Many people said that, besides lear

Many people said that, besides learning local history is neccessary for students , they also need to have a lots knowledge of world history. In my oppinion, I completely agree that history of their motherland must be the first priority in history subject of almost school.
I believe that world history is actually important for anyone who have the determination to reaching out to the world not just students. In the 21st Centry, the age that almost barriers such as distances, cultures, languages have been broken down, schoolchildren who taught a lot about world history in their primary education may have many opportunities than others in the future. For example, a lot of students desire to experience the better education and study abroad nowadays. Furthermore, It seems to the world is more flatter day by day so the next generations will be better if they have enough fundamental skills and knowledge, including world history. For example, expert in world history maybe make students easy to find foreign friends and blend fully into the world.
Despite of the advantages of learning world history, There are two main reasons why school should prioritize the local history first rather than overemphasize the same subject of the world. On around the World, almost residents of each country accept the notion that their own country was named and defined by its history, so it's significant to teach the future generations in order to do them proud of their motherland. In addition, Students who come and study in new country maybe ease to "dissolve" and "engulf" into new environment and society without having a solid knowledge of their national culture and traditions. For example, many overseas student when experience the new impressive things abroad, they become completely about-turn on their previous country.
It's true that teaching world english for schoolchildren is incredbly importatant in the age of integration. Howerver, Everyone should also reflect themselves profoundly on their local history knowledge.

Results (Vietnamese) 1:

Nhiều người nói rằng, bên cạnh việc học tập lịch sử địa phương là cần thiết cho sinh viên, họ cũng cần phải có kiến thức rất nhiều về lịch sử thế giới. Trong website của tôi, tôi hoàn toàn đồng ý rằng lịch sử của quê hương của họ phải là ưu tiên hàng đầu trong lịch sử môn học của trường học gần như.Tôi tin rằng thế giới lịch sử là thực sự quan trọng cho bất cứ ai có quyết tâm để vươn ra thế giới không chỉ học sinh. Centry 21, tuổi hầu như hàng rào như khoảng cách, văn hóa, ngôn ngữ đã được chia nhỏ, học sinh người đã dạy rất nhiều về thế giới lịch sử trong giáo dục của họ có thể có nhiều cơ hội hơn những người khác trong tương lai. Ví dụ, rất nhiều sinh viên mong muốn kinh nghiệm giáo dục tốt hơn và nghiên cứu ở nước ngoài ngày nay. Hơn nữa, nó có vẻ thế giới là nuôi hy nhiều ngày vì vậy các thế hệ tiếp theo sẽ là tốt hơn nếu họ có đủ kỹ năng cơ bản và kiến thức, bao gồm cả lịch sử thế giới. Ví dụ, các chuyên gia trong lịch sử thế giới có thể làm cho học sinh dễ dàng tìm thấy bạn bè nước ngoài và sự pha trộn hoàn toàn vào thế giới.Mặc dù có những lợi thế của học tập lịch sử thế giới, có hai lý do chính tại sao trường nên ưu tiên cho lịch sử địa phương đầu tiên chứ không phải overemphasize cùng một chủ đề của thế giới. Trên khắp thế giới, hầu như là cư dân của mỗi quốc gia chấp nhận quan điểm cho rằng đất nước của họ đã được đặt tên và được xác định bởi lịch sử của nó, vì vậy nó là quan trọng để dạy cho các thế hệ tương lai để làm cho họ tự hào về quê. Ngoài ra, sinh viên đi du học tại đất nước mới có thể dễ dàng để "hòa tan" và "chìm" vào môi trường mới và xã hội mà không có kiến thức vững chắc về quốc gia văn hóa và truyền thống của họ. Ví dụ, nhiều du học sinh khi trải nghiệm những điều Ấn tượng mới ở nước ngoài, họ trở nên hoàn toàn về lần lượt trên đất nước trước đây của họ. Nó có thật sự là thế giới giảng dạy tiếng Anh cho học sinh là incredbly importatant trong thời đại hội nhập. Howerver, tất cả mọi người nên cũng phản ánh bản thân sâu sắc về kiến thức lịch sử địa phương của họ.

Results (Vietnamese) 2:

Nhiều người cho rằng, bên cạnh việc học lịch sử địa phương là cần thiết cho sinh viên, họ cũng cần phải có một kiến thức rất nhiều về lịch sử thế giới. Trong quan điểm của tôi, tôi hoàn toàn đồng ý rằng lịch sử của quê hương của họ phải được ưu tiên hàng đầu trong chủ đề lịch sử của gần trường học.
Tôi tin rằng lịch sử thế giới là thực sự quan trọng đối với bất cứ ai có quyết tâm vươn ra thế giới không chỉ là sinh viên. Trong Centry 21, độ tuổi mà hầu như những rào cản như khoảng cách, nền văn hóa, ngôn ngữ đã được chia nhỏ, học sinh người đã dạy rất nhiều về lịch sử thế giới trong giáo dục tiểu học của họ có thể có nhiều cơ hội hơn những người khác trong tương lai. Ví dụ, rất nhiều sinh viên mong muốn để trải nghiệm giáo dục tốt hơn và học tập ở nước ngoài hiện nay. Hơn nữa, dường như cho thế giới là ngày phẳng hơn từng ngày để các thế hệ tiếp theo sẽ là tốt hơn nếu họ có đủ kỹ năng cơ bản và kiến thức, bao gồm cả lịch sử thế giới. Ví dụ, chuyên gia trong lịch sử thế giới có thể làm cho học sinh dễ dàng để tìm thấy những người bạn nước ngoài và pha trộn hoàn toàn vào thế giới.
Mặc dù trong những lợi thế của lịch sử thế giới học tập, có hai lý do chính tại sao trường nên ưu tiên cho lịch sử địa phương đầu tiên hơn là nhấn mạnh quá mức cùng một chủ đề của thế giới. Trên khắp thế giới, hầu hết cư dân của mỗi quốc gia chấp nhận quan điểm cho rằng đất nước của họ được đặt tên và được xác định bởi lịch sử của nó, vì vậy nó là quan trọng để dạy cho các thế hệ tương lai để làm cho họ tự hào về quê hương của họ. Ngoài ra, sinh viên đến và học tập tại đất nước mới có thể dễ dàng để "hòa tan" và "nhấn chìm" vào môi trường mới và xã hội mà không có một kiến thức vững chắc của nền văn hóa và truyền thống dân tộc của họ. Ví dụ, nhiều sinh viên nước ngoài khi kinh nghiệm những điều ấn tượng mới ở nước ngoài, họ trở nên hoàn toàn lật lại trên đất nước trước đây của họ.
Đó là sự thật mà dạy tiếng Anh trên thế giới cho học sinh là incredbly importatant trong thời đại hội nhập. Howerver, Mọi người cũng nên phản ánh bản thân sâu sắc về kiến thức lịch sử địa phương của họ.