From the above description, we can

From the above description, we can highlight four different activities that occur
within a problem space: goal formulation, operation selection, operation application
and goal completion. The relationship between these problem space processes and
knowledge-level activity is key. Perception that occurs at the knowledge level is
performed by the goal formulation process, which creates the initial state based on
observations of the external environment. Actions at the knowledge level are operations in the problem space which are selected and applied. The real knowledge
about the agent and its environment and goals is derived from the state/operator
information in the problem space. Because of the goal formulation process, the set
of desired states indicates the knowledge-level goal within the problem space. The
operation selection process selects the appropriate operation at a given point in time
because it is deemed the most likely to transform the state in the problem space to
one of the desired states; hence rational behavior is implied.

Results (Vietnamese) 1:

Từ những mô tả ở trên, chúng tôi có thể đánh dấu bốn hoạt động khác nhau xảy ratrong vòng một vấn đề không gian: xây dựng mục tiêu, lựa chọn hoạt động, hoạt động ứng dụngvà hoàn thành mục tiêu. Mối quan hệ giữa các quá trình space vấn đề vàkiến thức cấp hoạt động là chìa khóa. Nhận thức xảy ra ở cấp độ kiến thức làthực hiện bởi quá trình xây dựng mục tiêu, tạo ra trạng thái ban đầu dựa trênCác quan sát của môi trường bên ngoài. Các hành động ở cấp độ kiến thức là hoạt động trong không gian vấn đề được lựa chọn và áp dụng. Kiến thức thực tếvề các đại lý và môi trường và mục tiêu của nó có nguồn gốc từ các nhà điều hành/nhà nướcthông tin trong không gian vấn đề. Vì quá trình xây dựng mục tiêu, các thiết lậpQuốc gia mong muốn cho thấy mục tiêu kiến thức cấp trong không gian vấn đề. Cácquá trình lựa chọn thao tác chọn hoạt động thích hợp tại một thời điểm nhất định trong thời gianbởi vì nó được coi là có khả năng nhất để biến đổi trạng thái trong không gian vấn đề đểmột trong những trạng thái mong muốn; do đó hợp lý hành vi là ngụ ý.

Results (Vietnamese) 2:

Từ các mô tả ở trên, chúng ta có thể nêu bật bốn hoạt động khác nhau diễn ra
trong một không gian vấn đề: xây dựng mục tiêu, lựa chọn hoạt động, ứng dụng hoạt động
và hoàn thành mục tiêu. Mối quan hệ giữa các quá trình không gian vấn đề và
hoạt động kiến thức cấp là chìa khóa. Nhận thức rằng xảy ra ở mức độ kiến thức được
thực hiện bởi quá trình xây dựng mục tiêu, tạo ra trạng thái ban đầu dựa trên
những quan sát của môi trường bên ngoài. Hoạt động ở cấp kiến thức là hoạt động trong không gian vấn đề được lựa chọn và áp dụng. Các kiến thức thực tế
về các đại lý và môi trường và mục tiêu của nó được bắt nguồn từ trạng thái / điều hành
thông tin trong không gian vấn đề. Bởi vì quá trình xây dựng mục tiêu, tập hợp
của các quốc gia mong muốn đưa ra mục tiêu kiến thức cấp trong không gian vấn đề. Các
quá trình lựa chọn hoạt động chọn các hoạt động phù hợp tại một thời điểm nào
vì nó được coi là có khả năng chuyển đổi trạng thái trong không gian vấn đề với hầu hết
một trong những quốc gia mong muốn; do đó hành vi hợp lý được ngụ ý.