A. WARMER: PAIRWORKSiswa berdiskusi

A. WARMER: PAIRWORK
Siswa berdiskusi tentang apa saja yang mereka ketahui
dalam kehidupan bawah air dengan merujuk pada pertanyaan yang
tersedia, yaitu:
Ŗ 9JCVRNCPVUCPFQTCPKOCNUNKXGWPFGTYCVGT!
Ŗ *QYFQVJG[NKXG!
Ŗ *QYKUVJGEQPFKVKQPQHVJGQEGCPKPVJGCTGCVJCV
 [QWMPQY!
Discuss and share with your friends.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks yang menyatakan fakta dan
pendapat, sesuai dengan konteks penggunaannya
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan
merespons ungkapan untuk meminta perhatian
bersayap (extended), dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
3.8
4.12
28 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
B. OBSERVING AND QUESTIONING
Task 1: Students discuss in groups the answers to the questions
IKXGP
6CUM9KVJVJGVGCEJGT UIWKFCPEGVJG[ſPFVJGCPUYGT
YJKEJECPXCT[FGRGPFKPIQPVJGUVWFGPV UGZRGTKGPEG
 .QQMCVGCEJRKEVWTG&Q[QWMPQYVJGKTPCOGU!
2. Look at the pictures once again and tell your friends
the interesting features of each animal!
3. Tell your friends what you think of each animal!
Vocabulary Builder
Task 2: Match the words in the left column with the Indonesian words
on the right column. Compare your work with your classmates’.
Sources:
3. http://t2.gstatic.com
4. http://t0.gstatic.com
Picture 3.1 Underwater Life
1. researcher
2. bait
3. deep-sea
4. habitat
5. massive
a. makanan
b. tempat makan
c. laut dalam
d. umpan
e. sirip
Bahasa Inggris 29
Pronunciation Practice
Task 3: Listen to your teacher reading the following words. Repeat
after him/her.
1. Researcher
2. Bait
3. deep-sea
4. habitat
5. massive
6. tentacles
7. diet
 ſPU
 %COQWƀCIG
10. Surroundings
C. COLLECTING INFORMATION
Reading : Interactional Text
Task 1 9QTMKPITQWRUQHHQWT
Each of you will play a role.
6. tentacles
7. diet
ſPU
ECOQWƀCIG
10. surroundings
f. tentakel
g. peneliti
h. lingkungan
i. menyamar
j. sangat besar
30 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
Indah, Bagus, and Lyla are preparing
their biology project. They are looking
for an idea for the project.
Indah : Hey, guys, I think YGUJQWNFſPKUJQWT$KQNQI[
assignment before Sunday.
Bagus : You’re right! It should be submitted on Monday.
Lyla : But, do you have any idea what we should
  YTKVGCDQWV!
.[NC  9GUJQWNFOCMGCRQUVGTCDQWVWPFGTYCVGTNKHG
Bagus : Let’s have a look at some references from the
internet. Maybe we can get some ideas.
Lyla : That’s a good idea!
Bagus : I reckon we have to think of an animal underwater
and make a poster about it.
Indah : Look at this one. It’s a giant squid.
Lyla : Have a look at the size! It’s very big!
Indah : Listen, the article says that the size can be 10
meters long. It’s as big as a school bus!
.[NC  9QY+VJKPMCIKCPVUSWKFKUXGT[WPKSWG
Indah : I’d say we should make a poster about giant squid.
Bagus : Yes, we can print out the picture and write the facts
about a giant squid. I think it will be great!
.[NC 6JCVŏUCIQQFKFGC*GTGpay attention to this. The
article says that a giant squid’s eyes are the size of
a dinner plate. Very Interesting!
$CIWU 4GCNN[!9QY0QY+TGCNN[VJKPMVJCVYGUJQWNF 
make a poster about it.
Lyla : Yeah, I think so.
Indah : Okay, let’s get started!
Bahasa Inggris 31
Based on information found in:
Ŗ JVVRYYYYJCNGYCVEJEQPDNQIHCUEKPCVKPI
HCEVUCDQWVNKHGKPVJGQEGCP
Ŗ JVVRCPKOCNUPCVKQPCNIGQITCRJKEEQOCPKOCNU
KPXGTVGDTCVGUIKCPVUSWKF
Vocabulary Builder
Task 2
.QQMCVVJGNKUVQHGZRTGUUKQPUVQIGV
someone’s attention and to show opinions
below. Then, back to the conversation
above, identify which is which.
Expressions to get
someone's attention Expressing opinions
Listen...
Look...
*CXGCNQQMCV
Pay attention...
So now, listen to...
'ZEWUGOG
*G[
Less Formal
I’d say …
It seems to me ...
I think ...
I reckon ...
I feel ...
Formal
Personally, I consider/believe...
In my view...
In my opinion...
To my mind...
32 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
Indah : Okay, let’s start making the poster!
Bagus : I think .................................................................................
Lyla : Look at the article. This giant squid was found in Japan.
+PFCJ9CUKV!+TGEMQP
Lyla : And giant squid lives in very deep sea.
$CIWU9QY+ŏFUC[
Indah : ..............................................................................................
Bagus : .............................................................................................
Lyla : .................................................................................................
Vocabulary Exercise
Task 3
Complete the sentence using the words from the box, you
may need to use more than one word for one sentence.
1. The similarities between a squid and octopus is that
both use …………… to catch their preys.
2. During the landslide, a ………….. rock fell onto the road.
0QYVJGTQCFKUDNQEMGF
Bagus, Indah, and Lyla talk again about their project plan.
Continue the conversation based on the given hints.
researcher massive surroundings
ſPU   DCKV VGPVCENGU
ECOQWƀCIGFGGRUGC  JCDKVCV
diet
Bahasa Inggris 33
3. The main reason why people hunt sharks is to use their
……….. as food.
4. Ocean is the ………………. of many life forms such as
ſUJOQNNWUECPFEQTCNU
5. A chameleon can change its skin colour based on the
condition of its……………..
6. Giant squid .......................by sprouting ink into its
enemies.
 9JGP+IQſUJKPIYKVJO[WPENG+WUWCNN[WUGYQTOCU
……………….
8. You should eat balanced …………….. and have regular
GZGTEKUGVQUVC[JGCNVJ[
9. Many ................... stay in the oceans for so many nights
and days to observe the life in the ocean.
 5QOGURGEKGUQHſUJNKXGKP6JCVŏUYJ[VJG[
CTGFKHſEWNVVQECVEJ
D. ASSOCIATING
Grammar Review
Task 1: 4GCFVJGGZRNCPCVKQPDGNQYCPFFKUEWUUYKVJ[QWTHTKGPFU
especially the underlined.
Expressing Facts
 9JGPYGVCNMCDQWVHCEVUVJG[ECPDGGZRTGUUGFKPCP[
tense that is relevant to the time when the event of the fact
happens. Facts are actual, indisputable case. So, when it is a
IGPGTCNVTWVJYGECPGZRTGUUKVWUKPI5KORNG2TGUGPV6GPUG
YJGPKVJCRRGPGFKPVJGRCUVYGECPWUG2CUV6GPUGCPF
34 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
when it happens in the future, we can use Future Tense. For
GZCORNGHTQOVJGFKCNQICDQXGVJGVJTGGHTKGPFUCTGVCNMKPICDQWV
WPFGTYCVGTCPKOCNUJGPEGCIGPGTCNVTWVJ6JCVŏUYJ[YGſPFVJG
sentences in Simple Present Tense such as:
1. The article saysVJCVVJGUKGECPDGOGVGTUNQPI
it’s as big as a school bus!
2. A giant squid is very unique.
3. The article suggests that a giant squid’s eyes are the
size of a dinner plate.
Task 1:
0QYYTKVGUGPVGPEGUVJCVGZRTGUUHCEVU
You can write facts about yourself or about
the things that happen in the world.
EXAMPLE:
Topic : Orang Utan
General facts : Many Orang Utans lose their natural
habitat because forests are turned into mining.
Facts about the past: In the past, Orang Utan lived freely
because their natural habitats were well preserved.
Facts about the future : Government will attempt to
protect Orang Utan’s life by building reservation areas
for Orang Utan.
Bahasa Inggris 35
Task 2: Writing description
Develop the sentences from task 1 to write a paragraph that
FGUETKDGCVQRKEDCUGFQPVJGHCEVU9TKVG[QWTRCTCITCRJKPVJG
space provided.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
.........
1. General Facts
a....……………………….………………..……………........
b....……………………….………………..……………........
c....……………………….………………..…………….......
2. Facts about the past
a....……………………….………………..……………........
b....……………………….………………..……………........
c....……………………….………………..…………….......
d....……………………….………………..…………….......
3. Facts about the future
a....……………………….………………..……………........
b....……………………….………………..……………........
c....……………………….………………..…………….......
d....……………………….………………..…………….......
36 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
1. Example:
+VUGGOUVQOGVJGſUJGTOCP
is using a bomb to catch a
ſUJ6QOGVJCV UTGCNN[CP
irresponsible action since it can
destroy the environment.
2.
3.
E. Communicating
Writing
9TKVG[QWTEQOOGPVUCDQWVGCEJRKEVWTGDGNQY
Bahasa Inggris 37
4.
5.
Task 2
Sources:
1.http://t3.gstatic.com/images
2. http://t1.gstatic.com/
3. http://t0.gstatic.com/
FCVCKOCIGLRGIDCUGL
FCVCKOCIGLRGIDCUGL
Picture 3.2 Communicating through pictures
Look at the pictures in the previous task.
Choose one picture and write
your comment in

Results (Indonesian) 2:

A. WARMER: PAIRWORK
Siswa berdiskusi TENTANG Apa Saja Yang mereka ketahui
hearts Kehidupan Bawah udara DENGAN merujuk PADA Pertanyaan Yang
Jumlah: Tersedia, Yaitu:
R? 9JCV?? CPF RNCPVU? QT? CPKOCNU? NKXG? WPFGTYCVGT! ??
R? * QY? FQ? VJG [? NKXG!
R? * QY? KU? VJG? EQPFKVKQP? QH? VJG? QEGCP? KP? VJG? CTGC?
VJCV?? [QW? MPQY!
Diskusikan dan berbagi dengan teman-teman Anda.
Menganalisis fungsi fungsi sosial, Teks Struktur, Dan Unsur
kebahasaan PADA Teks Yang menyatakan Fakta Dan
Pendapat, Sesuai DENGAN Konteks penggunaannya
Menyusun Teks lisan Dan tulis untuk review menyatakan Dan
merespons Ungkapan untuk review meminta Perhatian
bersayap (diperpanjang ), with memperhatikan
fungsi fungsi sosial, Teks Struktur, Dan Unsur kebahasaan
yang Benar Dan Sesuai Konteks.
3.8
4.12
28 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK
B. MENGAMATI dan mempertanyakan
Tugas 1: Siswa berdiskusi dalam kelompok jawaban atas
pertanyaan-pertanyaan? IKXGP??????? 6CUM ????? 9KVJ VJG VGCEJGT U IWKFCPEG ?? VJG [SPF VJG CPUYGT??? YJKEJ ECP XCT [FGRGPFKPI ? QP? VJG? UVWFGPV U? GZRGTKGPEG ?? ??? .QQM? CV? GCEJ? RKEVWTG ?? & Q? [QW? MPQY? VJGKT? PCOGU! 2. Melihat gambar-gambar sekali lagi dan memberitahu teman-teman Anda fitur menarik setiap binatang! 3. Beritahu teman Anda apa yang Anda pikirkan setiap binatang! Vocabulary Builder Tugas 2: Cocokkan kata-kata di kolom kiri dengan kata-kata bahasa Indonesia di kolom kanan. Bandingkan pekerjaan Anda dengan teman sekelas Anda '. Sumber: 3. http://t2.gstatic.com 4. http://t0.gstatic.com Gambar 3.1 Underwater Hidup 1. Peneliti 2. umpan 3. laut dalam 4. habitat 5. besar a. MAKANAN b. Tempat Makan c. laut hearts d. SAR Pembuatan e. Sirip Bahasa Inggris 29 Pengucapan Praktek Tugas 3: Dengarkan guru Anda membaca kata-kata berikut. Ulangi setelah dia / dia. 1. Peneliti 2. Umpan 3. laut dalam 4. habitat 5. besar 6. tentakel 7. diet ??? SPU ??? % COQWƀCIG 10. Lingkungan C. MENGUMPULKAN INFORMASI Reading: Teks interaksional Tugas 1 ?? 9QTM KP ITQWRU QH HQWT ?????? Anda masing-masing akan memainkan peran. 6. tentakel 7. diet ??? SPU ??? ECOQWƀCIG? 10. lingkungan f. tentakel g. Peneliti h. Lingkungan i. menyamar j. Sangat gede 30 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK Indah, Bagus, dan Lyla sedang mempersiapkan proyek biologi mereka. Mereka mencari untuk sebuah ide untuk proyek tersebut. Indah: Hei, guys, saya pikir YG UJQWNF sPKUJ QWT $ KQNQI [?????? Tugas sebelum Minggu. Bagus: Kau benar! Ini harus diserahkan pada hari Senin. Lyla: Tapi, apakah Anda tahu apa yang kita harus? ? ? YTKVG? CDQWV!. [NC? ? ?? 9G UJQWNF OCMG C RQUVGT CDQWV WPFGTYCVGT NKHG???????? Bagus: Mari kita lihat beberapa referensi dari internet. Mungkin kita bisa mendapatkan beberapa ide. Lyla: Itu ide yang bagus! Bagus: Saya rasa kita harus memikirkan binatang bawah air dan membuat poster tentang hal itu. Indah: Lihatlah satu ini. Ini adalah cumi-cumi raksasa. Lyla: Silahkan lihat pada ukuran! Ini sangat besar! Indah: Dengar, artikel itu mengatakan bahwa ukuran bisa 10 lama meter. Ini sebagai besar sebagai bus sekolah!. [NC? ? ?? 9QY ?? + VJKPM C IKCPV USWKF KU XGT [WPKSWG???????? Indah: Aku akan mengatakan kita harus membuat poster tentang cumi-cumi raksasa. Bagus: Ya, kita bisa mencetak gambar dan menulis fakta tentang cumi-cumi raksasa. Saya pikir itu akan menjadi besar! [NC ???. ?? 6JCVŏU? C? IQQF? KFGC ?? * GTG ?? memperhatikan hal ini. The Artikel mengatakan bahwa mata cumi-cumi raksasa yang ukuran piring makan. Sangat menarik! $ CIWU? ?? 4GCNN [!? 9QY ?? 0QY ?? +? TGCNN [? VJKPM? VJCV? YG? UJQWNF ?? ? Membuat poster tentang hal itu. Lyla: Ya, saya pikir begitu. Indah: Oke, mari kita mulai! Bahasa Inggris 31 Berdasarkan informasi yang ditemukan di: R? JVVR ??? YYY? YJCNGYCVEJ? EQ? P ? DNQI ???????????? HCUEKPCVKPI? HCEVU? CDQWV? NKHG? KP? VJG? QEGCP? R? JVVR ??? CPKOCNU? PCVKQPCNIGQITCRJKE? EQO? CPKOCNU? KPXGTVGDTCVGU? IKCPV? USWKF? Vocabulary Builder Tugas 2 .QQM? CV? VJG? NKUV? QH? GZRTGUUKQPU? VQ? IGV? Perhatian seseorang dan menunjukkan pendapat di bawah ini. Kemudian, kembali ke pembicaraan di atas, mengidentifikasi yang mana. Ekspresi untuk mendapatkan perhatian Mengekspresikan pendapat seseorang Dengar ... Dengar ... * Cxg? C? NQQM? CV ??? Perhatikan ... Jadi sekarang, mendengarkan. .. 'ZEWUG? OG ??? * G [??? Kurang Formal aku akan mengatakan ... Sepertinya saya ... saya pikir ... saya rasa ... saya merasa ... Formal Secara pribadi, saya menganggap / percaya ... Dalam pandangan saya ... Menurut pendapat saya ... Untuk pikiran saya ... 32 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK Indah: Oke, mari kita mulai membuat poster! Bagus: saya pikir .... .................................................. ........................... Lyla: Lihatlah artikel. Cumi-cumi raksasa ini ditemukan di Jepang. + PFCJ ??? 9CU? KV!? +? TGEMQP ????????????????????????????? ????????????????????????????????????? Lyla: Dan kehidupan cumi-cumi raksasa di sangat dalam : ................................................. ............................................. Bagus: ... .................................................. ........................................ Lyla: Latihan Tugas 3 Lengkapi kalimat menggunakan kata-kata dari kotak, Anda mungkin perlu menggunakan lebih dari satu kata untuk satu kalimat. 1. Kesamaan antara cumi-cumi dan gurita adalah bahwa keduanya menggunakan ............... untuk menangkap mangsa mereka. 2. Selama longsor, sebuah ............ .. batu jatuh ke jalan. 0QY? VJG? TQCF? KU? DNQEMGF ?? Bagus, Indah, dan Lyla berbicara lagi tentang rencana proyek mereka. Lanjutkan percakapan berdasarkan petunjuk yang diberikan. Peneliti lingkungan besar SPU? ? ? ??? DCKV? ??????????????????????? VGPVCENGU ECOQWƀCIG ??????????????? FGGR? UGC ?? ??? ??? JCDKVCV diet Bahasa Inggris 33 3. Alasan utama mengapa orang berburu hiu adalah dengan menggunakan mereka ......... .. sebagai makanan. 4. Laut adalah .................. tersebut. dari berbagai bentuk kehidupan seperti SUJ ?? OQNNWUE ?? CPF? EQTCNU? 5. Sebuah bunglon dapat berubah warna kulitnya berdasarkan kondisi yang ............... .. 6. Cumi-cumi raksasa ....................... oleh tumbuh tinta ke nya musuh. ??? 9JGP? +? IQ? SUJKPI? YKVJ? O [? WPENG ?? +? WUWCNN [? WUG? YQTO? CU? ................... 8. Anda harus makan seimbang ............... .. dan memiliki rutin GZGTEKUG? VQ? UVC [? JGCNVJ [?? 9. Banyak ................... tinggal di lautan selama bertahun-malam dan hari untuk mengamati kehidupan di laut. ???? 5QOG? URGEKGU? QH? SUJ? NKXG? KP ???????????????????????? 6JCVŏU? YJ [? VJG [? CTG? FKHsEWNV? VQ? ECVEJ ?? D. Bergaul Grammar Ulasan Tugas 1:? 4GCF VJG GZRNCPCVKQP CPF DGNQY FKUEWUU YKVJ [QWT HTKGPFU ????????? Terutama menggarisbawahi. Fakta Mengekspresikan? 9JGP? YG? VCNM? CDQWV? HCEVU ?? VJG [? ECP? DG? GZRTGUUGF? KP? CP [? Tegang yang relevan dengan waktu ketika peristiwa fakta yang terjadi. Fakta yang sebenarnya, kasus terbantahkan. Jadi, ketika itu Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK ketika itu terjadi di masa depan, kita dapat menggunakan Future Tense. di Simple Present Tense seperti: 1. Artikel mengatakan? VJCV? VJG? UK G? ECP? DG ???? OGVGTU? NQPI ?? itu sebagai besar sebagai bus sekolah! 2. Sebuah cumi-cumi raksasa ini sangat unik. 3. Artikel tersebut menunjukkan bahwa mata cumi-cumi raksasa adalah ukuran piring makan. Tugas 1: 0QY ?? YTKVG UGPVGPEGU VJCV GZRTGUU HCEVU ?????? Anda dapat menulis fakta tentang diri Anda atau tentang hal-hal yang terjadi di dunia. CONTOH : Topik: Orang Utan fakta Umum: Banyak Orang Utan kehilangan alami mereka habitat karena hutan berubah menjadi pertambangan. Fakta-fakta tentang masa lalu: Di masa lalu, orang utan hidup bebas karena habitat alami mereka terjaga dengan baik. Fakta-fakta tentang masa depan: Pemerintah akan mencoba untuk melindungi kehidupan Orang Utan dengan membangun daerah reservasi untuk Orang Utan. Bahasa Inggris 35 Tugas 2: Menulis deskripsi Mengembangkan kalimat dari tugas 1 untuk menulis sebuah paragraf yang FGUETKDG C VQRKE DCUGF QP VJG HCEVU ?? 9TKVG??????? [QWT? RCTCITCRJ? KP? VJG? ruang Umum Fakta tentang Fakta tentang Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK 1. Contoh:? + V UGGOU VQ OG VJG sUJGTOCP????? Menggunakan bom untuk menangkap SUJ ?? 6Q OG ?? VJCV U TGCNN [CP???? Tindakan yang tidak bertanggung jawab karena dapat merusak lingkungan. 2. 3 . E. Berkomunikasi Menulis 9TKVG [QWT EQOOGPVU CDQWV GCEJ RKEVWTG DGNQY??????? Bahasa Inggris 37 4. 5. Tugas 2 Sumber: 1.http: //t3.gstatic.com/images 2. http://t1.gstatic.com/ 3. http://t0.gstatic.com/ ??? fcvc? KOCIG? LRGI? DCUG ????? L? ??? fcvc? KOCIG? LRGI? DCUG ????? L? Gambar 3.2 Berkomunikasi melalui gambar Lihatlah gambar-gambar dalam tugas sebelumnya. Pilih salah satu gambar dan menulis komentar Anda dalam