A. WARMERThink about your past expe

A. WARMER
Think about your past experiences. Share with your friends
about these things:
a. The time when you were most surprised.
b. the time when you had to do something and had no
other choice.
c. The time when you were expected by someone else
to do something.
EXPRESSING SURPRISES
B. OBSERVING AND QUESTIONING
Task 1: Observe the Dialogs.
Read these dialogs. Pay attention
to the italicized expressions. Answer
the questions that follow.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan merespons ungkapan yang mengawali
penyampaian berita atau informasi yang mengejutkan
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakantentang keharusan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, yang benar sesuai konteks.
4.2
4.11
Bahasa Inggris 45
Dialog 1
Amida : You know what? My extended family is going to
hold a surprise birthday party for my grandmother
next week.
Diana : Wow! That sounds great. How old is she?
Amida : She’ll be 75 on August 13.
Diana : Really? I didn’t know that she was that age. I
thought that she WAS still around 60. She looks
much younger.
Amida : I think so. Thanks.
Dialog 2
Zahra : Have you heard the latest news about our school?
Raisa : No. What about it?
Zahra : It got Grade A from the National Accreditation Body.
Raisa : 9QY6JCVŏUVGTTKſE We should be very proud.
Zahra : We are. It means that our school is of good quality.
Questions
1. Where do you think each of the conversations
takes place?
2. What are the relationships between the speakers?
3. What are the functions of the italicized words?
46 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
Task 3: Read the Dialogs.
Work in pairs. Take turns reading
Dialog 1 and Dialog 2.
Language Expressions
Some common expressions of surprises are:
1. You know what?
2. Guess what?
3. Wow! That sounds great.
4. Really?
 6JCVŏUVGTTKſE
C. COLLECTING INFORMATION
Task 1: Work in pairs.
Work in pairs. Complete the dialogs.
Then practice reading them. Pay attention
to the pronunciation.
Bahasa Inggris 47
Dialog 3
Toni : Mum is planning to buy us each a study desk.
Nina : ...........................? We don’t need to share then.
Thank God.
Toni : Yes. I have wanted a bigger study desk for a
long time.
Dialog 2
Roni : .....................? Our favorite singer Maher Zain is
touring again here next month.
Ida : ...............................! That.............................
Roni : We will get a discounted price for the concert
tickets in the news agency if we can show our
student ID card.
Ida : Let's do it.
Dialog 1

Results (Indonesian) 1:

A. HANGATBerpikir tentang pengalaman masa lalu Anda. Berbagi dengan teman Andatentang hal ini:a. waktu ketika Anda yang paling terkejut.b. waktu ketika Anda harus melakukan sesuatu dan tidak punyapilihan lain.c. waktu Kapan Anda diharapkan oleh orang lainuntuk melakukan sesuatu.MENGUNGKAPKAN KEJUTANB. MENGAMATI DAN MEMPERTANYAKANTugas 1: Mengamati dialog.Baca dialog ini. Perhatikanuntuk garis ekspresi. Jawabanpertanyaan yang mengikuti.Menyusun teks lagi dan tulis untuk menyatakandan merespons ungkapan yang mengawalipenyampaian berita atau informasi yang mengejutkandengan memperhatikan fungsi sosial, struktur baja teks, danmenujuk kebahasaan yang menu sesuai konteks.Menyusun teks lagi dan tulis untuk menyatakandan menanyakantentang keharusan, denganmemperhatikan fungsi sosial, teks struktur baja, dan menujukkebahasaan, Menu yang sesuai konteks.4.24.11Bahasa Inggris 45Dialog 1Amida: Anda tahu apa? Keluarga saya akantahan pesta ulang tahun kejutan untuk nenekMinggu depan.Diana: Wow! Kedengarannya hebat. Berapa lama Apakah dia?Amida: Dia akan 75 pada 13 Agustus.Diana: benar-benar? Aku tidak tahu bahwa dia adalah usia itu. Sayaberpikir bahwa dia adalah masih di sekitar 60. Dia tampakjauh lebih muda.Amida: saya berpikir begitu. Terima kasih.Dialog 2Zahra: Pernahkah Anda mendengar berita terbaru tentang sekolah kami?Raisa: No. Bagaimana dengan itu?Zahra: Itu mendapat Grade A dari Badan Akreditasi Nasional.Raisa: 9QY 6JCVŏU VGTTKſE kita harus sangat bangga.Zahra: Kami. Itu berarti bahwa sekolah kami yang berkualitas baik.Pertanyaan1. di mana Apakah Anda pikir setiap percakapanberlangsung?2. Apakah hubungan antara speaker?3. Apakah fungsi dari kata-kata garis?46 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAKTugas 3: Baca dialog.Bekerja secara berpasangan. Bergiliran membacaDialog 1 dan Dialog 2.Ungkapan-ungkapan bahasaBeberapa ungkapan umum kejutan adalah:1. Anda tahu apa?2. coba tebak?3. wow! Kedengarannya hebat.4. benar-benar?6JCVŎU VGTTKSEC. MENGUMPULKAN INFORMASITugas 1: Bekerja di pasang.Bekerja secara berpasangan. Lengkap dialog.Kemudian berlatih membaca mereka. Perhatikanuntuk pengucapan.Bahasa Inggris 47Dialog 3Toni: Ibu berencana untuk membeli sebuah meja Studi kami masing-masing.Nina : ...........................? Kita tidak perlu berbagi maka.Terima kasih Tuhan.Toni: Ya. Saya ingin sebuah meja studi yang lebih besar untukwaktu lama.Dialog 2Roni : .....................? Kami favorit penyanyi Maher Zaintur di sini lagi bulan depan.Ida : ...............................! That.............................Roni: Kita akan mendapatkan potongan harga untuk konserpesawat di kantor berita jika kita dapat menunjukkan kamimahasiswa KTP.Ida: Mari kita melakukannya.Dialog 1Proyek diperpanjang?Riza : ...............................?Zeni: Ya. Ini akan menjadi karena bulan depan.Riza : .........................! .................. Aku bahkan belum dimulaibelum.Zeni: Tidak memiliki aku.48 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAKTugas 2: Menemukan dialog.Tugas 3: Mengidentifikasi fungsi.Kembali ke tugas 2. Berbagi dengan kelas ekspresikejutan yang Anda temukan.D. BERGAULTugas 1: Gunakan ekspresi kejutan.Bekerja secara berpasangan. Daftar sebanyak yang Anda bisaungkapan yang sering digunakan untuk menunjukkankejutan. Anda mungkin melihat dialog di atas.Tugas 2: Membuat Anda sendiri.Bekerja secara berpasangan. Menemukan dialog yang mengandungungkapan kejutan. Anda dapat pergike perpustakaan atau pencarian di Internet.Bekerja secara berpasangan. Membuat sebuah dialog yang berisiekspresi kejutanBahasa Inggris 49E. BERKOMUNIKASITugas 1: Gunakan ekspresi kejutan.Berpikir tentang situasi ketika Anda paling terkejut. Manahal itu terjadi? Siapa lagi terlibat? Apa yang kamu katakan?Buat sebuah dialog untuk mewakili situasi.Tugas 2: Menunjukkan pengertian Anda.1. Apakah Anda tahu bagaimana untuk mengekspresikan kejutan?2. Apakah Anda tahu cara untuk menanggapi ekspresikejutan?MENGUNGKAPKAN KEJUTANA. MENGAMATI DAN MEMPERTANYAKANTugas 1: Mengamati dialog.Baca dialog ini. Perhatikan garis ekspresi.Dialog 1Risna: Halo?Fadil: Hi. Ini adalah Fadil.Risna: Hai, Fadil. Kau terdengar mengerikan. Apakah Anda benar?Fadil: Tidak, aku tidak. Aku tidak bisa pergi ke sekolah hari ini.Risna: Oh, aku menyesal mendengar bahwa. Apa masalahnya?Fadil: Perut saya sakit sangat. Saya pikir saya punya demamjuga.Risna: Oh, tidak ada. Anda harus melihat dokter segera.Fadil: Malam ini.Risna: baik. Segera sembuh, Fadil. Dah.Fadil: Terima kasih. Dah.50 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAKDialog 2Luki: Apa itu masalah dengan Anda? Apakah Anda merasa OK?Farah: Tidak, tidak benar-benar. Saya memiliki sakit gigi.Luki: Apakah Anda melihat dokter gigi?(CTCJ 0QV [GV /CP [VJKPIU VQ FQ KP VJG QHSEGLuki: Anda harus berbicara dengan bos. Anda harus pergi lebih awaldan pergi ke dokter gigi.Farah: Aku akan melakukannya.Luki: Harapan Anda akan merasa lebih baik. Jaga diri.Farah: Terima kasih.Dialog 3Dian: Apa kita harus mempersiapkan perjalanan berikutnya?Rian: Kita seharusnya untuk membawa pakaian musim dingin. Tigapotongan setidaknya. Kita juga harus mengambil dengan kami kamiobat-obatan pribadi.Dian: Kita seharusnya untuk membawa beberapa makanan juga?Rian: No. Itu yang disediakan oleh sekolah.Dialog 4Orang asing: Permisi. Saya perlu untuk pergi ke Arjosari. Berapa lamaakan dibutuhkan dari Stasiun bis ini?Tania: sekitar satu dan setengah jam.Orang asing: Apakah saya harus mengubah bus?Tania: Ya. Anda harus mengubah Jam Gadang terminal.Orang asing: Terima kasih.Tania: Jangan khawatir.Bahasa Inggris 51Pertanyaan1. menurut Anda masing-masing percakapan mengambiltempat?2. Apakah fungsi dari kata-kata garis?Tugas 2: Dengarkan dan ulangi.Tugas 3: Praktek dialog.Bekerja secara berpasangan. Bergiliran membacadialog (dialog 1-4).Tugas 4: Mengamati fungsi.Ŗ harus, harus, kebutuhan, semua kebutuhan Check. Merekadigunakan untuk mengekspresikan ide diperlukanbagi seseorang untuk melakukan sesuatu.Ŗ (menjadi) seharusnya untuk mengungkapkan harapan. Itudigunakan untuk mengekspresikan ide bahwa seseorang mengharapkansesuatu terjadi.Mendengarkan guru Anda membaca dialog(Dialog 1-4). Ulangi setelah dirinya. Perhatikanuntuk pengucapan.52 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Periksa apakah Anda memahami fungsi ekspresikebutuhan dan harapan. Lengkapi meja seperti contoh-contoh.Tugas 5: Mengidentifikasi dan menulis ekspresi.Mengidentifikasi semua kata-kata garis dalam dialog (dialog 1 - 4),dan menulis ulang kalimat berisi kata-kata.Anda harus melihat dokter segera.Kalimat fungsiAnda harus melihat dokter. Hal ini diperlukan bagi Anda untuk melihatdokter.Anda harus berbicara dengan bos.Anda harus berbicara dengan bos.Anda harus berbicara dengan bos.Kita harus membawapakaian musim dingin.Kita diharapkan (oleh seseorang)membawa pakaian musim dingin.Kita harus membawabeberapa makanan.Kita diharapkan (oleh seseorang)membawa beberapa makanan.Saya perlu untuk pergi ke Stasiun Arjosari.Anda harus mengubah padaStasiun Gadang.Bahasa Inggris 53F. MENGUMPULKAN INFORMASITugas 1: Bekerja di pasang.Bekerja secara berpasangan. Bergiliran memintadan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.Memperhatikan pengucapan.1. apa adalah beberapa hal yang harus Anda lakukan di pagi hari?2. apa yang beberapa hal yang harus Anda lakukan pada malam hari?3. apa yang harus Anda lakukan hari ini?4. apa yang menurut Anda harus dilakukan kemarin?5. apa yang harus Anda lakukan besok?Tugas 2: Mengidentifikasi fungsi.Kembali ke tugas 1. Mengatakan kalimat Anda dalam berbagaicara menggunakan itu diperlukan.Sebagai contoh:Aku harus air tanaman di pagi hari.Hal ini diperlukan bagi saya untuk air tanaman di pagi hari.Bekerja secara berpasangan. Bergiliran meminta danmenanggapi pertanyaan-pertanyaan. Perhatikanuntuk pengucapan.54 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK1. apa adalah beberapa hal yang Anda harus lakukansebagai mahasiswa?2. apa adalah beberapa hal yang Anda harus lakukansebagai anggota keluarga?3. apa adalah beberapa hal yang Anda harus lakukansebagai anggota masyarakat?Tugas 4: Mengidentifikasi fungsi.Kembali ke tugas 3. Mengatakan kalimat Anda dalam cara yang berbedamenggunakan sebagai mahasiswa, saya diharapkan...Sebagai contoh:Sebagai mahasiswa, aku harus melakukan semua tugas.Sebagai mahasiswa, saya diharapkan untuk melakukan semua tugas.G. BERGAULTugas 1: Gunakan ekspresi kebutuhan.1. Students must..............................................................................2. Children have to...........................................................................3. Parents must ...............................................................................4. Drivers have to.............................................................................5. Foreigners must ..........................................................................Lengkapi kalimat menggunakan Anda sendirikata-kata. Berbagi dengan teman-teman Anda.Bahasa Inggris 55Tugas 2: Gunakan ekspresi kebutuhan.1. siswa diharapkan untuk...2. anak-anak seharusnya...3. orang tua diharapkan untuk...4. driver yang seharusnya...5. orang asing seharusnya...Tugas 3: Membuat Anda sendiri.Bekerja secara berpasangan. Membuat sebuah dialog yang berisiekspresi kebutuhan atau harapan.H. BERKOMUNIKASITugas 1: Gunakan ekspresi kebutuhan.Pikirkan situasi ketika itu perlu bagi Anda untuk melakukansesuatu. Mana hal itu terjadi? Siapa lagi terlibat? ApakahAnda katakan? Buat sebuah dialog untuk mewakili situasi.Tugas 2: Menggunakan ekspresi dari harapan.Pikirkan situasi ketika Anda diharapkan untuk melakukansesuatu. WH

Results (Indonesian) 2:

A. WARMER
Pikirkan tentang pengalaman masa lalu Anda. Berbagi dengan teman Anda
tentang hal ini:
a. Waktu ketika Anda berada paling terkejut.
B. waktu ketika Anda harus melakukan sesuatu dan tidak punya
pilihan lain.
c. Waktu ketika Anda diharapkan oleh orang lain
untuk melakukan sesuatu.
MENGUNGKAPKAN KEJUTAN
B. MENGAMATI dan mempertanyakan
Tugas 1:. Amati Dialog
Baca dialog ini. Perhatikan
dengan ekspresi dicetak miring. Menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang mengikuti.
Menyusun Teks lisan Dan tulis untuk review menyatakan
Dan merespons Ungkapan Yang mengawali
berita penyampaian ATAU Informasi Yang mengejutkan
DENGAN memperhatikan fungsi fungsi sosial, Teks Struktur, Dan
Unsur kebahasaan yang Benar Sesuai Konteks.
Menyusun Teks lisan Dan tulis untuk review menyatakan
Dan menanyakantentang keharusan , with
memperhatikan fungsi fungsi sosial, Teks Struktur, Dan Unsur
kebahasaan, yang Benar Sesuai Konteks.
4.2
4.11
Bahasa Inggris 45
Dialog 1
Amida: Kau tahu apa? Keluarga saya akan
mengadakan pesta ulang tahun kejutan untuk nenek saya
minggu depan.
Diana: Wow! Kedengarannya bagus. Berapa umur dia?
Amida: Dia akan 75 pada 13 Agustus
Diana: Benarkah? Aku tidak tahu bahwa dia adalah usia itu. Saya
berpikir bahwa dia WS masih sekitar 60. Dia tampak
jauh lebih muda.
Amida: Saya kira begitu. Terima kasih.
Dialog 2
Zahra: Pernahkah Anda mendengar berita terbaru tentang sekolah kami?
Raisa: Tidak Bagaimana itu?
Zahra: Ini mendapat Grade A dari Badan Akreditasi Nasional.
Raisa:? 9QY ?? 6JCVŏU VGTTKsE? Kami harus sangat bangga.
Zahra: Kami adalah. Ini berarti bahwa sekolah kami adalah kualitas yang baik.
Pertanyaan
1. Di mana Anda pikir setiap percakapan
berlangsung?
2. Apa hubungan antara speaker?
3. Apa fungsi dari kata-kata yang dicetak miring?
46 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK
Tugas 3: Membaca Dialog.
Bekerja berpasangan. Bergiliran membaca
Dialog 1 dan 2. Dialog
Bahasa Ekspresi
Beberapa ungkapan umum kejutan adalah:
1. Kau tahu apa?
2. Tebak apa?
3. Wow! Kedengarannya bagus.
4. Benar-benar?
??? 6JCVŏU? VGTTKsE?
C. INFORMASI MENGUMPULKAN
Tugas 1:. Kerja berpasangan
Bekerja berpasangan. Lengkapi dialog.
Kemudian berlatih membaca mereka. Perhatikan
dengan pengucapan.
Bahasa Inggris 47
Dialog 3
Toni: Mum berencana untuk membeli kita masing-masing meja studi.
Nina: ........................ ...? Kita tidak perlu untuk berbagi kemudian.
Terima kasih Tuhan.
Toni: Ya. Saya ingin meja studi yang lebih besar untuk
waktu yang lama.
Dialog 2
Roni: .....................? Penyanyi favorit kami Maher Zain adalah
tur lagi di sini bulan depan.
Ida: ...............................! Itu .............................
Roni: Kami akan mendapatkan potongan harga untuk konser
tiket di kantor berita jika kita dapat menunjukkan kami
kartu mahasiswa ID.
Ida: Mari kita lakukan.
Dialog 1
Proyek diperpanjang?
Riza: ...............................?
Zeni: Ya. Ini akan jatuh tempo bulan depan.
Riza: .........................! .................. Aku bahkan belum dimulai
belum.
Zeni: Baik memiliki I.
48 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK
Tugas 2:. Cari Dialog
Tugas 3 : Mengidentifikasi fungsi.
Kembali ke Task 2. Berbagi dengan kelas ekspresi
dari kejutan yang telah Anda temukan.
D. Bergaul
Tugas 1: Gunakan ekspresi kejutan.
Bekerja berpasangan. Daftar sebanyak yang Anda bisa
ekspresi yang biasa digunakan untuk menunjukkan
kejutan. Anda mungkin melihat dialog di atas.
Tugas 2: Buat Anda sendiri.
Bekerja berpasangan. Cari dialog yang berisi
ungkapan kejutan. Anda dapat pergi
ke perpustakaan atau mencari di Internet.
Bekerja berpasangan. Buat dialog yang berisi
ungkapan kejutan
Bahasa Inggris 49
E. BERKOMUNIKASI
Tugas 1: Gunakan ekspresi kejutan.
Pikirkan tentang situasi ketika Anda berada paling terkejut. Dimana
hal itu bisa terjadi? Siapa lagi yang terlibat? Apa yang Anda katakan?
Buat dialog untuk mewakili situasi.
Tugas 2: Tampilkan pemahaman Anda.
1. Apakah Anda tahu bagaimana mengekspresikan kejutan?
2. Apakah Anda tahu bagaimana untuk menanggapi ekspresi
kejutan?
MENGUNGKAPKAN KEJUTAN
A. MENGAMATI dan mempertanyakan
Tugas 1:. Amati dialog
Baca dialog ini. Perhatikan ekspresi dicetak miring.
Dialog 1
Risna: Hello
Fadil: Hi. Ini adalah Fadil.
Risna: Hi, Fadil. Anda terdengar mengerikan. Apakah Anda baik-baik saja?
Fadil: Tidak, saya tidak. Aku tidak bisa pergi ke sekolah hari ini.
Risna: Oh, Saya menyesal mendengar itu. Apa masalahnya?
Fadil: Perut saya sakit sangat. Saya pikir saya demam
juga.
Risna: Oh, tidak. Anda harus melihat dokter segera.
Fadil:. Malam ini
Risna: Baik. Segera sembuh, Fadil. Bye.
Fadil: Terima kasih. Bye.
50 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK
Dialog 2
Luki: Ada apa dengan Anda? Apakah Anda merasa OK?
Farah: Tidak, tidak benar-benar. Saya memiliki sakit gigi.
Luki: Apakah Anda melihat dokter gigi?
(CTCJ ??? 0QV [GV ?? / CP [VJKPIU VQ FQ KP VJG QHsEG????????
Luki:. Anda harus berbicara dengan bos Anda harus berangkat pagi
dan pergi ke dokter gigi.
Farah: Saya akan melakukannya.
Luki:.. Berharap Anda akan merasa lebih baik Jaga
Farah:. Terima kasih
Dialog 3
Dian: Apa yang harus kita siapkan untuk perjalanan berikutnya?
Rian :. Kami seharusnya membawa pakaian musim dingin
Tiga. potongan setidaknya Kita juga harus mengambil dengan kami kami
obat pribadi.
Dian: Apakah kita harus membawa beberapa makanan juga?
Rian: Tidak Ini disediakan oleh sekolah.
Dialog 4
Orang Asing :.. Maaf saya harus pergi ke Arjosari Berapa lama
waktu yang dibutuhkan dari stasiun bus ini?
Tania: Sekitar satu setengah jam.
Orang Asing: Apakah saya harus mengubah bus?
Tania:. Ya Anda harus mengubah di terminal Gadang .
Orang Asing: Terima kasih.
Tania: Jangan khawatir.
Bahasa Inggris 51
Pertanyaan
1. Di mana Anda pikir setiap percakapan mengambil
tempat?
2. Apa fungsi dari kata-kata yang dicetak miring?
Tugas 2: Simak dan ulangi.
Tugas 3: Praktik . dialog
Bekerja berpasangan Bergiliran membaca.
dialog (Dialog 1 - 4).
Tugas 4: Amati fungsi.
r harus, harus, perlu, semua kebutuhan ekspres. Mereka
digunakan untuk mengekspresikan ide bahwa perlu
bagi seseorang untuk melakukan sesuatu.
R? (akan) seharusnya mengekspresikan harapan. Hal ini
digunakan untuk mengekspresikan gagasan bahwa seseorang mengharapkan
sesuatu terjadi.
Dengarkan guru Anda membaca dialog
(Dialog 1 - 4). Ulangi setelah dia / dia. Perhatikan
untuk pengucapan.
52 Kelas XII apakah Anda memahami fungsi dari ekspresi kebutuhan dan harapan. Lengkapi tabel seperti contoh. Tugas 5:. Mengidentifikasi dan menulis ekspresi Identifikasi semua kata yang dicetak miring dalam dialog (Dialog 1- 4), dan menulis ulang kalimat yang mengandung kata-kata. Anda harus melihat dokter segera. Kalimat Fungsi Anda harus melihat dokter. Hal ini diperlukan bagi Anda untuk melihat dokter. Anda harus berbicara dengan bos. Anda harus berbicara dengan bos. Anda harus berbicara dengan bos. Kami seharusnya membawa pakaian musim dingin. Kami diharapkan (oleh seseorang) untuk membawa pakaian musim dingin . Kami seharusnya membawa beberapa makanan. Kami diharapkan (oleh seseorang) untuk membawa beberapa makanan. Aku perlu pergi ke stasiun Arjosari. Anda harus mengubah di stasiun Gadang. Bahasa Inggris 53 F. INFORMASI MENGUMPULKAN Tugas 1:. Kerja berpasangan Bekerja berpasangan. Bergiliran meminta dan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. Perhatikan pengucapan. 1. Apa adalah beberapa hal yang harus Anda lakukan di pagi hari? 2. Apa adalah beberapa hal yang harus Anda lakukan di malam hari? 3. Apa yang harus Anda lakukan hari ini? 4. Apa yang harus Anda lakukan kemarin? 5. Apa yang harus Anda lakukan besok? Tugas 2: Mengidentifikasi fungsi. Kembali ke Tugas 1. Katakanlah kalimat Anda dalam berbagai cara menggunakan Hal ini diperlukan .... Sebagai contoh:. Saya telah untuk menyirami tanaman di pagi hari Hal ini diperlukan bagi saya untuk menyirami tanaman di pagi hari. Bekerja berpasangan. Bergiliran meminta dan merespon pertanyaan-pertanyaan. Perhatikan untuk pengucapan. 54 Kelas XII SMA / MA / SMK / MAK 1. Apa adalah beberapa hal yang Anda seharusnya dilakukan sebagai mahasiswa? 2. Apa adalah beberapa hal yang Anda seharusnya dilakukan sebagai anggota keluarga? 3. Apa adalah beberapa hal yang Anda seharusnya dilakukan sebagai anggota masyarakat? Tugas 4: Mengidentifikasi fungsi. Kembali ke Task 3. Katakan kalimat Anda dalam cara yang berbeda menggunakan sebagai mahasiswa, saya harapkan .... Untuk Contoh: Sebagai mahasiswa, saya seharusnya melakukan semua tugas. Sebagai mahasiswa, saya diharapkan untuk melakukan semua tugas. G. Bergaul Tugas 1: Gunakan ekspresi dari kebutuhan. 1. Siswa harus ................................................ .............................. 2. Anak-anak harus ............................................... ............................ 3. Orang tua harus ................................................ ............................... 4. Driver harus ............................................... .............................. 5. Asing harus ................................................ .......................... Lengkapi kalimat menggunakan Anda sendiri kata-kata. Berbagi dengan teman Anda. Bahasa Inggris 55 Tugas 2: Gunakan ekspresi dari kebutuhan. 1. Siswa seharusnya .............................................. ............. 2. Anak-anak seharusnya .............................................. ............. 3. Orang tua seharusnya .............................................. ............... 4. Driver seharusnya .............................................. ................ 5. Asing seharusnya .............................................. ......... Tugas 3:. Buat sendiri Bekerja berpasangan. Buat dialog yang berisi ungkapan dari kebutuhan atau harapan. H. BERKOMUNIKASI Tugas 1: Gunakan ekspresi kebutuhan. Pikirkan tentang situasi ketika itu perlu bagi Anda untuk melakukan sesuatu. Dimana itu terjadi? Siapa lagi yang terlibat? Apa yang Anda katakan? Buat dialog untuk mewakili situasi. Tugas 2: Gunakan ekspresi harapan. Pikirkan tentang situasi ketika Anda diharapkan untuk melakukan sesuatu. Wh