Since conflict is an organizational

Since conflict is an organizational phenomenon, its comparison between other organizational variables to find possible associations has been an important research motive. Relevant researchers have found significant correlations between conflict handling strategies of principals of different genders and school culture, emotional intelligence and conflict management styles, teachers’ self-efficacy beliefs and conflict solution styles. Considering the rapid development of communication and the need for organizations to change, an increase in individual differences among organization members has become inevitable today. This also causes increased conflicts among organization members who are constantly interacting with each other. Poor communication underlies the interpersonal conflicts. The degree of interpersonal communication significantly determines the organizational performance and information transmission. Each educational organization, like other organizations, is composed of people with different personalities, perceptions, attitudes, value judgments, personal goals, and expectations. Individual differences can cause problems. The solutions to these problems seem to be closely associated with the communication competence of organization members.

Results (Thai) 1:

เนื่องจากความขัดแย้งเป็นปรากฏการณ์การองค์กร การเปรียบเทียบระหว่างองค์กรแบบหาความสัมพันธ์เป็นไปได้ได้รับแรงจูงใจของการวิจัยที่สำคัญ นักวิจัยที่เกี่ยวข้องได้พบความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างความขัดแย้งในการจัดการกลยุทธ์แบบผสานระหว่างเพศแตกต่างกันทั้งวัฒนธรรมโรงเรียน ความฉลาดทางอารมณ์ และรูปแบบการจัดการความขัดแย้ง ความเชื่อของครูตนเองประสิทธิภาพ และลักษณะการแก้ปัญหาความขัดแย้ง พิจารณาการพัฒนาอย่างรวดเร็วของการสื่อสารและจำเป็นสำหรับองค์กรเพื่อการเปลี่ยนแปลง การเพิ่มขึ้นของความแตกต่างของแต่ละองค์กรสมาชิกได้กลายเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงวันนี้ ยังทำให้ความขัดแย้งเพิ่มขึ้นระหว่างสมาชิกในองค์กรที่จะโต้ตอบอย่างต่อเนื่องกัน สื่อสารไม่ดี underlies มนุษยสัมพันธ์ความขัดแย้ง ระดับของการสื่อสารมนุษยสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกำหนดส่งข้อมูลและประสิทธิภาพขององค์กร แต่ละการศึกษาองค์กร เช่นองค์กรอื่น ประกอบด้วยคนที่มีบุคลิกแตกต่างกัน รับรู้ ทัศนคติ ค่าตัดสิน เป้าหมายส่วนบุคคล และความคาดหวัง ความแตกต่างของแต่ละตัวสามารถทำให้เกิดปัญหา การแก้ไขปัญหาเหล่านี้ดูเหมือนจะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความสามารถในการสื่อสารของสมาชิกองค์กร

Results (Thai) 2:

นับตั้งแต่ความขัดแย้งเป็นปรากฏการณ์ขององค์กร, การเปรียบเทียบระหว่างตัวแปรองค์กรอื่น ๆ เพื่อค้นหาความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ได้รับแรงจูงใจการวิจัยที่สำคัญ นักวิจัยที่เกี่ยวข้องพบความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างกลยุทธ์การจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารของเพศที่แตกต่างกันและวัฒนธรรมโรงเรียนฉลาดทางอารมณ์และรูปแบบการจัดการความขัดแย้งครูความเชื่อการรับรู้ความสามารถตนเองและรูปแบบการแก้ปัญหาความขัดแย้ง พิจารณาการพัฒนาอย่างรวดเร็วของการสื่อสารและความจำเป็นสำหรับองค์กรที่มีการเปลี่ยนแปลงเพิ่มขึ้นในแต่ละบุคคลที่แตกต่างกันในหมู่สมาชิกขององค์กรได้กลายเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงในวันนี้ นอกจากนี้ยังทำให้เกิดความขัดแย้งที่เพิ่มขึ้นในหมู่สมาชิกขององค์กรที่มีอย่างต่อเนื่องมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ การสื่อสารที่ดีรองรับความขัดแย้งระหว่างบุคคล ระดับของการสื่อสารระหว่างบุคคลอย่างมีนัยสำคัญกำหนดประสิทธิภาพขององค์กรและการส่งผ่านข้อมูล แต่ละองค์กรการศึกษาเช่นเดียวกับองค์กรอื่น ๆ ประกอบด้วยคนที่มีบุคลิกที่แตกต่างกันการรับรู้ทัศนคติตัดสินค่าเป้าหมายส่วนบุคคลและความคาดหวัง ความแตกต่างของแต่ละบุคคลอาจทำให้เกิดปัญหา การแก้ปัญหาการแก้ปัญหาเหล​​่านี้ดูเหมือนจะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความสามารถในการติดต่อสื่อสารของสมาชิกในองค์กร

Results (Thai) 3:

เนื่องจากเป็นปรากฏการณ์ความขัดแย้งขององค์การ องค์การ การเปรียบเทียบระหว่างตัวแปรอื่น ๆที่จะหาสมาคมที่เป็นไปได้ได้รับการกระตุ้นการวิจัยที่สำคัญ นักวิจัยที่ได้พบความสัมพันธ์ระหว่างความขัดแย้งการจัดการกลยุทธ์ของผู้บริหารของเพศที่แตกต่างกัน วัฒนธรรมโรงเรียน ความฉลาดทางอารมณ์และรูปแบบการจัดการความขัดแย้งครูตนเองความเชื่อและรูปแบบการแก้ปัญหาความขัดแย้ง พิจารณาการพัฒนาอย่างรวดเร็วของการสื่อสาร และจำเป็นสำหรับองค์กรเพื่อการเปลี่ยนแปลง เพิ่มขึ้นใน ความแตกต่างระหว่างบุคคลของสมาชิกองค์กรได้กลายเป็นหลีกเลี่ยงไม่ได้ในวันนี้ นี้ยังทำให้เกิดความขัดแย้งระหว่างองค์กรสมาชิกที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องมีการโต้ตอบกับแต่ละอื่น ๆการสื่อสารที่ดีแผ่นอยู่ความขัดแย้งระหว่างบุคคล ระดับของการสื่อสารระหว่างบุคคลอย่างมีนัยสำคัญจะกำหนดประสิทธิภาพองค์กรและข้อมูลการส่ง แต่ละการศึกษา องค์กร เช่น องค์กรอื่น ๆ ประกอบด้วย คนที่มีบุคลิกที่แตกต่างกัน การรับรู้ ทัศนคติ ค่านิยม คำตัดสิน เป้าหมายส่วนบุคคล และความคาดหวังความแตกต่างระหว่างบุคคล สามารถก่อให้เกิดปัญหา การแก้ปัญหาเหล่านี้ดูเหมือนจะเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความสามารถในการสื่อสารของสมาชิกองค์กร