The primary goal of this study was

The primary goal of this study was to investigate the usefulness of computer-mediated, conversation-based tasks,
more specifically trialogue-based tasks, as a means of language assessment. The reported study provided initial
evidence that students engaged with the interactions that were built into the trialogue-based tasks as anticipated, and
that the students’ experiences with the trialogue-based tasks were generally positive. In this section, implications of
the results of the usability study are discussed from the following perspectives: (a) the representation of language use
tasks in non-assessment situations, (b) potential construct-irrelevant factors, (c) the collection of formative
information, and (d) the provision of meaningful communication opportunities for students with limited exposure to
English communication.

Results (Thai) 1:

เป้าหมายหลักของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบประโยชน์ mediated คอมพิวเตอร์ สนทนาใช้งาน อื่น ๆ โดยเฉพาะ trialogue ตามงาน วิธีการประเมินผลภาษา การศึกษารายงานสำหรับผู้เริ่มต้น หลักฐานที่นักเรียนเข้าร่วมการโต้ตอบที่สร้างในงาน trialogue ตามคาดไว้ และ ว่า ประสบการณ์ของนักศึกษางานตาม trialogue ได้โดยทั่วไปบวก ในส่วนนี้ ผลกระทบของ ผลของการศึกษาการใช้งานจะกล่าวถึงจากมุมมองดังต่อไปนี้: (ก) แสดงการใช้ภาษา งานไม่ใช่การประเมินสถานการณ์, (b) เป็นโครงสร้างเกี่ยวข้องกับปัจจัย, (c) คอลเลกชันของความอุดมสมบูรณ์ ข้อมูล และสัมผัส (d) จัดโอกาสการสื่อสารมีความหมายสำหรับนักศึกษาที่มีจำกัด สื่อสารภาษาอังกฤษ

Results (Thai) 2:

เป้าหมายหลักของการศึกษาครั้งนี้เพื่อศึกษาประโยชน์ของสื่อคอมพิวเตอร์งานสนทนาตาม,
มากขึ้นโดยเฉพาะ trialogue ที่ใช้งานเป็นวิธีการประเมินภาษา รายงานการศึกษาให้เริ่มต้นหลักฐานที่แสดงว่านักเรียนมีส่วนร่วมกับการมีปฏิสัมพันธ์ที่ถูกสร้างขึ้นในงาน trialogue ตามตามที่คาดไว้และว่าประสบการณ์ของนักเรียนกับงานtrialogue ที่ใช้โดยทั่วไปเป็นบวก ในส่วนนี้ความหมายของผลการศึกษาการใช้งานที่มีการกล่าวถึงจากมุมมองดังต่อไปนี้ (ก) เป็นตัวแทนในการใช้ภาษาที่งานในสถานการณ์ที่ไม่ได้ประเมิน(ข) ปัจจัยสร้าง-ที่ไม่เกี่ยวข้องที่อาจเกิดขึ้น (ค) คอลเลกชันของการก่อสร้างข้อมูลและ (ง) การให้โอกาสในการสื่อสารที่มีความหมายสำหรับนักเรียนที่มีความเสี่ยง จำกัดการสื่อสารภาษาอังกฤษ

Results (Thai) 3:

เป้าหมายหลักของการศึกษานี้ เพื่อศึกษาประโยชน์ของคอมพิวเตอร์เพื่อใช้งาน , การสนทนา , trialogue
มากขึ้นโดยเฉพาะงานที่ใช้ เป็นวิธีการประเมินภาษา รายงานการศึกษาให้เริ่มต้น
หลักฐานว่านักเรียนหมั้นกับการโต้ตอบที่ถูกสร้างขึ้นใน trialogue ตามงานตามคาดและ
ที่ประสบการณ์ของนักเรียนกับงาน trialogue โดยมีค่าเป็นบวกโดยทั่วไป ในส่วนนี้นะเจ้าคะ
ผลการศึกษาการใช้งานมีการกล่าวถึงจากมุมมองดังต่อไปนี้ ( ก ) การใช้ภาษา
งานในสถานการณ์การประเมินไม่ , ( B ) ศักยภาพสร้างปัจจัยที่ไม่เกี่ยวข้อง ( C ) การรวบรวมข้อมูลความก้าวหน้า
,( ง ) การให้โอกาสการสื่อสารที่มีความหมายสำหรับนักศึกษาที่มี จำกัด เปิดรับ
การสื่อสารภาษาอังกฤษ