This study draws upon survey and ad

This study draws upon survey and administrative data on over 9,000 teachers
in 336 Miami-Dade County public schools over 2 years to investigate the
kinds of collaborations that exist in instructional teams across the district
and whether these collaborations predict student achievement. While different
kinds of teachers and schools report different collaboration quality, we
find average collaboration quality is related to student achievement.

Results (Thai) 1:

การศึกษานี้วาดตามแบบสำรวจและจัดการข้อมูลบนครูกว่า 9000ในที่สาธารณะเขตไมอามี่ Dade 336 โรงเรียนกว่า 2 ปีเพื่อตรวจสอบการชนิดของความร่วมมือที่มีอยู่ในทีมสอนข้ามอำเภอและว่าความร่วมมือเหล่านี้ทำนายความสำเร็จของนักเรียน ในขณะที่แตกต่างกันครูและโรงเรียนรายงานคุณภาพร่วมกันแตกต่างกัน เราค้นหาร่วมกันเฉลี่ยคุณภาพเกี่ยวข้องกับความสำเร็จของนักเรียน

Results (Thai) 2:

การศึกษาครั้งนี้ดึงข้อมูลจากการสำรวจและการบริหารมากกว่า 9,000 ครู
ใน 336 ไมอามี่เดดเคาน์ตี้ในโรงเรียนรัฐบาลในช่วง 2 ปีที่ผ่านมาในการตรวจสอบ
ชนิดของความร่วมมือที่มีอยู่ในทีมการเรียนการสอนทั่วอำเภอ
และไม่ว่าความร่วมมือเหล่านี้ทำนายผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ในขณะที่ที่แตกต่างกัน
ชนิดของครูและโรงเรียนรายงานการทำงานร่วมกันที่มีคุณภาพแตกต่างกันเรา
พบว่าการทำงานร่วมกันที่มีคุณภาพเฉลี่ยที่เกี่ยวข้องกับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน

Results (Thai) 3:

การศึกษานี้วาดเมื่อการสำรวจและข้อมูลการบริหารจัดการมากกว่า 9000 ครู
ใน 336 ไมอามี่เคาน์ตี้สาธารณะโรงเรียนกว่า 2 ปีเพื่อศึกษา
ชนิดของสื่อที่มีอยู่ในการสอนทีมงานในเขต
และไม่ว่าสื่อเหล่านี้ทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในขณะที่หลายชนิด
ของครูและโรงเรียน การรายงานคุณภาพแตกต่างกันเรา
ค้นหาคุณภาพความร่วมมือเฉลี่ยอยู่ที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน