1. The grievance in the absolute mo

1. The grievance in the absolute monarchy regime
-There is a feeling that soldiers abusing and did not receive attention from the leader.
-Split story between them that calls itself that, with commoners.
-Civil servants working to survive a day without having to think about the country.
-Law enforcement powers over laws to make trouble for people.
-Lack of civic education so that intellectually adroit tantamount-class dominance.
Does not fulfill expectations, causing reactions among those demanding the Constitution even more and cause mixed with political ideas that appear to come from the reign of King Rama 5 6 is not satisfied in the absolute monarchy regime? Make the concept more political violence.
2. The Council of Ministers ' debates system are not satisfied.
When his Majesty King Rama VII Royal throne in November he 2468 commemorate 32 years to full.
There are several levels of people are dissatisfied with the appointment and operation of the Council of Ministers ' debates, because both old and new members are ordinary people questioned every time the British people better knowledge or expertise of any one have never been appointed. This condition causes a more intense conflict between the owner and the nobility, and people get educated.

3. Cleavage in Thai army.
Cleavage to disunited in the group with the aristocracy and the common people. A schism occurred in the Thai armed forces have shown the complications. Is the disunity have occurred since the time the balance is out until government officials with the Secretary of State, Ministry of defiance, together with the student group that soldiers from France to change military systems, according to France's defense system which, while it has a military group, which graduated from Germany as a major power in the army.
4. The conflict in private matters between the student group in France with the British upper class, some of him.
Always visible, especially when the Thai students in France sue to his Majesty that the Thai Ambassador, while the nation's corruptions the capital funding is money cheat for enrolment of students. State conflict and cleavage in the owner class the military aristocracy, and between a stated that is always visible. The Government is in the hands of a group of indigenous rights debates, his Majesty King Prajadhipok

Results (Thai) 1:

1.ความไม่พอใจในระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ -เป็นความรู้สึกที่ทหารที่เหยียดหยาม และไม่ได้รับความสนใจจากผู้นำ -แบ่งเรื่องราวระหว่างพวกเขาที่เรียกตัวเองว่า กับไพร่ -ราชการทำงานเพื่อความอยู่รอดวัน โดยไม่คิดถึงประเทศกัน -กฎหมายบังคับใช้อำนาจผ่านกฎหมายการสร้างปัญหาให้คน -ขาดการศึกษาพลเมืองเพื่อครอบงำสติปัญญาชำนาญ tantamount ชั้นที่ ไม่ตรงตามความคาดหวัง ทำให้เกิดปฏิกิริยาในหมู่ผู้เรียกร้องรัฐธรรมนูญมากและสาเหตุที่ผสมกับความคิดทางการเมืองที่ปรากฏมาจากรัชสมัยของพระราม 5 6 คือไม่พอใจในระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ หรือไม่ ทำให้แนวความคิดมากขึ้นรุนแรงขึ้น 2. ไม่พอใจคณะรัฐมนตรีการดำเนินระบบ เมื่อบัลลังก์สมเด็จพระราม VII หลวงในเดือน 2468 พฤศจิกายนพระองค์ระลึกถึง 32 ปีเต็ม มีคนหลายระดับไม่พอใจการนัดหมายและการดำเนินงานของคณะรัฐมนตรีการดำเนิน เนื่องจากสมาชิกทั้งเก่า และใหม่เป็นคนธรรมดาสอบสวนทุกครั้งที่คนดีรู้ หรือแต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญคนใดคนหนึ่งไม่ เงื่อนไขนี้ทำให้เกิดความขัดแย้งรุนแรงมากขึ้นระหว่างเจ้าและขุนนาง และคนได้รับการศึกษา3. ความแตกแยกในกองทัพไทย ความแตกแยกให้แตกสามัคคีในกลุ่มชนชั้นสูงและสามัญชน การแตกแยกเกิดขึ้นในไทยที่กองทัพได้แสดงภาวะแทรกซ้อน มีความแตกแยกเกิดขึ้นตั้งแต่เวลาดุลมาจนถึงเจ้าหน้าที่ของรัฐกับเลขานุการของรัฐ กระทรวงสมัย ร่วมกับกลุ่มนักเรียนที่ทหารฝรั่งเศสเปลี่ยนระบบกองทัพ ตามระบบป้องกันของฝรั่งเศส ซึ่งในขณะนั้นมีกลุ่มทหาร ซึ่งจบศึกษาจากประเทศเยอรมนีเป็นกำลังสำคัญในกองทัพ 4.ความขัดแย้งในเรื่องส่วนตัวระหว่างกลุ่มนักเรียนในฝรั่งเศสมีชั้นสูงอังกฤษ บางส่วนของเขา เสมอเห็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนักเรียนไทยในฝรั่งเศสฟ้องเพื่อที่แอมบาสเดอร์ไทย ในขณะที่ความเสียหายของประเทศ เงินทุนเป็นเงินโกงการเล่าเรียนของนักเรียน ระบุความขัดแย้งและความแตกแยกในชั้นเจ้าขุนนางทหาร และระหว่างที่ระบุ ที่อยู่เสมอ รัฐบาลอยู่ในมือของกลุ่มการดำเนินสิทธิคนพื้นเมือง ประชาธิปกสมเด็จพระ

Results (Thai) 2:

1. ข้อข้องใจในระบอบการปกครองระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์
-There เป็นความรู้สึกว่าทหารเหยียดหยามและไม่ได้รับความสนใจจากผู้นำ.
เรื่องแยกการระหว่างพวกเขาที่เรียกตัวเองว่าไพร่กับ.
คนรับใช้ -Civil ทำงานเพื่อความอยู่รอดวันโดยไม่ต้อง คิดเกี่ยวกับประเทศ.
-Law อำนาจบังคับใช้กฎหมายมากกว่าที่จะสร้างความเดือดร้อนให้คน.
-Lack ของการศึกษาของเทศบาลเพื่อให้การปกครองเท่ากับระดับสติปัญญาเฉลียวฉลาด.
ไม่ได้ตอบสนองความคาดหวังก่อให้เกิดปฏิกิริยาในหมู่ผู้เรียกร้องรัฐธรรมนูญมากยิ่งขึ้นและทำให้เกิดการผสมกับการเมือง ความคิดที่ปรากฏจะมาจากสมัยรัชกาลที่ 5 6 จะไม่พอใจในระบอบการปกครองระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์? ทำให้แนวคิดความรุนแรงทางการเมืองมากขึ้น.
2 คณะรัฐมนตรีระบบการอภิปรายไม่พอใจ.
เมื่อพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ราชบัลลังก์ของเขาในเดือนพฤศจิกายน 2468 เขารำลึกถึง 32 ปีเต็ม.
มีหลายระดับของคนที่ไม่พอใจกับการแต่งตั้งและการดำเนินการของคณะรัฐมนตรี 'อภิปราย เพราะสมาชิกทั้งเก่าและใหม่เป็นคนธรรมดาถามทุกครั้งที่คนอังกฤษความรู้หรือความเชี่ยวชาญของคนใดคนหนึ่งไม่เคยได้รับการแต่งตั้ง เงื่อนไขนี้ทำให้เกิดความขัดแย้งรุนแรงมากขึ้นระหว่างเจ้าของและขุนนางและคนที่ได้รับการศึกษา. 3 ความแตกแยกในกองทัพไทย. แตกแยกการแตกแยกในกลุ่มที่มีขุนนางและคนทั่วไป ความแตกแยกที่เกิดขึ้นในกองกำลังติดอาวุธของไทยได้แสดงให้เห็นภาวะแทรกซ้อน เป็นความแตกแยกที่เกิดขึ้นตั้งแต่เวลาสมดุลจะออกจนกว่าเจ้าหน้าที่ของรัฐที่มีรัฐมนตรีกระทรวงการต่างประเทศของกระทรวงการต่อต้านร่วมกับกลุ่มนักเรียนที่ทหารจากฝรั่งเศสที่จะเปลี่ยนระบบการทหารตามระบบการป้องกันของฝรั่งเศสซึ่งในขณะที่มันมี กลุ่มทหารซึ่งจบการศึกษาจากประเทศเยอรมันเป็นพลังงานที่สำคัญในกองทัพ. 4 ความขัดแย้งในเรื่องส่วนตัวระหว่างกลุ่มนักศึกษาในฝรั่งเศสกับชนชั้นสูงของอังกฤษบางส่วนของเขา. มองเห็นได้เสมอโดยเฉพาะเมื่อนักเรียนไทยในประเทศฝรั่งเศสฟ้องพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวของเขาว่าเอกอัครราชทูตไทยในขณะที่ความเสียหายของประเทศเงินทุนเป็นโกงเงิน สำหรับการลงทะเบียนของนักศึกษา ความขัดแย้งของรัฐและความแตกแยกในชั้นเรียนเจ้าของขุนนางทหารและระหว่างระบุว่าเป็นมองเห็นได้เสมอ รัฐบาลอยู่ในมือของกลุ่มอภิปรายสิทธิของชนพื้นเมือง, พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

Results (Thai) 3:

1 . การร้องทุกข์ในระบอบสมบูรณาญาสิทธิราช
- มีความรู้สึกว่าทหารละเมิดและไม่ได้รับความสนใจจากผู้นำ
- แยกเรื่องราวระหว่างพวกเขาที่เรียกตัวเองว่า กับสามัญชน
- ข้าราชการทำงานเพื่อเอาตัวรอดวันโดยไม่ต้องคิดเกี่ยวกับประเทศ
- การบังคับใช้กฎหมายอำนาจเหนือกฎหมาย สร้างปัญหาให้คนอื่น
- ขาดพลเมืองศึกษา ดังนั้น การปกครองระดับสติปัญญาเท่ากับที่คล่องแคล่ว
ไม่ตอบสนองความคาดหวัง ทำให้เกิดปฏิกิริยาในหมู่ผู้ที่เรียกร้องรัฐธรรมนูญมากขึ้น และทำให้ผสมกับแนวคิดทางการเมืองที่ปรากฏมาตั้งแต่สมัยรัชกาลที่ 5 6 ไม่พอใจในระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ ? ให้แนวคิดทางการเมืองที่รุนแรงมากขึ้น
2 .สภารัฐมนตรี ' ระบบการไม่พอใจ
เมื่อพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 7 พระในเดือนพฤศจิกายนเขา 2468 ถึง 32 ปีเต็ม
มีหลายระดับของคนที่ไม่พอใจกับการแต่งตั้ง และการดำเนินงานของสภาอภิปรายรัฐมนตรี "เพราะทั้งสมาชิกเก่าและใหม่คือคนธรรมดา ถามทุกครั้งที่ชาวอังกฤษความรู้หรือความเชี่ยวชาญของหนึ่งไม่เคยได้รับการแต่งตั้ง เงื่อนไขนี้ทำให้เกิดความขัดแย้งรุนแรงมากขึ้นระหว่างเจ้าของและเหล่าขุนนาง และประชาชนได้รับการศึกษา .

3 ความแตกแยกในกองทัพไทย
ความแตกแยกให้ร้าวฉานในกลุ่มขุนนางและประชาชนทั่วไปความแตกแยกที่เกิดขึ้นในกองทัพไทยได้แสดงภาวะแทรกซ้อน คือ ความแตกแยกที่เกิดขึ้นตั้งแต่เวลาดุลจนข้าราชการกับรัฐมนตรีกระทรวงการ ร่วมกับกลุ่มนักศึกษาที่ทหารจากฝรั่งเศสเพื่อเปลี่ยนระบบทหารตามระบบการป้องกันของฝรั่งเศส ซึ่งขณะนั้นมีกลุ่มทหารซึ่งจบจากเยอรมัน เป็นพลังที่สำคัญในกองทัพ
4 ความขัดแย้งในเรื่องส่วนตัวระหว่างกลุ่มนักศึกษาในฝรั่งเศสกับชนชั้นสูงอังกฤษ บางเขา
เห็นเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนักเรียนไทยในฝรั่งเศสฟ้องฝ่าบาทว่า เอกอัครราชทูตไทย และการคอรัปชั่นของประเทศเมืองหลวงเดิมคือ โกงเงินสำหรับการลงทะเบียนของนักศึกษาสภาพความขัดแย้งและความแตกแยกในเจ้าของชั้นขุนนาง ทหาร และระหว่างที่ระบุว่าสามารถมองเห็นได้เสมอ รัฐบาลอยู่ในมือของกลุ่มสิทธิโดยธรรมชาติ อรรถคดี พระบาทสมเด็จพระปกเกล้า