang bertujuan untuk menggambarkan Umumfenomena, alam serta sosial.* QY CTG HCEVWCN TGRQTVU YTKVVGP! + P VJG OQFGN VGZV VJG STUVayat laporan faktual memberi kita yang mengandung ENCUUKſECVKQPbeberapa informasi umum tentang Zebra. Semua paragraf yangHQNNQ

Results (Indonesian) 2:

A. WARMER
Apakah Anda tahu suara binatang dalam bahasa Inggris? Tebak suara ini
hewan. Gunakan petunjuk yang disediakan untuk membantu Anda. Memeriksa jawaban Anda
dengan teman-teman Anda.
A. Apa babi katakan?
B. Apa kuda katakan?
C. Apa sapi katakan?
D. Apa lebah katakan?
E. Apa burung kecil katakan?
F. Apa katak katakan?
G. Apa kucing katakan?
H. Apa angsa katakan?
B. MENGAMATI dan mempertanyakan
Mendengarkan
Honk. Honk. Meringkik-hh.
Moo. Buzzz.
Meow. Meong. Tweet. Tweet.
Oink. Oink. Parau. Parau.
76 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK
Pertanyaan
1. Apa kata reptil berarti?
2. Apa yang terlihat seperti reptil?
3. Bagaimana reptil bernapas?
4. Apa berdarah dingin berarti?
5. Hewan apa yang disebutkan sebagai contoh reptil?
Tugas 2: deskripsi Oral
Reading
Tugas 1:. Amati dan
bandingkan. Amati dua teks ini tentang reptil
Dalam kelompok, membandingkan mereka dengan menggunakan
pertanyaan yang mengikuti.
Dengarkan guru Anda lagi. Cobalah untuk
menjawab pertanyaan-pertanyaan di Task 1. Jawaban Anda akan
membantu Anda menjelaskan reptil.
Dengarkan guru Anda membaca
keras-keras sebuah teks tentang reptil. Jawaban
VJG? SWGUVKQPU? DTKGƀ [?
Bahasa Inggris 77
TEXT 1
Apa reptil?
Kata reptil berarti yang merangkak. Sebuah reptil adalah hewan
yang merangkak, meskipun beberapa lebih memilih untuk berenang. Reptil biasanya memiliki
UECNGU? QP? VJGKT? DQFKGU ?? NKMG? SUJ ?? ADG? VJG [? DTGCVJG? VJTQWIJ? NWPIU?
Seperti yang dilakukan orang. Reptil berdarah dingin. Ini berarti bahwa
suhu darah mereka berubah ketika suhu udara
berubah. Ular, kura-kura, dan kadal semua reptil. Begitu pula
dinosaurus kuno. (Diambil dari ensiklopedi Volume Charlie Brown 2. 1990..
Hewan melalui Abad: Dari Buaya untuk Zebra)
TEXT 2
reptil besar yang disebut Dinosaurus hidup di bumi sekitar 180
OKNNKQP [GCTU CIQ ?? 6JG [ƀQWTKUJGF CPF TWNGF?????? VJG? GCTVJ? HQT? OQTG?
dari 120.000.000 tahun. Tapi hari ini kita tidak bisa melihat bahkan satu
dari mereka karena mereka semua mati sekitar 60 juta
tahun yang
lalu.? 9J [? UWEJ? UVTQPI? CPF? ɃQWTKUJKPI? ETGCVWTGU? UJQWNF? UWFFGPN [?
Hilang sepenuhnya adalah pertanyaan yang masih teka-teki para ilmuwan
saat ini. Penjelasan yang paling mungkin adalah iklim bumi
berubah terlalu banyak sekitar 60 juta tahun yang lalu untuk dinosaurus untuk
terus hidup.
Reptil berukuran besar yang disebut Dinosaurus ada di besar
berbagai ukuran. Kebanyakan adalah 25 sampai 30 kaki panjang dan berat dari
SXG? VQ? VGP? VQPU ?? 5QOG? YGTG? OWEJ? UOCNNGT ?? CPF? C? HGY? GCTN [? XCTKGVKGU?
Yang sekecil ayam! (Diadaptasi dari Semua Treasury Warna dari
Anak. Pengetahuan oleh Jayant Gupta 1993)
78 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK
Sebelum Anda membaca teks berikut
tentang Zebra, berbicara tentang hal-hal
ini. Dalam kelompok kecil
Sumber: www.vectorstock.com
Pertanyaan
1. Apakah teks berisi jenis informasi yang sama?
2. Apa kesamaan / perbedaan bahasa dapat Anda
mengidentifikasi? (misalnya, penggunaan kata kerja, penggunaan
kata sifat, dll)
3. Dalam hal format presentasi dan menulis, apa
kesamaan perbedaan / Anda dapat mengidentifikasi dari dua
teks? Mendiskusikan aspek-aspek: jumlah paragraf,
panjang teks, dan gaya penulisan.
Tugas 2:. Pikirkan tentang hal
1. Apakah Anda pernah melihat zebra atau gambar dari zebra?
2. Apakah Anda pernah membaca apa-apa tentang zebra?
3. Apa informasi tentang zebra apakah Anda dapatkan dari membaca?
4. Apakah Anda tahu bahwa garis-garis zebra memiliki
beberapa fungsi?
5. Apakah Anda berpikir bahwa zebra adalah binatang hitam dengan putih
garis-garis, atau hewan putih dengan garis-garis hitam? Mengapa
Anda berpikir begitu?
Bahasa Inggris 79
Zebra adalah equids, keluarga
mamalia dan anggota kuda
keluarga, asli Afrika. Kata
"zebra" berasal dari Portugis
zevra, yang berarti "keledai liar." Satu
pasti bisa melihat bagaimana zebra yang
mungkin telah keliru untuk
YKNF? CUU? CV? STUV? INCPEG ?? UKPEG? VJG?
Hewan memiliki tubuh yang mirip jenis.
Zebra mungkin paling terkenal untuk mantel bergaris khas mereka,
yang membuat mereka hewan cukup mengesankan.
Selain yang ditemukan di beberapa bagian Afrika, zebra juga
diadakan di penangkaran di kebun binatang dan taman konservasi di banyak bagian
dunia, untuk orang-orang yang ingin melihat hewan-hewan ini secara pribadi tanpa
mengambil perjalanan safari. Beberapa upaya telah dilakukan untuk menjinakkan
Tugas 3:. Baca dan Skim
Baca dan skim setiap paragraf dalam teks bacaan tentang
zebra bawah. Setelah Anda skim setiap paragraf, tuliskan
jumlah paragraf berikutnya untuk pertanyaan itu menjawab.
1. ______________ Apa zebra terlihat seperti?
2. ______________ Berapa banyak spesies zebra yang ada?
3. _______________ Apa zebra?
4. ____________ Apa fungsi dari garis-garis
dari zebra?
5. _______________ Mana zebra hidup?
6. _______________ Apa zebra makan?
80 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK
zebra, dengan beberapa hewan yang dilatih sebagai kuda atau mengemudi
hewan. Namun, zebra tampak terlalu tak terduga dan
ƀKIJV [? VQ? HWNN [? FQOGUVKECVG ?? FGURKVG? VJG? DGUV? GHHQTVU? QH? KPVTGRKF? TKFGTU ??
Sebaliknya, beberapa orang berkembang biak hibrida zebra, melintasi berdarah penuh
zebra dengan kuda dan equids lain untuk menghasilkan lebih mudah dilatih
dan ditangani hewan yang mempertahankan garis-garis zebra karakteristik.
Ada beberapa spesies yang berbeda dari zebra, tapi semua dari mereka
berada dalam genus yang sama, Equus, yang mereka berbagi dengan kuda. Seperti
equids lainnya, zebra yang ungulates aneh-berujung dengan tubuh berotot
yang dibangun untuk berjalan. Zebra di antara hewan paling awal
untuk membagi dari equids asli, bersama dengan keledai, dan sebagai hasilnya,
mereka telah memiliki jangka waktu untuk beradaptasi dengan unik
tantangan
lanskap Afrika.
Hewan ini sudah sangat gemuk, tubuh berotot yang yang
dirancang untuk kecepatan yang sangat besar dan kekuatan. Ketika terancam, sebuah
zebra dapat memilih untuk menjalankan, sering memilih pola zig zag
ke-FKUVTCEV? VJG? RTGFCVQT ?? QT? VJG [? ECP? SIJV ?? WUKPI? RQYGTHWN? LCYU? CPF?
Kuku berat untuk menyerang musuh-musuh mereka. Seperti keledai, zebra memiliki
ekor berumbai, dan mereka juga memiliki pendek, surai tegak rambut kasar,
bersama dengan telinga luar biasa besar yang memberikan hewan ini sangat
baik rasa pendengaran.
Zebra adalah herbivora, makan rumput, dedaunan, dan berbagai
semak. Tergantung pada spesies, zebra dapat disesuaikan lebih
untuk dataran terbuka, atau lebih berat berhutan dan pegunungan
daerah. Dalam semua kasus, Zebra adalah hewan yang sangat sosial, hidup di besar
ternak yang biasanya diawasi oleh kuda jantan tunggal. Sebuah zebra
periode kehamilan adalah 13 bulan, biasanya menghasilkan anak kuda tunggal
yang dapat bergabung kawanan ketika mencapai usia dewasa, atau mencoret
QP? KVU? QYP? VQ? SPF? CPQVJGT? ITQWR? QH? GDTCU?
Garis-garis dari zebra tampaknya memiliki beberapa fungsi. Untuk
satu hal, mereka mengalihkan perhatian dan membingungkan predator, terutama ketika
Bahasa Inggris 81
zebra berada dalam formasi kawanan, karena garis-garis membuat sulit untuk
memilih sebuah zebra individu. Garis-garis juga tampak unik
untuk setiap hewan, yang memungkinkan zebra untuk mudah mengidentifikasi satu sama lain, dan
VJG [? JGNR? VQ? ECOQWƀCIG? KPFKXKFWCN? GDTCU ?? GURGEKCNN [? KP? YQQFGF?
Daerah, di mana permainan cahaya dan bayangan memungkinkan zebra
untuk berbaur.
Ada beberapa perdebatan tentang bagaimana untuk menggambarkan zebra
garis-garis. Mereka biasanya digambarkan sebagai hewan putih dengan hitam
garis-garis, tetapi zebra benar-benar memiliki kulit sepenuhnya hitam. Yang paling
mutasi zebra umum membuat hewan yang lebih gelap, lebih
dari ringan. Ini membuktikan bahwa zebra sebenarnya hitam dengan putih
garis-garis. Sementara ini mungkin tampak sedikit bertele-tele, itu dapat membuat baik
melompat-off point untuk debat ed di pesta-pesta, jika seseorang merasa begitu ingin.
(Diadaptasi dari http://www.wisegeek.com/what-is-a-zebra. htm)
PEMAHAMAN
PERTANYAAN? #PUYGT? VJG? SWGUVKQPU? DTKGƀ [?
1. Dimana zebra umumnya ditemukan?
2. Apa karakteristik yang paling jelas dari zebra?
3. Bagaimana orang bisa menjinakkan zebra?
4. Apa yang dilakukan orang untuk mendapatkan hewan lebih-mudah-dilatih?
5. Mengapa zebra dapat beradaptasi dengan tanah Afrika?
6. Bagaimana zebra mencegah diri dari predator?
7. Mengapa Zebra disebut makhluk sosial?
8. Apa fungsi dari garis-garis?
9. Apa yang sedang diperdebatkan? Apa fakta? Mengapa
Anda berpikir begitu?
10. Apa arti kalimat terakhir?
82 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK
Sumber: www.123rf.com
Gambar 6.2 Zebra
Setelah membaca teks tentang
Zebra, secara individual menebak arti dari setiap
kata di bawah ini. Kemudian, memeriksa mereka dengan teman-teman Anda.
Bila perlu, konsultasikan kamus Anda. Setelah itu,
praktek mengucapkan kata-kata.
Vocabulary Builder
Tugas 4:. Cari arti
kata-kata? Khas / Gǹ 'VWǹńNWǹY
/? Penangkaran / N S'WǹYǹWL
/? Menjinakkan / GǨ'PHVWǹNHǹW
/? Mempertahankan / Uǹ'WHǹQ /
mengalihkan perhatian / Gǹ'VWU NW? /
kawanan / Kǫ? UG? /
kehamilan / GȡH'VWHǹȒ? Ǩ? Q? /
anak kuda / IRşO? /
mutasi / mju?
WHǹȒ? Ǩ? Q? /
bertele-tele / Sǹ'G QWǹN? /
Ulasan Grammar
Tugas 5: Perhatikan kata sifat.
Sebuah kata sifat menggambarkan atau memberikan informasi lebih lanjut tentang kata benda atau
kata ganti. Banyak kata sifat yang ditemukan dalam teks tentang zebra.
Bahasa Inggris
83% CP? [QW? SPF? KP? VJG? VGZV? UQOG? QVJGT? CFLGEVKXGU? CPF?
Kata benda yang mereka menggambarkan? Menuliskannya Kata benda liar ass mantel khas hewan kenangan spesies yang berbeda tubuh berotot 84 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK Tugas 6: Perhatikan kata kerja yang berkaitan. .QQM VJTQWIJ VJG VGZV CICKP ??; QW YKNN SPF XGTDU???????? NKMG? ini, adalah, adalah, yang, memiliki, dan memiliki. Mereka disebut berkaitan verba. Zebra adalah equids, keluarga mamalia dan anggota dari keluarga kuda, asli Afrika. Zebra berada di antara hewan paling awal untuk memisahkan diri dari equids asli, bersama dengan keledai. Garis bawahi beberapa kata kerja terkait lainnya dalam teks ! Struktur Teks Tugas 7:. Amati struktur teks Teks tentang zebra di atas disebut laporan faktual (laporan informasi). Sebuah laporan faktual bertujuan menggambarkan secara umum fenomena, alam serta sosial.? * QY? CTG? HCEVWCN? TGRQTVU? YTKVVGP!? + P? VJG? OQFGN? VGZV ?? VJG? STUV? Paragraf laporan faktual memberi kita ENCUUKsECVKQP mengandung beberapa informasi umum tentang zebra. Semua paragraf HQNNQ