ANNA FREUDAnna Freud (1895–1982), t

ANNA FREUD
Anna Freud (1895–1982), the youngest of Freud’s six children, was born on December 3 in the same year that Breuer and Freud published Studies on Hysteria, marking the founding of psychoanalysis. According to Young-Bruehl, “To Anna Freud’s reckoning, she and psychoanalysis were twins who started out life competing for their father’s attention” (1988, p. 15). As a young child, Anna began describing her dreams to her father, and several of them were included in Freud’s The Interpretation of Dreams (1900/1953). At the age of 13 or 14, Anna was allowed to attend the Wednesday meetings of the Vienna Psychoanalytic Society by sitting on a library ladder in the corner of the room. By the time she was 17, Anna had read some of her father’s books and often discussed with him the meaning of psychoanalytic terms. Although Anna became a successful primary school teacher, her interest in psychoanalysis intensified and, contrary to his own sanction against analysts analyzing their own friends or family members, Freud began to psychoanalyze Anna in 1918. The analysis continued until 1922 and was resumed for another year in 1925. In 1922 Anna presented a paper to the Vienna Psychoanalytic Society on childhood fantasies (presumably her own), and two weeks later she was certified as a psychoanalyst.

Results (Thai) 1:

แอนนาอังกฤษอังกฤษแอนนา (1895-1982), อายุน้อยที่สุดของอังกฤษหกเด็ก เกิดวันที่ 3 ธันวาคมในปีเดียวกันว่า Breuer และอังกฤษเผยแพร่ศึกษาฮิสทีเรีย เครื่องหมายการก่อตั้งจิตใน ตามหนุ่ม Bruehl "การแอนนาอังกฤษถูกสอบสวน เธอและจิตในมีฝาแฝดที่เริ่มต้นชีวิตที่แข่งขันสำหรับความสนใจของพ่อ" (1988, p. 15) เป็นเด็กหนุ่ม แอนนาเริ่มอธิบายความฝันของเธอให้พ่อของเธอ และได้ถูกรวมอยู่ในการตีความฝันของอังกฤษ (1900/1953) เมื่ออายุ 13 หรือ 14 แอนนาได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมประชุมพุธสมาคม Psychoanalytic เวียนนา โดยนั่งบนบันไดไลบรารีที่มุมของห้อง โดยเวลาที่เธอ 17 แอนนาได้อ่านบางส่วนของหนังสือของพ่อของเธอ และมักจะกล่าวกับเขาความหมายของเงื่อนไข psychoanalytic แม้ว่าแอนนาเป็น ครูประถมประสบความสำเร็จ ความสนใจของเธอ ในจิตในที่รุนแรง และ ขัด กับชื่อของตัวเองกับนักวิเคราะห์ที่วิเคราะห์ตัวเองเพื่อนหรือสมาชิกในครอบครัว อังกฤษเริ่ม psychoanalyze แอนนาในปีค.ศ. 1918 การวิเคราะห์ต่อเนื่องจนถึงค.ศ. 1922 และได้กลับมาอีกปีในปี 1925 ใน 1922 แอนนานำเสนอข้อมูลสังคม Psychoanalytic เวียนนาบนจินตนาการวัยเด็ก (สันนิษฐานว่าเธอเอง), และสองสัปดาห์ต่อมาเธอได้รับการรับรองเป็น psychoanalyst

Results (Thai) 2:

แอนนาฟรอยด์
แอนนาฟรอยด์ (1895-1982) น้องคนสุดท้องของฟรอยด์ลูกหกคนเกิดวันที่ 3 ธันวาคมในปีเดียวกันนั้น Breuer และฟรอยด์ตีพิมพ์การศึกษาเกี่ยวกับฮิสทีเรียเครื่องหมายการก่อตั้งของจิตวิเคราะห์ ตามที่ Young-Bruehl "เพื่อการคำนวณแอนนาฟรอยด์เธอและจิตวิเคราะห์เป็นฝาแฝดที่เริ่มต้นจากชีวิตแข่งขันสำหรับความสนใจของพ่อ" (1988, น. 15) เป็นเด็กหนุ่มแอนนาเริ่มอธิบายความฝันของเธอกับพ่อของเธอและหลายของพวกเขาถูกรวมอยู่ในของฟรอยด์การตีความฝัน (1900/1953) ตอนอายุ 13 หรือ 14 แอนนาได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการประชุมวันพุธเวียนนาจิตสังคมโดยนั่งอยู่บนบันไดห้องสมุดในมุมของห้อง ตามเวลาที่เธออายุ 17 แอนนาได้อ่านบางส่วนของหนังสือของพ่อของเธอและมักจะพูดคุยกับเขาความหมายของคำศัพท์จิตวิเคราะห์ แม้ว่าแอนนากลายเป็นที่ประสบความสำเร็จของครูโรงเรียนประถมสนใจของเธอในจิตทวีความรุนแรงและขัดกับบทลงโทษของตัวเองกับนักวิเคราะห์การวิเคราะห์เพื่อนหรือสมาชิกในครอบครัวของพวกเขาเองฟรอยด์เริ่ม psychoanalyze แอนนาในปี 1918 จากการวิเคราะห์อย่างต่อเนื่องจนถึง 1922 และได้รับการกลับมาอีกปี ในปี 1925 ใน 1,922 แอนนานำเสนอกระดาษไปเวียนนาจิตสังคมในจินตนาการในวัยเด็ก (สมมุติของเธอเอง) และสองสัปดาห์ต่อมาเธอได้รับการรับรองเป็นนักจิตวิทยา

Results (Thai) 3:

แอนนาฟรอยด์แอนนาฟรอยด์ ( 1895 ( 1982 ) , คนสุดท้องของฟรอยด์หกเด็ก เกิดวันที่ 3 ธันวาคม ในปีเดียวกัน และเผยแพร่การศึกษาที่ Breuer ฟรอยด์ฮิสทีเรีย , การก่อตั้งของจิตวิเคราะห์ ตามหนุ่ม bruehl " แอนนาฟรอยด์คิด เธอและจิตวิเคราะห์เป็นฝาแฝดที่เริ่มต้นชีวิตการแข่งขันสำหรับความสนใจของพ่อ " ( 1988 , 15 หน้า ) เป็นเด็กหนุ่ม แอนนาเริ่มเล่าความฝันของเธอกับพ่อของเธอ และหลายของพวกเขาถูกรวมอยู่ในการตีความความฝันของฟรอยด์ ( 1900 / 2496 ) ตอนอายุ 13 หรือ 14 , แอนนาได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการประชุมของสมาคมจิตวิเคราะห์วันพุธที่เวียนนา โดยนั่งอยู่บนห้องสมุดบันไดในมุมของห้อง เมื่อเธออายุได้ 17 ปี แอนนาได้อ่านบางส่วนของหนังสือที่พ่อของเธอ และมักจะกล่าวกับเขา ความหมายของเงื่อนไขจิตวิเคราะห์ . ถึงแม้แอนนามาเป็นครูโรงเรียนประถมที่ประสบความสำเร็จ เธอสนใจในจิตวิเคราะห์อย่างเข้มข้นและขัดกับการลงโทษของตัวเองกับนักวิเคราะห์วิเคราะห์เพื่อนของตนเองหรือสมาชิกในครอบครัว , ฟรอยด์เริ่มยั่วโมโห แอนนา ใน ค.ศ. 1918 . การวิเคราะห์อย่างต่อเนื่องจนถึง 1922 และต่ออีกปี 1925 . ในปี 1922 แอนนา มอบกระดาษให้สังคมจิตวิเคราะห์เวียนนาในจินตนาการวัยเด็ก ( สันนิษฐานของเธอเอง ) และสองสัปดาห์ต่อมา เธอได้รับการรับรองเป็นนักจิตวิทยา