By referencing established, yet evo

By referencing established, yet evolving evaluation
findings, the Intel® Teach strategies will be
discussed, to assist education leaders in
understanding the larger, systemic factors
associated with understanding classroom level
change.

Results (Thai) 1:

โดยอ้างอิงที่จัดตั้งขึ้น แต่การประเมินผลการพัฒนาผลการวิจัย
, อินเทล®สอนกลยุทธ์การจะได้รับการกล่าวถึง
เพื่อช่วยเหลือผู้นำการศึกษาในการทำความเข้าใจ
ขนาดใหญ่ปัจจัย
ระบบที่เกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจในระดับห้องเรียน
เปลี่ยนแปลง

Results (Thai) 2:

โดยอ้างก่อตั้ง ประเมินผลการพัฒนายัง
พบ ® Intel ที่สอนกลยุทธ์จะ
กล่าวถึง เพื่อช่วยเหลือผู้นำการศึกษา
เข้าใจปัจจัยใหญ่ ระบบ
เกี่ยวข้องกับการศึกษาระดับห้องเรียน
เปลี่ยน

Results (Thai) 3:

โดยอ้างจากจัดตั้งขึ้นแต่การพัฒนาการประเมินผล
ซึ่งจะช่วยการค้นพบ Intel ®ที่สอนกลยุทธ์จะ
มีประเด็นในการให้ความช่วยเหลือแก่ผู้นำการศึกษา
ซึ่งจะช่วยในการทำความเข้าใจอย่างเป็นระบบที่มีขนาดใหญ่กว่าปัจจัย
ซึ่งจะช่วยเชื่อมโยงกับระดับการทำความเข้าใจในห้องเรียน
ซึ่งจะช่วยเปลี่ยน