Van Manen’s (1990) qualitative phen

Van Manen’s (1990) qualitative phenomenological method was utilised for this study in order to describe the experiential meanings of essences, and meaning structures of the lived intensive care unit experiences of the fifteen participants during critical illness. According to van Manen (1990), phenomenological research may be seen as a dynamic interplay
between six research activities or techniques, namely: (1) turning to the phenomenon which seriously interests us and commits us to the world, (2) investigating experience as we live it rather than as we conceptualise it, (3) reflecting on the essential themes which characterise the phenomenon, (4) describing the phenomenon through the art of writing and rewriting, (5) maintaining a strong and oriented pedagogical relation to the phenomenon, and, (6) balancing the research context by considering parts and whole.

Results (Thai) 1:

รถตู้ Manen ของ (1990) วิธีปรากฏการณ์วิทยาเชิงคุณภาพมาใช้สำหรับการศึกษานี้เพื่อที่จะอธิบายความหมายประสบการณ์ของสาระสําคัญและความหมายโครงสร้างของชีวิตประสบการณ์ของแผนกผู้ป่วยหนักจากสิบห้าเข้าร่วมในระหว่างการเจ็บป่วยที่สำคัญ ตามรถตู้ Manen (1990), การวิจัยปรากฏการณ์อาจถูกมองว่าเป็นปฏิสัมพันธ์แบบไดนามิก
ระหว่างหกกิจกรรมการวิจัยหรือเทคนิคกล่าวคือ: (1) หันไปปรากฏการณ์ที่เราสนใจอย่างจริงจังและมุ่งมั่นที่เราไปทั่วโลก (2) ประสบการณ์การสืบสวนในขณะที่เรามีชีวิตอยู่มันมากกว่าที่จะเป็นเรา conceptualise มัน (3) สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญ ซึ่งรูปแบบลักษณะของปรากฏการณ์, (4) อธิบายปรากฏการณ์ผ่านศิลปะของการเขียนและการเขียนใหม่,(5) การรักษาความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งและการสอนที่มุ่งเน้นไปที่ปรากฏการณ์และ (6) สมดุลบริบทการวิจัยโดยการพิจารณาและชิ้นส่วนทั้ง

Results (Thai) 2:

ตู้ Manen (1990) เชิงคุณภาพ phenomenological วิธีถูกใช้สำหรับการศึกษานี้เพื่ออธิบายความหมายผ่าน essences และโครงสร้างความหมายของประสบการณ์ lived เร่งรัดดูแลหน่วยของผู้เข้าร่วม 15 ในระหว่างเจ็บป่วยร้ายแรง ตามแวน Manen (1990), วิจัย phenomenological อาจเห็นเป็นล้อแบบไดนามิก
ระหว่างหกวิจัยกิจกรรมหรือเทคนิค คือ: (1) เปิดปรากฏการณ์ที่สนใจเราอย่างจริงจัง และทำให้โลกเรา, (2) ตรวจประสบการณ์เราอยู่ มากกว่าเป็นเรา conceptualise, (3) บรรยากาศรูปแบบสำคัญที่ characterise ปรากฏการณ์, (4) อธิบายปรากฏการณ์ผ่านศิลปะการเขียน และ เขียน (5) รักษาความแข็งแรง และแนวการสอนสัมพันธ์ปรากฏการณ์ และ, (6) ดุลบริบทการวิจัย โดยพิจารณาชิ้นส่วนและทั้งหมด

Results (Thai) 3:

รถตู้ manen ของ( 1990 )เป็นวิธี phenomenological ในเชิง คุณภาพ เบิกจ่ายหรือใช้เพื่อการศึกษานี้ในการสั่งซื้อเพื่ออธิบายความหมายของสิ่งก่อสร้างที่พวกรักร่วมเพศและความหมายสิ่งสำคัญของประสบการณ์การดูแลเครื่องใช้ที่อยู่ของสิบห้าผู้เข้าร่วมประชุมได้ในระหว่างการเจ็บป่วยที่มีความสำคัญ ตามรถตู้ manen ( 1990 )การวิจัย phenomenological อาจจะเห็นเป็นความเกี่ยวเนื่องกันแบบไดนามิก
ตามมาตรฐานระหว่างการวิจัยหกหรือกิจกรรมต่างๆเทคนิคการได้แก่:( 1 )ไปที่ปรากฎการณ์ที่อย่างจริงจังความสนใจของสหรัฐฯและได้กระทำการที่โลก,( 2 )การสอบสวนรับประสบการณ์ที่เราอยู่ได้มากกว่าเรา conceptualise มัน,( 3 )ซึ่งสะท้อนถึงในที่จำเป็นธีมที่โดดเด่นที่ปรากฎการณ์,( 4 )อธิบายให้ปรากฎการณ์ด้วยศิลปะการเขียนและเขียน,( 5 )การรักษาความสัมพันธ์และตะวันออกระยะสั้นที่จะปรากฎการณ์และ( 6 )การปรับสมดุลบริบทการวิจัยที่มีอยู่โดยทั้งหมดและส่วนการพิจารณา