PIMRS Model of Instructional Leadership. Concurrent with the research  translation - PIMRS Model of Instructional Leadership. Concurrent with the research  Thai how to say

PIMRS Model of Instructional Leader

PIMRS Model of Instructional Leadership. Concurrent with the research being conducted by Bossert’s
team at the Far West Lab, Hallinger andMurphy (1985) proposed a complementary model for defining
and measuring the instructional leadership role of the principal. This became popularly known as
the PIMRS framework after the associated instrument (that is, the Principal Instructional Management
Rating Scale; Hallinger, 1982). The PIMRS model proposed three dimensions in the instructional
leadership role of the principal: defining the school’s mission; managing the instructional
programme; and promoting a positive school learning climate (Hallinger and Murphy, 1985). These
broad dimensions were further delineated into 10 instructional leadership functions (see Figure 2).
0/5000
From: -
To: -
Results (Thai) 1: [Copy]
Copied!
PIMRS Model of Instructional Leadership. Concurrent with the research being conducted by Bossert’steam at the Far West Lab, Hallinger andMurphy (1985) proposed a complementary model for definingand measuring the instructional leadership role of the principal. This became popularly known asthe PIMRS framework after the associated instrument (that is, the Principal Instructional ManagementRating Scale; Hallinger, 1982). The PIMRS model proposed three dimensions in the instructionalleadership role of the principal: defining the school’s mission; managing the instructionalprogramme; and promoting a positive school learning climate (Hallinger and Murphy, 1985). Thesebroad dimensions were further delineated into 10 instructional leadership functions (see Figure 2).
Being translated, please wait..
Results (Thai) 2:[Copy]
Copied!
PIMRS รุ่นของความเป็นผู้นำการเรียนการสอน พร้อมกันกับการวิจัยถูกดำเนินการโดย Bossert
ของทีมงานที่ฟาร์เวสต์แล็บ, Hallinger andMurphy (1985)
ได้เสนอรูปแบบที่สมบูรณ์สำหรับการกำหนดและการวัดที่มีบทบาทเป็นผู้นำการเรียนการสอนของครูใหญ่ นี้กลายเป็นที่รู้จักกันแพร่หลายเป็นกรอบ PIMRS หลังจากที่ใช้ในการเชื่อมโยง (นั่นคือจัดการเรียนการสอนที่สำคัญการจัดอันดับชั่ง; Hallinger, 1982) รูปแบบที่นำเสนอ PIMRS สามมิติในการเรียนการสอนบทบาทความเป็นผู้นำของหลักคือการกำหนดภารกิจของโรงเรียน; การจัดการเรียนการสอนโปรแกรม; และส่งเสริมการเรียนรู้ของโรงเรียนสภาพภูมิอากาศในเชิงบวก (Hallinger และเมอร์ฟี่, 1985) เหล่านี้มีขนาดกว้างถูกเบี่ยงไปอีกเป็น 10 ฟังก์ชั่นการเรียนการสอนความเป็นผู้นำ (ดูรูปที่ 2)




Being translated, please wait..
Results (Thai) 3:[Copy]
Copied!
pimrs รูปแบบภาวะผู้นำเพื่อการ ควบคู่กับการวิจัยที่ดำเนินการโดยทีมงานของ bossert
ตะวันตก Lab , โรงเรียน andmurphy ( 1985 ) ได้เสนอรูปแบบการเสริม
และการวัดภาวะผู้นำทางวิชาการบทบาทของผู้อำนวยการ นี้กลายเป็นที่รู้จักแพร่หลายเป็น pimrs
กรอบหลังที่เกี่ยวข้องเครื่องมือ ( ที่เป็นครูใหญ่
การจัดการเรียนการสอนระดับ ; โรงเรียน , 1982 ) การ pimrs โมเดล 3 มิติในการนำเสนอการสอน
ภาวะผู้นำบทบาทของหลัก : การกำหนดพันธกิจของโรงเรียน ; การจัดการโปรแกรมการสอน
; และเป็นโรงเรียนส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ ( โรงเรียน เมอร์ฟี่ , 1985 ) เหล่านี้ได้อธิบายในมิติ
กว้าง 10 หน้าที่ผู้นำทางวิชาการ ( ดูรูปที่ 2 )
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: