The research findings presented thu

The research findings presented thus far suggest that it is crucial that in order to gain from the
advantages of bilingualism, the speaker should be equally proficient in both languages. It is note-worthy, moreover, that most of the research conducted has been with children who are proficient
in two well-recognised international languages (e.g. French, English, Spanish, Italian, Russian,
Portuguese). There has been much less research on the cognitive benefits of bilingualism where
one of the second languages is a so-called ‘minority’ language (e.g. Catalan, Basque, Gaelic,
Sardinian). It is in this area that the current research study was conducted.
In recent years, there has been a cultural and political willingness to revitalise minority lan-guages since they have been in danger of becoming obsolete (e.g. see the European Charter for
Regional or Minority Languages). It was the objective of the current research to explore whether
the same cognitive benefits that have been shown to exist in bilingual children of two ‘widely rec-ognised’ languages would also exist when one of the two languages spoken is a ‘minority’
language.

Results (Vietnamese) 1:

Kết quả nghiên cứu trình bày như vậy đến nay cho thấy rằng nó là rất quan trọng rằng để đạt được từ các lợi thế của ý, loa nên được bình đẳng với thành thạo trong cả hai ngôn ngữ. Nó là note-worthy, hơn nữa, hầu hết các nghiên cứu tiến hành đã con người thành thạo trong hai ngôn ngữ quốc tế tốt được công nhận (ví dụ như tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng Tây Ban Nha, tiếng ý, tiếng Nga, Tiếng Bồ Đào Nha). Đã có rất ít nghiên cứu về lợi ích nhận thức của ý nơi một trong những ngôn ngữ thứ hai là một ngôn ngữ thiểu số' cái gọi là' (ví dụ như tiếng Catalan, tiếng Basque, Gaelic, Sardinian). Nó là trong lĩnh vực này nghiên cứu nghiên cứu được tiến hành.Những năm gần đây, đã có một sự sẵn lòng văn hóa và chính trị để revitalise thiểu số lan-guages kể từ khi họ đã có nguy cơ trở thành lỗi thời (ví dụ: xem Hiến chương châu Âu cho Khu vực hoặc ngôn ngữ thiểu số). Đó là mục tiêu của nghiên cứu hiện tại để khám phá liệu những lợi ích cùng nhận thức mà đã được chứng minh để tồn tại ở các trẻ em song ngữ của hai 'rộng rãi rec-ognised' ngôn ngữ nào cũng tồn tại khi một trong hai ngôn ngữ nói là một 'dân tộc thiểu số' ngôn ngữ.

Results (Vietnamese) 2:

Các kết quả nghiên cứu được trình bày cho đến nay cho thấy rằng điều quan trọng là để có được từ
lợi thế của song ngữ, người nói nên được bình đẳng thông thạo cả hai ngôn ngữ. Đó là lưu ý xứng đáng, hơn nữa, hầu hết các nghiên cứu đã được tiến hành với trẻ em, thông thạo
hai ngôn ngữ quốc tế được công nhận (ví dụ như Pháp, Anh, Tây Ban Nha, Ý, Nga,
Bồ Đào Nha). Hiện đã có ít nhiều nghiên cứu về những lợi ích nhận thức song ngữ mà
một trong những ngôn ngữ thứ hai là một cái gọi là "thiểu số" ngôn ngữ (ví dụ như Catalan, Basque, Gaelic,
Sardinia). Đó là trong lĩnh vực này là nghiên cứu hiện nay đã được thực hiện.
Trong những năm gần đây, đã có một sự sẵn sàng văn hóa và chính trị để hồi sinh dân tộc thiểu số lan-ngôn kể từ khi họ đã có nguy cơ trở thành lỗi thời (ví dụ xem Hiến chương châu Âu cho
khu vực dân tộc thiểu số hoặc Ngôn ngữ). Đó là mục tiêu của nghiên cứu hiện tại để tìm hiểu xem liệu
những lợi ích nhận thức tương tự đã được chứng minh để tồn tại ở trẻ em song ngữ của hai ngôn ngữ 'rộng rãi rec-ognised' cũng sẽ tồn tại khi một trong hai ngôn ngữ được nói là một "thiểu số"
ngôn ngữ.