be based on interpersonal respect and sensitivity and be responsive to the multiplicity of cultural heritages, thinking processes, and realities typically found in our classrooms;
didasarkan pada rasa hormat interpersonal dan kepekaan dan responsif terhadap banyaknya warisan budaya, proses berpikir dan realitas yang biasanya ditemukan di kelas kami;
didasarkan pada penghormatan interpersonal dan sensitivitas dan tanggap terhadap keanekaragaman warisan budaya, proses berpikir, dan realitas biasanya ditemukan di kelas kami;