The pattern of cognitive consequenc

The pattern of cognitive consequences associated with
bilingual experience across the life span suggests that
bilinguals use language in ways that exercise brain net-works responsible for cognitive control. It is appealing
to think that the discoveries we have described, includ-ing the openness of the language system, the cross-language competition present at all levels of language
processing, and the adaptive nature of each of the bilin-gual’s two languages, create a dynamic system that
modulates the demands on cognitive resources. But
there may not be a single way in which the juggling of
the two languages produces the observed consequences
(e.g., Baum & Titone, in press; Green & Abutalebi, 2013;
Kroll & Bialystok, 2013). As Green and Abutalebi (2013)
have noted, bilinguals who are equally proficient may
differ in the demands placed on control networks
depending on whether they frequently code switch
between their two languages and on the context in
which code switching occurs. Bilinguals often speak to
others who themselves are not bilingual or not bilingual
in the same languages. Being bilingual therefore requires
skill in negotiating the discourse context for both speak-ers and listeners. The research agenda for investigating

Results (Vietnamese) 1:

Các mô hình của hậu quả nhận thức liên quan đến song ngữ kinh nghiệm trên thọ cho thấy rằng bilinguals sử dụng ngôn ngữ trong những cách mà tập thể dục não net-works chịu trách nhiệm về nhận thức kiểm soát. Nó là hấp dẫn suy nghĩ rằng những khám phá chúng tôi đã mô tả, bao gồm-ing sự cởi mở của hệ ngôn ngữ, cuộc thi ngôn ngữ qua trình bày ở mọi cấp của ngôn ngữ chế biến, và sự thích ứng của mỗi bilin-gual hai ngôn ngữ, tạo ra một hệ thống động lực mà modulates nhu cầu về nguồn lực nhận thức. Nhưng có thể không có một cách duy nhất trong đó tung hứng của hai ngôn ngữ tạo ra những hậu quả quan sát (ví dụ như, Baum & Titone, báo chí; Màu xanh lá cây & Abutalebi, 2013; Kroll & Bialystok, 2013). Là màu xanh lá cây và Abutalebi (2013) đã ghi nhận, có thể bilinguals người được bình đẳng với thành thạo khác nhau ở các nhu cầu đặt trên điều khiển mạng tùy thuộc vào việc họ thường xuyên mã chuyển đổi giữa hai ngôn ngữ của họ và trên bối cảnh trong những mã chuyển đổi xảy ra. Bilinguals thường nói chuyện với những người khác những người mình không phải là song ngữ hoặc không song ngữ trong các ngôn ngữ. Đang được song ngữ do đó yêu cầu kỹ năng trong đàm phán bối cảnh discourse ers nói và thính giả. Chương trình nghiên cứu đối điều tra

Results (Vietnamese) 2:

Các mô hình của hậu quả nhận thức kết hợp với
kinh nghiệm song ngữ suốt đời cho thấy rằng
song ngữ sử dụng ngôn ngữ theo những cách luyện tập trí não net-công trình chịu trách nhiệm kiểm soát nhận thức. Nó là hấp dẫn
để nghĩ rằng những khám phá, chúng tôi đã mô tả, bao gåm-ing sự cởi mở của hệ thống ngôn ngữ, hiện tại cuộc thi ngôn ngữ chéo ở tất cả các cấp của ngôn ngữ
xử lý, và tính chất thích nghi của mỗi hai ngôn ngữ các bilin-Gual, tạo ra một hệ thống năng động
điều chỉnh các nhu cầu về nguồn lực nhận thức. Tuy nhiên,
có thể không có một cách duy nhất, trong đó tung hứng của
hai ngôn ngữ tạo ra những hậu quả quan sát
(ví dụ, Baum & Titone, trong báo chí; Green & Abutalebi, 2013;
Kroll & Bialystok, 2013). Như xanh và Abutalebi (2013)
đã ghi nhận, song ngữ người đều thành thạo có thể
khác nhau về nhu cầu đặt trên các mạng điều khiển
tùy thuộc vào việc họ thường xuyên đang chuyển đổi
giữa hai ngôn ngữ của họ và vào hoàn cảnh
mà chuyển đổi đang xảy ra. Song ngữ thường nói chuyện với
những người khác mình không phải là người song ngữ hay không song ngữ
trong các ngôn ngữ tương tự. Là song ngữ do đó đòi hỏi
kỹ năng trong đàm phán bối cảnh ngôn cho cả hai nói chuyện-ers và người nghe. Các chương trình nghiên cứu để điều tra