Journal (if Occii[iattonal and Orga

Journal (if Occii[iattonal and Organizational Psychology (1997), 70, 19-34 Printed in Great Britain 19

© 1997 The British Psychological Society

Transactional versus transformational leadership:

An analysis of the MLQ

Deanne N. Den Hartog*, Jaap J. Van Muijen and Paul L. Koopman

Department of Work and Organizational Psychology, van der Boechorststraat I.

1081 BT Amsterdam. The Netherlands

A questionnaire used often to measure transformational, transactional and laissez-faire leadership is che Multifactor Leadership Questionnaire developed by Bass (Bass & Avolio, 1989). This study aims to test the factor structure of the MLQ as developed by Bass & Avolio. The MLQ-8Y was analysed using data collected in Dutch organizations. Seven hundred employees from eight organizations rated their leader's behaviour with the MLQ. First, an indication of the internal consistency of the scales developed by Bass is reported. The results of subsequent factor analyses show that the three types of leadership can be found in the data; however, the scales found here are slightly different from Bass' scales. Especially, the transactional and laissez-faire scales have been altered on theoretical and empirical grounds. The adapted version of the MLQ covers the domain with fewer items.

Leadership has been an important topic in the social sciences for many decades. Recently there has been a renewed interest in leadership. Meindl (1990) notes that this recent resur-gence of interest in studying the topic of leadership appears to be accompanied by an acceptance of the distinction between transactional and transformational leadership, with an emphasis on the latter. Quinn (1988) compares transactional and transformational leadership with other differentiations in leadership such as relations oriented-task ori-ented leadership (Fiedler, 1967), consideration-initiating structure (Korman, 1966), and directive-participative or autocratic-democratic leadership (Heller & Yukl, 1969). Bass (1990/;) claims that the transactional-transformational model is a new paradigm, neither replacing nor explained by other models such as the relations oriented-task oriented lead-ership model. Some authors describe concepts similar to transformational leadership as charismatic, inspirational or visionary leadership (Bryman, 1992). Although the termi-nology used by these authors is different, more similarities than differences seem to exist between these views of the phenomenon of leadership. Bass inspired and is still one of the major contributors to this approach that Bryman (1992) calls 'the New leadership'. 'The New leadership' approach revived leadership as a topic of theory and research, after many lost interest and faith in this concept (see, for instance. Miner, 1975). 'The New leader-ship' integrates ideas from trait, style and contingency approaches of leadership and also incorporates and builds on work of sociologists such as Weber (1947) and political scien-tists such as Burns (1978).

•Requests for reprints.

20 Deanne N, Den Hartog, JaapJ, Van Muijen and Paul L, Koopman

Transactional leadership

A better understanding of transformational leadership can follow from contrasting it with transactional leadership. Burns (1978) argues that transactional leadership entails an exchange between leader and follower. Followers receive certain valued outcomes (e.g. wages, prestige) when they act according to their leader's wishes. Taking Burns as his starting point Bass (1985) notes that leadership in research has generally been conceptu-alized as a transactional or cost-benefit exchange process. Transactional leadership theo-ries are all founded on the idea that leader-follower relations are based on a series of exchanges or implicit bargains between leaders and followers. The general notion is that, when the job and the environment of the follower fail to provide the necessary moti-vation, direction and satisfaction, the leader, through his or her behaviour, will be effec-tive by compensating for the deficiencies. The leader clarifies the performance criteria, in other words whar is expected from subordinates, and what they receive in return (House, Woycke & Fodor, 1988). Several transactional theories have been tested extensively. Some have received considerable empirical support. Examples are path-goal theory (House,

1971; House & Mitchell, 1974; Indvink, 1986) and vertical dyad theory (Graen & Cashman, 1975; Graen & Scandura, 1987).

Transformational leadership

While the transactional leader motivates subordinates to perform as expected, the trans-formational leader typically inspires followers to do more than originally expected. Transformational leadership theories predict followers' emotional attachment to the leader and emotional and motivational arousal of followers as a consequence of the leader's behaviour (House et al.., 1988). Hater & Bass (1988) state: 'The dynamics of transforma-tional leadership involve strong personal identification with the leader, joining in a shared vision of the future, or going beyond the self-interest exchange of rewards for compliance' (p. 695). Transformational leaders broaden and elevate the interests of followers, generate awareness and acceptance among the followers of the purposes and mission of the group and motivate followers to go beyond their self-interests for the good of the group (Yammarino & Bass, 1990; see also Burns, 1978). Yammarino & Bass (1990) also note 'the transformational leader articulates a realistic vision of the future that can be shared, stim-ulates subordinates intellectually, and pays attention to the differences among the subor-dinates' (p. 151). Tichy & Devanna (1990) highlight the transforming effect these leaders can have on organizations as well as on individuals. By defining the need for change, cre-ating new visions, mobilizing commitment to these visions, leaders can ultimately trans-form the organization. According to Bass (1985) this transformation of followers can be achieved by raising the awareness of the importance and value of designed outcomes, get-ting followers to transcend their own self-interests and altering or expanding followers' needs.

Relations between transformational and transactional leadership

As Hater & Bass (1988) point out, contrasting transactional and transformational leader-ship does not imply that the models are unrelated. Burns (1978) thought of the two types of leadership _as being at opposite ends of a continuum. Bass (1985) however views them

Results (Thai) 1:

สมุดรายวัน (ถ้า Occii [iattonal และจิตวิทยาองค์กร (1997), 70, 19-34 พิมพ์ในสหราชอาณาจักร 19© 1997 อังกฤษจิตวิทยาสังคมทรานแซคชันเมื่อเทียบกับภาวะผู้นำ:การวิเคราะห์การ MLQDeanne N. Den Hartog * Jaap J. Van Muijen และ Paul L. Koopmanแผนกงานและจิตวิทยาองค์กร แวนแดร์ Boechorststraat ฉัน1081 บาทอัมสเตอร์ดัม เนเธอร์แลนด์แบบสอบถามที่ใช้ความถี่ในการวัดภาวะ ทรานแซคชัน และนำ laissez-faire เป็น che Multifactor นำแบบสอบถามที่พัฒนา โดยเบส (เบส & Avolio, 1989) การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบปัจจัยโครงสร้างของ MLQ ในขณะที่พัฒนา โดยเบส & Avolio MLQ-8Y ถูก analysed โดยใช้ข้อมูลที่เก็บรวบรวมในองค์กรดัตช์ พนักงานองค์กรแปดเจ็ดร้อยคะแนนพฤติกรรมผู้นำของพวกเขา ด้วยการ MLQ ครั้งแรก การบ่งชี้ความสอดคล้องภายในของเครื่องชั่งที่พัฒนา โดยเบสมีรายงาน ผลการวิเคราะห์ปัจจัยภายหลังแสดงว่า สามารถพบผู้นำสามชนิดข้อมูล อย่างไรก็ตาม เครื่องชั่งน้ำหนักที่พบที่นี่จะแตกต่างเล็กน้อยจากระดับของเบส โดยเฉพาะ ทรานแซคชัน และ laissez-faire เครื่องชั่งน้ำหนักมีการเปลี่ยนแปลงในทฤษฎี และผลจากการ รุ่นดัดแปลงของ MLQ ครอบคลุมโดเมนที่ มีสินค้าน้อยลงเป็นผู้นำได้รับหัวข้อสำคัญในสังคมวิทยามาหลายทศวรรษ เมื่อเร็ว ๆ นี้ ได้มีการสนใจต่ออายุในการเป็นผู้นำ หมายเหตุ Meindl (1990) ที่จะมาพร้อมกับการยอมรับความแตกต่างระหว่างทรานแซคชัน และภาวะผู้นำ เน้นหลังนี้ล่า resur gence น่าสนใจในการศึกษาหัวข้อของการเป็นผู้นำ ควินน์ (1988) เปรียบเทียบทรานแซคชัน และภาวะผู้นำกับ differentiations อื่น ๆ ในความเป็นผู้นำเช่นผู้นำมุ่งเน้นงาน ori-ented สัมพันธ์ (Fiedler, 1967), เริ่มต้นการพิจารณาโครงสร้าง (ทอง 1966), และคำสั่ง participative หรือวิจารณ์ประชาธิปไตยเป็นผู้นำ (Heller และ Yukl, 1969) เบส (1990 /;) มุ่งเน้นร้องแบบมูลภาวะเป็นกระบวนทัศน์ใหม่ ไม่เปลี่ยน หรืออธิบาย โดยรูปแบบอื่น ๆ เช่นความสัมพันธ์เชิงงานรุ่นรอ ership บางอย่างผู้เขียนอธิบายแนวคิดคล้ายกับภาวะผู้นำเป็นซ แรงบันดาลใจ หรือวิสัยทัศน์เป็นผู้นำ (Bryman, 1992) แม้ว่า nology termi ที่ใช้ โดยผู้เขียนเหล่านี้จะแตกต่างกัน เพิ่มเติมความคล้ายคลึงมากกว่าความแตกต่างดูเหมือนจะ มีอยู่ระหว่างมุมมองเหล่านี้ปรากฏการณ์ของความเป็นผู้นำ เบสแรงบันดาลใจ และเป็นยังคงหนึ่งร่วมสมทบหลักการวิธีการนี้เรียกว่า Bryman (1992) 'ที่ผู้นำคนใหม่' 'นำใหม่' วิธีฟื้นฟูเป็นหัวข้อของทฤษฎีและการวิจัย หลังจากหลายหายไปสนใจและศรัทธาในแนวคิดนี้ (ดู เช่นการ คนขุดแร่ 1975) 'ใหม่ผู้นำเรือ' รวมความคิดจากวิธีติด สไตล์ และฉุกเฉินของผู้นำ และยังประกอบด้วย และสร้างงานพูดเช่นแบ่งแยก (1947) และ scien tists ทางการเมืองเช่นการเผาไหม้ (1978)•Requests สำหรับชื่อ20 Deanne N, Hartog เดน JaapJ, Muijen และ Paul L, Koopman แวนนำทรานแซคชันความเข้าใจของภาวะผู้นำสามารถทำตามจากห้องด้วยความเป็นผู้นำธุรกรรม เบิร์น (1978) จนว่า เป็นผู้นำธุรกรรมมีการแลกเปลี่ยนระหว่างผู้นำและผู้ติดตาม ลูกศิษย์ได้รับผลเฉพาะบริษัท (เช่นค่าจ้าง เพรสทีจ) เมื่อพวกเขาทำตามความปรารถนาของผู้นำของเขา การเผาไหม้เป็นบันทึกของเขา (1985) เบสจุดเริ่มต้นที่เป็นผู้นำในการวิจัยโดยทั่วไปแล้ว conceptu alized เป็นกระบวนการแลกเปลี่ยนธุรกรรม หรือต้นทุนผลประโยชน์ ที-ries นำทรานแซคชันทั้งหมดก่อตั้งขึ้นจากแนวคิดที่ว่า ผู้นำสหสัมพันธ์อยู่กับชุดของแลกเปลี่ยนหรือราคานัยระหว่างผู้นำและผู้ติดตาม แนวคิดทั่วไปเป็นที่ เมื่องานและสภาพแวดล้อมที่หล่อไม่ให้ vation โมติจำเป็น ทิศทาง และความพึงพอใจ ผู้นำ ผ่านพฤติกรรมของเขา หรือเธอ จะ effec-tive โดยชดเชยสำหรับข้าม ผู้นำชี้แจงเกณฑ์ประสิทธิภาพ ในคำอื่นๆ คาดว่า whar จากผู้ใต้บังคับบัญชา และสิ่งที่พวกเขาได้รับในเที่ยวกลับ (บ้าน Woycke และ Fodor, 1988) ทฤษฎีต่าง ๆ เกี่ยวกับธุรกรรมได้รับการทดสอบอย่างกว้างขวาง บางส่วนได้รับการสนับสนุนมากประจักษ์ อย่างทฤษฎีเส้นทางเป้าหมาย (บ้านปี 1971 บ้าน & Mitchell, 1974 Indvink, 1986) และแนวตั้ง dyad ทฤษฎี (Graen และ Cashman, 1975 Graen & Scandura, 1987)ภาวะผู้นำในขณะที่ผู้นำทรานแซคชันแรงบันดาลใจผู้ใต้บังคับบัญชาทำตาม ผู้นำธุรกรรม formational โดยทั่วไปแรงบันดาลใจลูกศิษย์ทำคาดว่ามากกว่าเดิม ทฤษฎีภาวะผู้นำทำนายแนบทางอารมณ์ของลูกศิษย์ไปนำและเร้าอารมณ์หัด และอารมณ์ของลูกศิษย์เป็นลำดับของผู้นำพฤติกรรม (บ้าน et al.. 1988) Hater และรัฐ (1988) เบส: 'ของ transforma tional ผู้เกี่ยวข้องกับรหัสประจำตัวที่แข็งแกร่งกับผู้นำ เข้าร่วมในวิสัยทัศน์ร่วมกันในอนาคต หรือจะเกิน self-interest แลกเปลี่ยนของรางวัลสำหรับการปฏิบัติตาม' (p. 695) ภาวะผู้นำขยาย และยกระดับพันธมิตรสนใจของลูกศิษย์ สร้างความตระหนักและการยอมรับในหมู่ลูกศิษย์ของวัตถุประสงค์และภารกิจของกลุ่ม และจูงใจลูกศิษย์ไปนอกเหนือจากการรุกรานของพวกเขาเพื่อผลประโยชน์ของกลุ่ม (Yammarino & เบส 1990 ดูไหม้ 1978) เบสและ Yammarino (1990) สังเกต 'ภาวะผู้นำวิสัยทัศน์เป็นจริงในอนาคตที่สามารถใช้ร่วมกัน ผู้ใต้บังคับบัญชา stim ulates articulates สติปัญญา และให้ความสำคัญกับความแตกต่างระหว่าง subor-dinates' (p. 151) Tichy และ Devanna (1990) เน้น transforming ผลผู้นำเหล่านี้ได้ ในองค์กรรวม ทั้ง ในแต่ละบุคคล โดยกำหนดจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง cre ating ใหม่วิสัยทัศน์ ฟเวอร์มุ่งมั่นวิสัยทัศน์เหล่านี้ ผู้นำได้สุดทรานส์ฟอร์มองค์กร ตามเบส (1985) การแปลงนี้ผู้ติดตามสามารถทำได้ โดยการเพิ่มความตระหนักในความสำคัญและมูลค่าของผลออกแบบ ผู้ติดตามรับ-ทิงให้ transcend เองรุกราน และดัดแปลง หรือขยายความต้องการของลูกศิษย์ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำภาวะ และทรานแซคชันHater และจุด (1988) เบสออก ทรานแซคชัน และภาวะผู้นำจัดห้องได้เป็นรุ่นไม่เกี่ยวข้อง เบิร์น (1978) คิดว่า _as เป็นผู้นำปลายตรงข้ามของความต่อเนื่องเป็นสองชนิด เบส (1985) อย่างไรก็ตามมุมมองพวกเขา

Results (Thai) 2:

วารสาร (ถ้า Occii [จิตวิทยา iattonal และองค์กร (1997), 70, 19-34 พิมพ์ในสหราชอาณาจักร 19 © 1997 จิตวิทยาสังคมอังกฤษการทำธุรกรรมกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง: การวิเคราะห์ MLQ Deanne เอ็น Den Hartog * Jaap เจแวน Muijen และพอลแอลคูปแมนภาควิชาจิตวิทยาการทำงานและองค์กรแวนเดอร์Boechorststraat I. 1081 BT อัมสเตอร์ดัม. เนเธอร์แลนด์แบบสอบถามมักจะใช้ในการวัดการเปลี่ยนแปลงการทำธุรกรรมและความเป็นผู้นำไม่รู้ไม่ชี้เป็นเจ๊Multifactor แบบสอบถามเป็นผู้นำการพัฒนาโดยเบส (Bass & Avolio , 1989). การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบโครงสร้างปัจจัย MLQ เป็นที่พัฒนาโดย Bass & Avolio. โดย MLQ-8Y ได้รับการวิเคราะห์โดยใช้ข้อมูลที่เก็บรวบรวมในองค์กรดัตช์. เจ็ดร้อยคนจากแปดองค์กรจัดอันดับพฤติกรรมผู้นำของพวกเขาที่มี MLQ ได้. ครั้งแรก . ที่บ่งบอกถึงความสอดคล้องภายในของเครื่องชั่งที่พัฒนาโดยเบสจะมีการรายงานผลการวิเคราะห์ปัจจัยที่ตามมาแสดงให้เห็นว่าสามประเภทของการเป็นผู้นำที่สามารถพบได้ในข้อมูล; แต่เครื่องชั่งน้ำหนักพบว่าที่นี่จะแตกต่างกันเล็กน้อยจากเบส 'เครื่องชั่งน้ำหนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเครื่องชั่งการทำธุรกรรมและไม่รู้ไม่ชี้มีการเปลี่ยนแปลงในบริเวณเชิงทฤษฎีและเชิงประจักษ์ รุ่นดัดแปลงของ MLQ ครอบคลุมโดเมนที่มีรายการน้อยลง. เป็นผู้นำที่ได้รับเป็นหัวข้อสำคัญในสังคมศาสตร์นานหลายสิบปี เมื่อเร็ว ๆ นี้ได้มีการสนใจในการเป็นผู้นำ Meindl (1990) ตั้งข้อสังเกตว่าที่ผ่านมานี้ resur-Gence ที่น่าสนใจในการศึกษาเรื่องของความเป็นผู้นำที่ดูเหมือนจะมาพร้อมกับการยอมรับความแตกต่างระหว่างความเป็นผู้นำในการทำธุรกรรมและการเปลี่ยนแปลงที่มีความสำคัญในการที่หลัง ควินน์ (1988) เปรียบเทียบความเป็นผู้นำในการทำธุรกรรมและการเปลี่ยนแปลงที่มีความแตกต่างอื่น ๆ ในการเป็นผู้นำเช่นความสัมพันธ์ที่เป็นผู้นำ Ori-ented ที่มุ่งเน้นงาน (Fiedler, 1967) โครงสร้างการพิจารณา-เริ่มต้น (Korman, 1966) และสั่ง-มีส่วนร่วมหรือเป็นผู้นำเผด็จการประชาธิปไตย ( เฮลเลอร์และ Yukl, 1969) เบส (1990 /;) อ้างว่ารูปแบบการทำธุรกรรม-เปลี่ยนแปลงเป็นกระบวนทัศน์ใหม่ทั้งแทนที่หรืออธิบายได้ด้วยรูปแบบอื่น ๆ เช่นความสัมพันธ์ที่มุ่งเน้นรูปแบบงานนำ Ership เชิง นักเขียนบางคนอธิบายแนวคิดคล้ายกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงมีเสน่ห์เป็นผู้นำสร้างแรงบันดาลใจหรือมีวิสัยทัศน์ (Bryman, 1992) แม้ว่า termi-nology ใช้โดยผู้เขียนเหล่านี้เป็นสิ่งที่แตกต่างกันความคล้ายคลึงกันมากกว่าความแตกต่างที่ดูเหมือนจะอยู่ระหว่างมุมมองเหล่านี้ของปรากฏการณ์ของความเป็นผู้นำ เบสแรงบันดาลใจและยังคงเป็นหนึ่งในผู้ให้ที่สำคัญในวิธีการนี้ว่า Bryman (1992) เรียกว่าเป็นผู้นำใหม่ 'ความเป็นผู้นำใหม่วิธีการฟื้นขึ้นมาเป็นผู้นำเป็นเรื่องของทฤษฎีและการวิจัยที่น่าสนใจหลังจากที่หายไปจำนวนมากและความเชื่อในแนวคิดนี้ (ดูตัวอย่าง. Miner, 1975) 'ผู้นำเรือใหม่' บูรณาการความคิดจากลักษณะรูปแบบและวิธีการของการเป็นผู้นำฉุกเฉินและยังรวมและสร้างการทำงานของนักสังคมวิทยาเช่นเวเบอร์ (1947) และการเมือง Scien-tists เช่นเบิร์นส์ (1978). •ขออัด20 Deanne N, Den ฮาร์ทอค, JaapJ แวน Muijen และพอล L, คูปแมนเป็นผู้นำธุรกรรมความเข้าใจที่ดีขึ้นของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสามารถตามมาจากความแตกต่างมันมีความเป็นผู้นำในการทำธุรกรรม เบิร์นส์ (1978) ระบุว่าเป็นผู้นำในการทำธุรกรรมการแลกเปลี่ยนระหว่างสร้างความเป็นผู้นำและผู้ตาม ติดตามได้รับผลลัพธ์ที่มีคุณค่าบางอย่าง (เช่นค่าจ้างศักดิ์ศรี) เมื่อพวกเขาทำหน้าที่ตามความปรารถนาของผู้นำของพวกเขา การเบิร์นส์เป็นจุดเริ่มต้นของเขาเบส (1985) บันทึกความเป็นผู้นำในการวิจัยที่ได้รับการทั่วไป conceptu-alized เป็นกระบวนการการทำธุรกรรมแลกเปลี่ยนหรือค่าใช้จ่ายที่ได้รับประโยชน์ เป็นผู้นำในการทำธุรกรรม theo-Ries ก่อตั้งขึ้นทั้งหมดในความคิดที่ว่าความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำผู้ตามจะขึ้นอยู่กับชุดของการแลกเปลี่ยนหรือต่อรองราคาโดยปริยายระหว่างผู้นำและผู้ติดตาม ความคิดทั่วไปคือเมื่อการทำงานและสภาพแวดล้อมของการติดตามที่ล้มเหลวที่จะให้สิ่งที่จำเป็นเร่ง-vation ทิศทางและความพึงพอใจของผู้นำที่ผ่านการพฤติกรรมของเขาหรือเธอจะได้รับการป้องกันฟันผุโดย-เชิงชดเชยข้อบกพร่อง ผู้นำชี้แจงเกณฑ์การปฏิบัติงานในคำอื่น ๆ whar ที่คาดหวังจากผู้ใต้บังคับบัญชาและสิ่งที่พวกเขาได้รับในทางกลับกัน (บ้าน Woycke และโด, 1988) ทฤษฎีการทำธุรกรรมหลายคนได้รับการทดสอบอย่างกว้างขวาง บางคนได้รับการสนับสนุนเชิงประจักษ์มาก ตัวอย่างเช่นทฤษฎีเส้นทางเป้าหมาย (House, 1971; House & มิทเชลล์ 1974; Indvink, 1986) และทฤษฎี dyad แนวตั้ง (Graen และ Cashman 1975; Graen และ Scandura, 1987). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในขณะที่เป็นผู้นำในการทำธุรกรรมที่กระตุ้นให้ผู้ใต้บังคับบัญชาที่จะดำเนินการตามที่คาดว่าผู้นำทรานส์มักจะเป็นแรงบันดาลใจ formational ติดตามที่จะทำมากขึ้นกว่าที่คาดไว้เดิม ทฤษฎีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทำนายสาวก 'สิ่งที่แนบมาทางอารมณ์ให้กับผู้นำและความตื่นตัวทางอารมณ์และสร้างแรงบันดาลใจของผู้ติดตามเป็นผลมาจากพฤติกรรมของผู้นำที่ (บ้าน et al, .. , 1988) เกลียดและเบส (1988) รัฐ: การเปลี่ยนแปลงของประชาชน Transforma-tional เป็นผู้นำที่เกี่ยวข้องกับบุคคลที่แข็งแกร่งกับผู้นำร่วมในวิสัยทัศน์ร่วมกันในอนาคตหรือจะเกินการแลกเปลี่ยนประโยชน์ของตนเองของรางวัลสำหรับการปฏิบัติตาม '(พี 695. ) ผู้นำการเปลี่ยนแปลงขยายและยกระดับความสนใจของผู้ติดตามที่สร้างการรับรู้และการยอมรับในหมู่สาวกของวัตถุประสงค์และภารกิจของกลุ่มและกระตุ้นให้ผู้ติดตามที่จะไปไกลกว่าผลประโยชน์ของตัวเองของพวกเขาสำหรับการที่ดีของกลุ่ม (Yammarino และเบส, 1990; ดูเพิ่มเติม เบิร์นส์, 1978) Yammarino และเบส (1990) นอกจากนี้ยังทราบ 'ผู้นำการเปลี่ยนแปลงปวารณาวิสัยทัศน์ที่เป็นจริงของอนาคตที่สามารถใช้ร่วมกันผู้ใต้บังคับบัญชากระตุ้น-ulates ความรู้และให้ความสำคัญกับความแตกต่างระหว่าง subor-dinates (พี. 151) Tichy และ Devanna (1990) เน้นผลเปลี่ยนผู้นำเหล่านี้สามารถมีอยู่ในองค์กรเช่นเดียวกับบุคคล ด้วยการกำหนดความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลง CRE-ating วิสัยทัศน์ใหม่ของการระดมความมุ่งมั่นในวิสัยทัศน์ของเหล่าผู้นำในที่สุดสามารถทรานส์ฟอร์มองค์กร ตามที่เบส (1985) การเปลี่ยนแปลงของสาวกนี้สามารถทำได้โดยการสร้างความตระหนักถึงความสำคัญและคุณค่าของผลการออกแบบที่ได้รับทิ้งผู้ติดตามที่จะก้าวข้ามผลประโยชน์ของตัวเองของตัวเองและการเปลี่ยนแปลงหรือขยายความต้องการของสาวก '. ความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงและการทำธุรกรรม ความเป็นผู้นำในฐานะที่เป็นเกลียดและเบส(1988) ชี้ให้เห็นความแตกต่างในการทำธุรกรรมและการเปลี่ยนแปลงผู้นำเรือไม่ได้หมายความว่ารุ่นไม่เกี่ยวข้อง เบิร์นส์ (1978) ความคิดของทั้งสองประเภทของการเป็นผู้นำ _as เป็นที่ปลายตรงข้ามของความต่อเนื่อง เบส (1985) แต่มุมมองของพวกเขา

Results (Thai) 3:

วารสาร ( ถ้า occii [ iattonal และองค์การ จิตวิทยา ( 1997 ) , 70 , 19-34 พิมพ์ใหญ่ 19 อังกฤษ

สงวนลิขสิทธิ์ 1997 อังกฤษทางจิตวิทยาสังคม

การแลกเปลี่ยนและภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง :

การวิเคราะห์ mlq

ดีนเอ็นเจแวนเดนตาม * , ยาป muijen และพอลล. คุ๊ปมันส์

แผนกงาน และจิตวิทยาองค์การ แวน เดอ boechorststraat ผม

เยี่ยมสำหรับอัมสเตอร์ดัม เนเธอร์แลนด์

เครื่องมือที่ใช้วัดการเปลี่ยนแปลงบ่อย , และเป็น เช multifactor ภาวะผู้นำภาวะผู้นำ Laissez Faire แบบสอบถามเบส ( เบส& Avolio , 1989 ) การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบปัจจัยโครงสร้างของ mlq ที่พัฒนาโดยเบส& Avolio . การ mlq-8y วิเคราะห์รวบรวมข้อมูลการใช้ในองค์กรชาวดัตช์เจ็ดร้อยคน จาก 8 องค์กรในพฤติกรรมของผู้นำกับ mlq . แรก , ข้อบ่งชี้ของความสอดคล้องภายในของเครื่องชั่งที่พัฒนาโดยเบสคือรายงาน ผลของปัจจัยต่อการวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าสามประเภทของภาวะผู้นำที่สามารถพบได้ในข้อมูล แต่เกล็ดที่พบที่นี่จะแตกต่างจากเครื่องชั่ง แบส โดยเฉพาะอย่างยิ่งและการขาดความสามัคคีและเกล็ด ) มีการเปลี่ยนแปลงในเชิงทฤษฎีและเชิงประจักษ์ภูมี การปรับรุ่นของ mlq ครอบคลุมโดเมนด้วยรายการที่น้อยลง ผู้นํา

ได้เป็นหัวข้อสำคัญในทางสังคมศาสตร์มานานหลายทศวรรษ เมื่อเร็วๆนี้ได้มีการต่ออายุความสนใจในการเป็นผู้นำmeindl ( 2533 ) บันทึกที่ gence resur นี้ล่าสุดของความสนใจในการเรียน เรื่อง ภาวะผู้นำจะมาพร้อมกับการยอมรับความแตกต่างระหว่างการแลกเปลี่ยนและภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงโดยเน้นหลังควินน์ ( 1988 ) และเปรียบเทียบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการ differentiations อื่นในการเป็นผู้นำเช่นความสัมพันธ์เชิงโอริงาน ented ภาวะผู้นำ ( ฟีดเลอร์ , 1967 ) , การพิจารณาถึงโครงสร้าง ( คอร์แมน , 1966 ) และคำสั่งแบบมีส่วนร่วม หรือเผด็จการความเป็นผู้นำประชาธิปไตย ( เฮลเลอร์& ยุคล , 1969 ) เบส ( 1990 / ;) อ้างว่า รูปแบบการเปลี่ยนแปลงคือ กระบวนทัศน์ใหม่ หรือแทนหรืออธิบายโดยโมเดลอื่นๆ เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำแบบมุ่งงานมุ่ง . บางคนเขียนอธิบายแนวคิดที่คล้ายคลึงกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง เช่น มีเสน่ห์ เร้าใจ หรือวิสัยทัศน์ความเป็นผู้นำ ( bryman , 1992 ) แม้ว่าและปลวก nology ใช้โดยผู้เขียนเหล่านี้จะแตกต่างกันความเหมือนมากกว่าความแตกต่าง ดูเหมือนจะอยู่ระหว่างมุมมองของปรากฏการณ์ของภาวะผู้นํา เบส แรงบันดาลใจ และยังคงเป็นหนึ่งในวิธีการที่สำคัญผู้ bryman ( 1992 ) เรียก ' ใหม่ ' ผู้นำ ' วิธีการที่ผู้นำใหม่ ' ฟื้นภาวะผู้นำเป็นหัวข้อทฤษฎีและการวิจัย , หลังจากหลายสูญเสียความสนใจและศรัทธาในแนวคิดนี้ ( ดู ตัวอย่าง คนขุดแร่ , 1975 )' เรือ ' ผู้นำใหม่ รวมแนวคิดจากนิสัย ลักษณะ และเงื่อนไขของความเป็นผู้นำและยังประกอบด้วยแนวทางและสร้างผลงานของนักสังคมวิทยา เช่น เวเบอร์ ( 2490 ) และวิทยาศาสตร์การเมือง tists เช่นการเผาไหม้ ( 1978 ) .

- ขอพิมพ์

20 ดีน N เดนตาม jaapj muijen , รถตู้และ พอลลิตร คุ๊ปมันส์



ทางภาวะผู้นำ