On the issue of time management, I

On the issue of time management, I planned a weekly schedule of the things I would be doing every week in order to make sure that I was not falling behind on time. The weekly schedules have been effective but I have had problems achieving some of the overall goals set for the semester. The time schedule has been a difficult one to follow due to overcrowding and poor execution. Some of the milestones that had to be achieved by the end of the semester such as reading inspirational books have not been completed. The schedule made for the reading of inspirational literature has been too overcrowded, and I have only achieved half of what I had planned. According to Zenger and Folkman (2009), Inspirational literature is very important for motivation (p. 24). My inability to finish the reading plan is bothering and discouraging. This highlights a time management problem that I have to take into account in the next personal development plan.

Results (Vietnamese) 1:

Về vấn đề quản lý thời gian, tôi lên kế hoạch một lịch trình hàng tuần trong những điều tôi sẽ thực hiện mỗi tuần để đảm bảo rằng tôi đã không rơi xuống phía sau về thời gian. Các lịch trình lượt đã được hiệu quả, nhưng tôi đã có vấn đề để đạt được một số mục tiêu tổng thể thiết lập cho các học kỳ. Lịch trình thời gian đã là một trong những khó khăn để làm theo do tình trạng quá đông và người nghèo thực hiện. Một số sự kiện quan trọng đã đạt được vào cuối học kỳ như đọc sách cảm hứng đã không được hoàn thành. Lịch trình cho việc đọc sách của cảm hứng văn học có được đông đúc quá, và tôi đã chỉ đạt được một nửa của những gì tôi đã có kế hoạch. Theo Zenger và Folkman (2009), cảm hứng văn học là rất quan trọng đối với động lực (trang 24). Tôi không có khả năng hoàn thành kế hoạch đọc là bothering và ngăn cản. Điều này làm nổi bật vấn đề quản lý thời gian mà tôi phải đưa vào tài khoản trong kế hoạch phát triển cá nhân kế tiếp.

Results (Vietnamese) 2:

Về vấn đề quản lý thời gian, tôi lên kế hoạch lịch trình hàng tuần của những điều tôi sẽ làm mỗi tuần để chắc chắn rằng tôi đã không tụt lại phía sau về thời gian. Các lịch trình hàng tuần đã có hiệu quả nhưng tôi đã có vấn đề đạt được một số mục tiêu tổng thể đặt ra cho các học kỳ. Lịch trình thời gian đã là một trong những khó khăn để theo do tình trạng quá đông và thực hiện kém. Một số mốc quan trọng đã đạt được vào cuối học kỳ như đọc sách truyền cảm hứng đã không được hoàn thành. Tiến độ thực hiện cho việc đọc văn chương truyền cảm hứng đã quá đông đúc, và tôi đã chỉ đạt được một nửa những gì tôi đã lên kế hoạch. Theo Zenger và Folkman (2009), văn học Inspirational là rất quan trọng đối với động lực (p. 24). không có khả năng của tôi để hoàn thành kế hoạch đọc sách là làm phiền và chán nản. Điều này nhấn mạnh một vấn đề quản lý thời gian mà tôi phải đưa vào tài khoản trong kế hoạch phát triển cá nhân tiếp theo.