Eight classes from various major di

Eight classes from various major disciplines were selected for non-participant observations, and each observation lasted 45 minutes. The main focus of the class observations was teachers' activities and interactions between teachers and students, rather than individual students. All observations were conducted by the researcher and arranged with the permission of the teachers and with due consideration of their convenience and time availability. Observation notes were used to record data.

Results (Vietnamese) 1:

Tám lớp học từ môn chính khác nhau đã được lựa chọn cho người tham gia phòng không quan sát, và quan sát mỗi kéo dài 45 phút. Mục tiêu chính của các quan sát lớp là giáo viên hoạt động và tương tác giữa giáo viên và sinh viên, chứ không phải là cá nhân sinh viên. Tất cả quan sát được thực hiện bởi các nhà nghiên cứu và sắp xếp với sự cho phép của các giáo viên và do xem xét của sẵn có của họ thuận tiện và thời gian. Ghi chú quan sát được sử dụng để ghi lại dữ liệu.

Results (Vietnamese) 2:

Tám lớp học từ các ngành chính khác nhau được lựa chọn cho các quan sát không tham gia, và mỗi quan sát kéo dài 45 phút. Trọng tâm chính của các quan sát lớp học đã được các hoạt động và sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, chứ không phải là cá nhân học sinh của giáo viên. Tất cả các quan sát được tiến hành bởi các nhà nghiên cứu và bố trí với sự cho phép của giáo viên và có cân nhắc đến sự tiện lợi và thời gian sẵn có của mình. Ghi chú quan sát được sử dụng để ghi dữ liệu.