By Sean Coughlan BBC News education

By Sean Coughlan
BBC News education reporter

"Education, education, education" was how Tony Blair set out his priorities for office - as Labour campaigned to put classrooms at the top of the political agenda.
So how much has his 10 years in office achieved for schools, colleges and universities in England? Devolution is another part of the legacy, so this has been about England rather than the rest of the UK.
How much has the reality matched the rhetoric of radical change?
There is no doubt that there has been a major financial investment. Whether the money has been wisely spent is another question - but the cash has certainly been made available, with the government now spending almost £1.2bn on education every week.
So where has the money gone?



What were the highs and lows?
Between 1997 and the current academic year, the core "per pupil" funding has risen by 48% in real terms - or £1,450 more per year per child. By the end of next year, it will be a 55% increase.
There are now about 35,000 more teachers than in 1997 - reducing pupil-teacher ratios and class sizes in primary and secondary. Teachers' pay has risen by 18% in real terms, and heads have had a pay hike of 27%.
Another quiet revolution has been the huge increase in support workers, such as teaching assistants - up by 172,000. To put it into context, that's like recruiting an additional workforce that is bigger than the army, navy and air force put together.
Testing times
This means that there are now almost three quarters of a million people working in schools - and that in secondary schools there is one adult for every 11 pupils.
Anyone who has walked into a school, particularly in the last couple of years, will have seen school buildings renovated or replaced and the upgrades in information technology. Capital investment has increased eightfold since 1997.
But while it might sound as though the cash is being bulldozed into education, seen from an international perspective the spending suddenly seems more modest.
By the end of the decade, education will be receiving 5.6% of GDP - which compares to the 5.5% that is the current average for education in industrialised countries. It means a huge amount of cash has been spent to push us all the way up to average.
But have standards improved? Has the investment brought the promised advances?
When Labour entered office, another mantra was that it was about "standards not structures".

Rather than get dragged into arguments over the few remaining grammar schools or tussling over school choice, the emphasis was on a drive to push up standards in all schools - such as introducing a compulsory literacy and numeracy hour in primary schools.
Has it worked? Educational achievement is a slow supertanker to turn around, with initiatives taking many years to work through the sy".
Throughout the Blair years, there has been a constant debate over whether exam and test results are really an objective indication of higher standards. Can A-level results really improve year after year?
As the Blair years progressed, the structures of education - how schools were organised and managed - became an increasingly important target, particularly as attention shifted from primary to secondary schools.
Even though secondary school standards were broadly rising, there was still a stark gap between the achievement of pupils in affluent and deprived communities.
Two nations
There are parts of the country where a large majority of children can comfortably expect to go to university and others where it is more likely that youngsters will leave school at 16 without much in the way of qualifications.

Tony Blair turned his attention to secondary schools
And in a very Blairite blend, the cause of social justice and breaking the cycle of underachievement was coupled with controversial plans to shake up the public sector.
Private companies took over failing local authorities, struggling schools were relaunched under Fresh Start and city academies were created, setting up high-cost, autonomous state schools with private sector involvement.
The "education action zones" gave way to Excellence in Cities, focusing money and attention on inner-city underachievement. And now trusts are to create a new type of organisation, which could involve schools, colleges and universities outside of local authority control.
Another phrase from the Blair era was the demise of the "bog standard comprehensive". And one of the huge, almost unacknowledged changes has been the disappearance of comprehensives from the English education system.
A large majority - 85% - of state secondary schools are now specialist schools and there are plans for 400 city academies.
The role of schools has also broadened in a way that would make many inner-city schools unrecognisable from a generation ago - providing social care as well as education.
Extended schools with breakfast and after-school clubs have begun to blur the boundaries between education, childcare and social services. Secondary schools have parallel staffs of mentors and behaviour advisers.
Local education authorities are now children's services.
Tuition fees
There has also been a push for early intervention - with free part-time nursery places for four and then three-year-olds and the Sure Start project, aimed at improving health, education and welfare for the youngest children.

The government faced a major rebellion over tuition fees
Higher education has been a consistently thorny area for the Blair governments.
From the first announcement that tuition fees would be imposed for students, made back in 1997, it has been a tough pitch for education ministers.
The biggest backbench rebellion faced by his government was over variable tuition fees - but now that the principle has been established, they seem set to become permanent fixture of university life.
But despite the campaigns to widen access, there has only been slow progress in getting more youngsters from poorer homes into higher education. And the target of getting 50% of youngsters into university by the end of the decade now looks unlikely to achieved.
This was a government that liked to set targets and has always showed strong controlling instincts, firing off guidelines and regulations with a rapidity that stretched the patience of many heads and teachers.
It was accused of trying to run the country's schools from a photocopier in Westminster - and there are still frequent complaints of "initiative fatigue" and an overload of paperwork for head teachers.
Truant
But there were other failures which showed how difficult it can be for governments to get people to change their behaviour.

Truancy and behaviour problems have remained unresolved
Truancy was going to be cut by a third, promised the social exclusion unit. In fact, despite threats of jailing parents and numerous ways of counting absences, the problem has refused to go away.
Bad behaviour and aggression in the classroom also show no sign of significant change - despite numerous initiatives, crackdowns and promises of "zero tolerance".
And the question of vocational education - always described as vital (for other people's children) - has remained unresolved, despite the chorus of warnings about skills gaps.
The latest proposals - the specialised Diplomas - have already wobbled on the runway before take-off.
What will be the legacy for subsequent governments? How do you compare the long-term impact of giving infants free fruit against a headline-grabbing multi-million-pound technology investment? How do you measure a free nursery place against a pay rise for teachers?
Education reform is always a work in progress, slowly percolating through a diverse system, and likely to frustrate ministers looking for instant responses.
How will it be judged?
A golden age? A blizzard of gimmicks? A new lease of life for public services? A door opened for privatisation? There will be at least three and probably four general elections before today's Sure Start babies leave school and reveal the answers.
EDUCATION SINCE 1997, ENGLAND
per pupil funding up 48% (55% by 2008)
35,000 more teachers
172,000 more teaching assistants
18% rise in teachers' pay
1,106 new schools; others refurbished
five good GCSEs with English and maths up from 36% to 45%
truancy unchanged despite fines and prison for parents
a quarter of 16 to 18-year-olds still not in education or training
employees receiving job-related training unchanged on 15%
university tuition fees introduced then raised to üü3,000 p.a.
first-time higher education students up 44,000 to 283,000
Source: DfES

Results (Russian) 1:

По Шон Кофлин Репортер BBC новости образования«Образование, образование, образование» был, как Тони Блэр изложить его приоритеты для офиса - как труда кампанию поставить кабинетов в верхней части политической повестки дня.Так сколько имеет его 10 лет, в офисе, для школ, колледжей и университетов в Англии? Передача является еще одной частью наследия, поэтому это был о Англии, вместо того, чтобы остальная часть Великобритании.Сколько реальность соответствует риторика радикальных перемен?Нет никаких сомнений в том, что был крупных финансовых инвестиций. Ли было разумно потратить деньги-это еще один вопрос - но деньги безусловно стала доступной, с правительством, в настоящее время расходы на образование каждую неделю почти £1 млрд.Так где пошли деньги? Какими были взлеты и падения?Между 1997 и текущий учебный год, основной «учащегося» финансирование увеличилось на 48% в реальном выражении - или £1450 больше на одного ребенка в год. К концу следующего года это будет увеличение на 55%.Есть в настоящее время около 35.000 больше учителей, чем в 1997 году - сокращение соотношение ученик учитель и в начальных и средних классах. Оплате труда преподавателей увеличилась на 18% в реальном выражении, и руководители оплаты поход 27%.Другой тихой революции был огромное увеличение поддержки работников, например, ассистентов - от 172 000 человек. Положить его в контексте, что, как набора дополнительной рабочей силы, которая больше, чем армия, флот и ВВС вместе взятые.Тестирование разЭто означает, что есть теперь почти три четверти миллиона человек, работающих в школах - и что в средних школах есть один взрослый на каждые 11 учащихся.Любой, кто ходил в школу, особенно в последние пару лет, увидят школьные здания отремонтированы или заменены и обновления в области информационных технологий. Капитальных инвестиций увеличился в восемь раз с 1997 года.Но хотя это может звучать как хотя наличные деньги это время бульдозерами в образование, с международной точки зрения расходы вдруг кажется более скромными.К концу десятилетия образования будут получать 5,6% ВВП - который сравнивает до 5,5%, что является текущей среднего образования в промышленно развитых странах. Это значит, чтобы подтолкнуть нас вплоть до в среднем было потрачено огромное количество денежных средств.Но улучшились стандартов? Инвестиций принесла обещанных авансы?Когда труда вступил в должность, еще одна мантра была, что он о «стандарты не структуры».Вместо того, чтобы получить втянуты в аргументы за несколько оставшихся гимназии или tussling над выбором школы, акцент был сделан на диске, чтобы поднять стандарты во всех школах - таких как введение обязательной грамотности и арифметике час в начальных школах.Он работал? Образования является медленный супертанкера в свою очередь вокруг, с инициативами, принимая много лет, чтобы работать через Си».На протяжении многих лет Блэр была постоянная дискуссия результаты экзамена и тестирования, являются ли действительно объективную информацию о более высоких стандартов. A-level результаты действительно может улучшить год за годом?Блэр с течением, структуры образования - как школы были организованы и управляемых - стал все более важной цели, особенно внимание смещается от начальной средней школы.Даже несмотря на то, что стандарты средней школы широко растет, по-прежнему существует разительный разрыв между достижения учащихся в богатых и бедных общин.Два Объединенных НацийЕсть страны, где большая часть детей может спокойно ожидать поехать в университет и другие где это более вероятно, что молодежь будет оставить школу в 16 не много на пути квалификации.Тони Блэр обратил свое внимание на средних школИ в самом Blairite смесь, делу социальной справедливости и разорвать порочный круг эксклюзии был вкупе с противоречивые планы встряхнуть в государственном секторе.Частные компании взял отказ местных органов власти, борясь школ были возобновлены под свежий старт и академий города были созданы, создание высокой стоимостью, автономных государственных школ с участием частного сектора.«Образование зон действий» дал путь к совершенству в городах, деньги и внимание уделяется городских эксклюзии. И теперь надеется создать новый тип организации, которая может включать школы, колледжи и университеты за пределами местного органа управления.Еще одна фраза из эпохи Блэр был кончины «мореный стандарта всеобъемлющий». И одним из огромных, почти неподтвержденных изменений стало исчезновение comprehensives в системе английского образования.Подавляющее большинство - 85% - государственных средних школ в настоящее время специализированных школ, и есть планы для 400 академий города.Роль школ также расширился так, что бы сделать во многих городских школах непознаваемой от поколение назад - предоставление социальной помощи, а также образования.Расширенный школы с завтраком и внешкольные клубы начали стирают границы между образования, ухода за детьми и социальных услуг. Средних школ имеют параллельные штабы наставников и поведение советников.Местные органы образования в настоящее время услуг детей.Плата за обучениеТакже был толчок для раннего вмешательства - с бесплатным неполный питомник места для четырех и затем 3 летнего возраста и уверенный старт проекта, направленных на улучшение здравоохранения, образования и социального обеспечения для самых маленьких детей.Правительство сталкивается с крупным восстание за обучениеВысшее образование, был последовательно тернистый область для правительства Блэра.От первого объявления, что обучение будет вводиться для студентов, сделанные еще в 1997 году, это был жесткий шаг для министров образования.Крупнейший рядовыми восстания, с которыми сталкивается его правительство была над переменной обучение - но теперь, что принцип был создан, они кажутся набор стать постоянным элементом жизни университета.Но несмотря на кампании по расширению к ней доступа, наблюдается только медленный прогресс в получении более молодые люди из бедных домов в высшее образование. И цель получения 50% молодых людей в университет к концу десятилетия теперь выглядит маловероятным, чтобы достичь.Это было правительство, чтобы установить цели и всегда показал сильного контроля инстинктов, руководящие принципы и правила, стреляя с быстротой, которая простиралась терпение многих руководителей и преподавателей.Он был обвинен в попытке запустить в школах страны из ксерокса в Вестминстер - и есть по-прежнему частые жалобы «инициатива усталости» и перегрузка документы для старших преподавателей.ПрогуливалНо там были другие сбои, которые показали, как трудно это может быть для правительства заставить людей изменить свое поведение.Прогулы и поведение проблемы остаются нерешеннымиПрогулы собирается сократить на треть, обещал единицы социальной изоляции. В самом деле несмотря на угрозы в тюрьму родителей и многочисленные способы подсчета отсутствующих, проблема отказался уходить.Плохое поведение и агрессия в классе также показывают никаких признаков существенных изменений - несмотря на многочисленные инициативы, репрессивных мер и обещания «нулевой терпимости».И вопрос профессионального образования, - всегда описывается как жизненно важные (для детей других людей) - остается нерешенным, несмотря на хор предупреждений о навыки пробелы.Последние предложения - специализированные дипломы - уже болталась на подиуме перед взлетом.Каким будет наследие для последующих правительств? Как вы сравнить долгосрочные последствия предоставления младенцев бесплатные фрукты против заголовок захвата инвестиции в несколько миллионов фунт технологии? Как вы оцениваете место бесплатный питомник против повышения зарплаты для учителей?Реформа образования-это всегда работа, медленно просачиваясь через различные системы и скорее всего сорвать министров ищет мгновенный ответ.Как его будут судить?Золотой век? Blizzard уловок? Новое дыхание жизни за коммунальные услуги? Двери открыты для приватизации? Там будет по крайней мере три и четыре вероятно всеобщих выборов до сегодняшних младенцев уверенный старт оставить школу и раскрыть ответы. ОБРАЗОВАНИЯ С 1997 ГОДА, АНГЛИЯна одного учащегося, финансирование до 48% (55% к 2008 году)более 35 000 учителей172000 больше ассистентовплатить 18% рост учителей1 106 новых школ; другие восстановленныепять хороших GCSEs с английского и математики вверх от 36% до 45%прогул без изменений, несмотря на штрафы и тюрьма для родителейчетверть от 16 до 18-летнего возраста до сих пор не в сфере образования или профессиональной подготовкиполучение профессионального обучения работников без изменений на 15%Стоимость обучения в университете введена то повышен до üü3, 000 п.а.первое высшее образование студентов до 44000 283,000Источник: МОПП

Results (Russian) 2:

По Шон Coughlan
BBC News образование репортера "Образование, образование, образование" в том, как Тони Блэр изложил свои приоритеты для офиса - как труда кампанию, чтобы положить классы в верхней части политической повестки дня. Так сколько есть его 10 лет пребывания в должности достигается за школы, колледжи и университеты в Англии? Передача другая часть наследства, так что это было об Англии, а не в остальной части Великобритании. Как много реальность соответствовала риторике радикальных перемен? Существует никаких сомнений, что имело крупных финансовых инвестиций. Если деньги были разумно потрачены другой вопрос - а денежных безусловно, был доступен, с настоящее время правительство тратит почти 1,2 млрд руб на образование каждую неделю. Так где делись деньги? Каковы были взлеты и падения? Между 1997 и текущий учебный год, ядро "на одного ученика" финансирования вырос на 48% в реальном выражении - или £ 1450 в год больше одного ребенка. К концу следующего года, это будет увеличение на 55%. Есть в настоящее время около 35 000 больше учителей, чем в 1997 году - сокращение числа учеников и учителей и размеры классов в первичные и вторичные. Заработная плата учителей выросла на 18% в реальном выражении, а также руководители имели зарплаты поход на 27%. Еще тихая революция была огромный рост поддержки работников, таких, как ассистенты - вверх 172000. Если Вы хотите положить его в контексте, что это как вербовка дополнительный персонал, который больше, чем армии, флота и военно-воздушных сил, вместе взятые. раз тестирование Это означает, что в настоящее время почти три четверти миллиона людей, работающих в школах - и что в средних школах есть один взрослый на каждые 11 учеников. Любой, кто ходил в школу, особенно в последние пару лет, будет видно школьных зданий отремонтированы или заменены и модернизации в области информационных технологий. Инвестиции в основной капитал уже восемь раз увеличилось с 1997 года. Но в то время как это может показаться, как будто денежных ведется бульдозером в образование, видно из международной точки зрения расходов вдруг кажется более скромным. К концу десятилетия, образование будет получать 5,6% от ВВП - что сопоставимо с 5,5%, что является текущая средняя образования в промышленно развитых странах. Это означает, огромное количество денежных средств было потрачено толкать нас всю дорогу до средней. Но есть стандарты улучшить? Был инвестиции принесли обещанные достижения? Когда труда вошел в кабинет, другой мантра, что речь шла о "Стандарты не структур". Вместо того, чтобы получить тащили в аргументы более немногих оставшихся гимназии или Тюслинг над выборе школы, акцент был сделан на диске чтобы заставить его стандартов во всех школах -., такие как введение обязательного грамотности и счета час в начальной школе сработало ли это? Обучающие достижение медленно супертанкер развернуться, с инициативами, принимающих много лет, чтобы работать через SY ". На протяжении Блэр лет, был постоянным дискуссия по поводу того экзамена и результаты испытаний действительно Объективным показателем высоких стандартов. Может -LEVEL результаты действительно улучшить год за годом? Как Блэр лет прогрессировала, структуры образования - как школы были организованы и управляются - стала все более важную цель, в частности, так как внимание смещается от начального до средней школы. Несмотря на то, стандарты средней школы были широко растет, есть еще резко разрыв между достижением учащихся в богатых и бедных общин. Два народа Есть части страны, где большинство детей могут с комфортом ожидать, чтобы поступить в университет и другие, где это более вероятно, что молодежь будет оставить школу в 16, не так много на пути квалификации. Тони Блэр обратил свое внимание на средних школ и в очень Блэра смеси, причиной социальной справедливости и разорвать порочный круг неуспеваемость был связан с противоречивыми планами встряхнуть государственный сектор. Частные компании взял на себя неудачу местных органов власти, борющиеся школы возобновлен под Fresh Start и городские академии были созданы, создание высокой стоимости, Автономная государственные школы с привлечением частного сектора. «Образование зоны действия" дал путь к совершенству в городах с упором деньги и внимание на центральной части города неуспеваемость. А теперь доверяет том, чтобы создать новый тип организации, которая могла бы привлечь школ, колледжей и университетов за пределами местного авторитетного контроля. Другой фраза из эпохи Блэра был распад "болотной стандарта полной". И одна из огромных, почти неподтвержденных изменений было исчезновение comprehensives из системы образования на английском языке. Подавляющее большинство - 85% -. из государственных средних школ в настоящее время специализированные школы, и есть планы на 400 городских академий роль школ имеет также расширил таким образом, что бы сделать много внутренней городские школы неузнаваемости от поколения назад. - обеспечение социальной помощи, а также образование Extended школы с завтраком и после школы клубы начали размываться границы между образованием, уход за детьми и социальных услуг. Средние школы имеют параллельные штабы наставников и поведение советников. Местные органы управления образованием в настоящее время услуги для детей. Стоимость обучения Там был также толчком для раннего вмешательства - с бесплатным неполный детских мест для четырех, а затем три-летних и Конечно Начните проект, направленный на улучшение здравоохранения, образования и благосостояния для самых маленьких детей. Правительство столкнулся с крупным восстанием в течение платы за обучение Высшее образование было последовательно тернист область для правительств Блэра. Из этого первого объявления, что плата за обучение может быть взыскан для студентов , сделаны еще в 1997 году, он был жестким шагом для министров образования. большой рядовыми восстание, с которыми сталкиваются его правительства была закончена переменных платы за обучение, - но теперь, когда принцип был установлен, они, кажется, собирается стать постоянным атрибутом жизни университета. Но, несмотря на кампании, чтобы расширить доступ, там был только медленный прогресс в получении более молодые люди из бедных домов в области высшего образования. И цель получения 50% молодежи в университет в конце десятилетия теперь выглядит вряд ли достигнут. Это было правительство, которое понравилось устанавливать цели и всегда показали сильные контрольные инстинкты, стреляя правила и инструкции с быстротой, которая простиралась . терпение многих руководителей и педагогов Это был обвинен в попытке запустить школ страны от копировальный аппарат в Вестминстере - и до сих пор часто жалобы «инициативной усталости» и перегрузки документов для завучей. Truant Но были и другие неудачи который показал, как трудно это может быть для правительства, чтобы заставить людей изменить свое поведение. прогулами и поведение проблемы остались нерешенными Прогулы собирался быть сокращены на треть, пообещал блок социальной изоляции. В самом деле, несмотря на угрозы заключения в тюрьму родителей и множество способов подсчета отсутствия, проблема отказался уходить. Плохое поведение и агрессию в классе тоже пока не видно никаких признаков существенных изменений - несмотря на многочисленные инициативы, репрессии и обещаниями «нулевой терпимости" . И вопрос профессионального образования - всегда описывается как жизненно важные (для чужих детей) - осталась нерешенной, несмотря на хор предупреждений о пробелах навыков. Новейшие предложения - специализированная Дипломы - уже болталась на взлетно-посадочной полосе перед взлетом . Что будет наследие для последующих правительств? Как вы сравните долгосрочное воздействие давать Младенцы бесплатные фрукты против газетных заголовков, несколько миллионов фунтов инвестиций в технологии? Как вы оцениваете свободное место питомник против повышения заработной платы для учителей? Реформа образования всегда в стадии разработки, медленно просачиваясь через разнообразную систему, и, вероятно, чтобы сорвать министров ищут мгновенных ответов. Как это будет судить? золотой век ? Метель трюков? Новую жизнь за коммунальные услуги? Дверь открылась для приватизации? Там будет по меньшей мере три и, вероятно, четыре всеобщие выборы перед сегодняшним Уверенный старт младенцев оставляют школу, и показывают ответы. образования с 1997, Англия расчете на одного ученика финансирования до 48% (55% к 2008 году) 35000 Больше учителей, более 172 000 ассистенты 18% -ный рост в учительских платить 1106 новых школ; другие отремонтированы пять хороших выпускных экзаменов в школе с английским и математикой по сравнению с 36% до 45% прогулов неизменными, несмотря на штрафы и тюремное заключение для родителей четверть 16 до 18-летних до сих пор не в образовательных или учебных работников получения связанных с работой обучение без изменений на 15% университет плата за обучение представил затем поднимают до üü3,000 годовых впервые студентов высших учебных заведений до 44 000 в 283 000 Источник: DfES

Results (Russian) 3:

ветровому, Шон Ferrari
"Би-би-си" Новости образования репортер

"образование, образование, образование" заключается в том, как Тони Блэр изложил свои приоритеты для управления - как труда ведет кампанию для классных комнат в верхней части в политической повестке дня.
сколько же он 10 лет в управление для школ, колледжей и университетов в Англии? Передача полномочий является еще одной частью наследия,Так это было в Англии, а не на остальной части Великобритании.
сколько в действительности соответствуют риторики радикальных изменений?
нет никаких сомнений в том, что в крупных финансовых инвестиций. Том, что денег было мудро отработанные - это другой вопрос, но наличными, безусловно, были выделены, в настоящее время правительство расходов почти £1,2 млрд по образованию каждую неделю.
Так что в случаях, когда есть деньги ушли?



какие плюсы и минусы?
с 1997 года и в текущем учебном году, основной "на одного учащегося" финансирования возросла на 48% в реальном выражении, или 1 450 фунтов стерлингов в год на одного ребенка. К концу следующего года он будет на 55% больше.
в настоящее время около 35 000 учителей в 1997 году - снижение число учеников на одного преподавателя и размера классов в начальных и средних.Учителя возросла на 18% в реальном выражении, и, за время похода на 27 % .
другой тихой революции в поддержку работников, таких, как помощников преподавателей - на 172 000 . В контексте, как набора дополнительного персонала, что больше, чем в армии, военно-морских и военно-воздушных сил положить вместе.
тестирования раз
Это означает, что в настоящее время почти три четверти миллиона людей, работающих в школах - и что в средних школах существует один из взрослых на каждые 11 учащихся.
кого-либо из тех, кто прошёл в школе, особенно в последние несколько лет мы стали свидетелями школьных зданий отремонтированы или заменены и обновления в информационной технологии. капиталовложений в них за период с 1997 года.
Но, хотя это может показаться, что наличные деньги бульдозерами в образование, рассматривать с точки зрения международной перспективы расходов внезапно, представляется более скромный.
к концу десятилетия, образование, будут получать от 5,6 % от ВВП, что сопоставимо с 5,5 % в настоящее время продолжительность образования в промышленно развитых странах.Это означает, что огромные суммы наличных денег было потрачено на всех нас в среднем.
но стандартов? Имеет инвестиции привлечены обещанные успехи?
при организации труда, еще одна мантра является то, что он о "стандарты не структуры" .ветровому вместо того, чтобы получить втянута в аргументы в нескольких оставшихся гимназии или tussling в школе выбор,Основной упор был сделан на диск с push up стандартов во всех школах - таких, как введение обязательной грамотности и час в начальных школах.
он работал? Образование - это медленный супертанкер, включите, инициативы с учетом многих лет для работы через Си" .
во всем Блэр лет,Имеет место постоянная дискуссия по вопросу о том, будет ли исследования и результаты проверки действительно объективную информацию о более высоких стандартов. Может ли на уровне действительно улучшить год за годом?
как Блэр лет достигнут прогресс, структур образования - как школы, организованной и управляемой - стали все более важную цель, в частности, внимание было переключено из начальной школы в среднюю.
Хотя средние школы были в целом растет, по-прежнему существует резкий разрыв между достижения учащихся в богатых и бедных общин.
двух наций
в районах страны, где большинство детей можно удобно ожидать перейти к университета и других странах, где он более вероятно, что молодежь будет школу в 16 лет без по квалификации.

Тони Блэр повернуть его внимание на средних школ
и в очень Blairite комбинирование, причиной социальной справедливости и разорвать порочный круг тех недоработок в сочетании с противоречивых планов для государственного сектора.
частных компаний принял на себя не местные власти, ведут борьбу за школы были возобновлены в соответствии и город академий, настройка высокой стоимости,автономных государственных школ с участие частного сектора.
"зоны активных действий в области образования" в передового опыта в городах, с уделением особого внимания денег и внимания городской школе. И теперь надеется создать новый тип организации, которая могла бы включать школы, колледжи и университеты за пределами местного органа управления.
Еще одну фразу из Блэр эпохи был распад "обременит стандартом всеобъемлющих". И один из огромных, почти неподтвержденные изменений является исчезновение comprehensives из системы образования.
подавляющее большинство - 85% - государственных средних школ в настоящее время специализированных школ и есть планы на 400 город академий.
Роль школ также расширить таким образом, чтобы во многих городских школах трудно различимы из поколения назад, - предоставление социальных услуг, а также программ в области образования.
расширенный школы с завтрака и после окончания школы клубы начали размытость границ между образованием, уходу за детьми и социальных услуг. Средних школ, напрасным тратам наставников и поведение советников.
Местные власти в настоящее время услуги детям.
обучение
также нажмите для раннего вмешательства - с бесплатное время для некурящих места для четырех и трех лет и в рамках проекта, направленного на улучшение положения в области здравоохранения, образования и социального обеспечения для самых маленьких детей.ветровому правительство сталкивается с одной из основных мятежа в оплату за обучение
Высшего образования был неизменно сложных для Блэра правительства.
с первой объявление о том, что плата за обучение будет введено для студентов, в 1997 году, он был прочный шаг министры образования.
крупнейших backbench мятежа, с которыми его правительство было в переменной платы за обучение - но сейчас, в принципе,Они, как представляется, стал постоянным и приспособление для университета.
Однако, несмотря на эти кампании для расширения доступа, был достигнут лишь медленными темпами прогресса в более молодых людей из более бедных домов в системе высшего образования. И получение 50% молодых людей в университете в конце десятилетия выглядит вряд ли достигнут.
Это правительство, хотелось бы, чтобы установить цели и всегда решительно контроля инстинктов, обстреляв off руководящих принципов и положений, с быстротой, растянуть терпение многих глав государств и учителей.
Он был обвинен в попытке запустить в школах страны с завышенной в Вестминстере - и по-прежнему существуют многочисленные жалобы "инициатива "усталость", и перегрузки документации для учителей.
прогуливают занятия
Но есть и другие неудачи, которые показывают, насколько трудно правительствам людей изменить их поведение.ветровому Прогулы и поведение проблем по-прежнему остается нерешенным
Прогулы занятий будет отрезать от третьей, обещал, что социального отчуждения. На самом деле, несмотря на угрозы Сукарно родителей и многочисленные способы подсчета отлучек, проблема отказался от.
поведение и агрессии в аудитории также не существенные изменения, несмотря на многочисленные инициативы, наведению порядка и обещания "нулевой терпимости" .
И вопрос о профессионально-технического образования - всегда как жизненно важное значение (для других людей, детей) - по-прежнему остается нерешенной, несмотря на хор предупреждения о недостатка навыков.
последние предложения - специализированных дипломов - уже опустил его на воду на взлетно-посадочной полосе до-off.
каковы будут наследие для последующих правительств?Каким образом вы сможете сравнить долгосрочное воздействие предоставление младенцев бесплатные фрукты против пестрят несколько миллионов и решетку инвестиций в технологии? Как измерить бесплатный мини-бар место повышение зарплаты учителей?
реформы образования - это всегда работа, медленно один важный аспект проблемы через различные системы, и, скорее всего, сорвать министров ищете мгновенной реакции.
каким образом будет судить?
Золотой век? A все права защищены от хитрости? Новое дыхание для государственных услуг? Дверь открыта для приватизации? Не будет по крайней мере три и, вероятно, четыре общих выборов до сегодняшнего уверенный старт малышей оставить школу и свидетельствуют ответы на все вопросы.
ОБРАЗОВАНИЯ С 1997 года, Англии
на одного учащегося финансирования - до 48% (55% в 2008 г. )
35 000 учителей
172 000 Более помощников преподавателей
18% рост зарплаты учителей
1,106 новых школ, в то время как другие отремонтированные
пять хороших произошедшие за время моего обучения: с английским и математика с 36% до 45 %
прогулы неизменным, несмотря на денежных штрафов и для родителей
на четверть от 16 до 18-летнего возраста по-прежнему не в области образования или профессиональной подготовки
сотрудников получения задания и связанных с ними учебных без изменений на 15 %
университет обучение внес на рассмотрение затем поднят до ß считаются служебными знаками стабилизированных оборотах 3000 p. a.
первого высшего образования учащихся до 44 000 до 283 000
Источник: МОПП