Research must also address how effe

Research must also address how effective dual enrollment programs are for
transitioning students to postsecondary education. Shek (2005) identified concerns that
dual enrollment programs only benefit students who are already academically prepared
for college. Although Hoffman, Vargas, and Santos (2009) identified that dual enrollment
prepares traditionally underserved populations for college by exploring academic
persistence in relationship to dual enrollment participation, questions persist regarding

Results (Indonesian) 1:

Penelitian juga harus mengatasi seberapa efektif dual pendaftaran program untuktransisi siswa untuk pendidikan pascasarjana. Shek (2005) mengidentifikasi masalah yangDual pendaftaran program hanya menguntungkan siswa yang sudah siap akademisuntuk perguruan tinggi. Meskipun Hoffman, Vargas dan Santos (2009) mengidentifikasi bahwa pendaftaran gandamempersiapkan tradisional terlayani populasi untuk perguruan dengan menjelajahi akademikketekunan dalam hubungan dengan dual pendaftaran partisipasi, pertanyaan bertahan mengenai

Results (Indonesian) 2:

Penelitian juga harus mengatasi seberapa efektif program pendaftaran ganda yang untuk
transisi siswa untuk pendidikan postsecondary. Shek (2005) keprihatinan mengidentifikasi bahwa
program ganda pendaftaran hanya menguntungkan siswa yang sudah akademis siap
untuk kuliah. Meskipun Hoffman, Vargas, dan Santos (2009) mengidentifikasi bahwa ganda pendaftaran
mempersiapkan populasi tradisional terlayani untuk kuliah dengan menjelajahi akademik
kegigihan dalam hubungan partisipasi ganda pendaftaran, pertanyaan tetap ada tentang