As computer assisted instruction (C

As computer assisted instruction (CAI) becomes increasingly sophisticated, its appeal as a viable method of literacy intervention with young children continues despite limited evidence of effectiveness

Results (Thai) 1:

คอมพิวเตอร์ ช่วยสอน (ไก) จะเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ซับซ้อน มีเสน่ห์ดึงดูดเป็นวิธีการทำงานของสามารถแทรกแซงกับเด็กอย่างต่อเนื่องแม้ มีหลักฐานจำกัดประสิทธิภาพ

Results (Thai) 2:

ในฐานะที่เป็นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) จะกลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้นอุทธรณ์ของมันเป็นวิธีการทำงานได้จากการแทรกแซงของความรู้ที่มีเด็กเล็กยังคงแม้จะมีหลักฐานที่ จำกัด ของประสิทธิภาพ

Results (Thai) 3:

เป็นบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI ) จะกลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้น , การอุทธรณ์เป็นวิธีปฏิบัติด้านการแทรกแซงกับเด็กต่อไป แม้จะมีหลักฐานที่ จำกัด ของประสิทธิผล