Others have been more sympathetic t

Others have been more sympathetic to subject librarianship but have seen problems in particular areas. Derek Law (1999), for example, sees problems in the area of collection management. “Subject librarians tend to have highly developed territorial instincts expressed as ‘my faculty’ or ‘my subject’ and a much less developed view of the library collections as a whole.” Law goes on to say that in the electronic library subject expertise is becoming less important. “CD-ROM networking or HTML authoring skills may seem more relevant professional skills than subject knowledge”. Once again, it is functional rather than subject skills which are seen as key.

Results (Indonesian) 1:

orang lain telah lebih bersimpati kepada kepustakawanan subjek tetapi telah melihat masalah di daerah tertentu. Hukum derek (1999), misalnya, melihat masalah dalam bidang manajemen koleksi. "Subjek pustakawan cenderung telah sangat berkembang naluri teritorial dinyatakan sebagai 'fakultas saya' atau 'subjek saya' dan pandangan yang jauh lebih maju dari koleksi perpustakaan secara keseluruhan."Hukum melanjutkan dengan mengatakan bahwa di perpustakaan keahlian subjek elektronik menjadi kurang penting. "Networking cd-rom atau html keterampilan authoring mungkin tampak keterampilan profesional lebih relevan daripada subjek pengetahuan". sekali lagi, itu adalah fungsional daripada keterampilan subjek yang dilihat sebagai kunci.

Results (Indonesian) 2:

Orang lain telah lebih simpatik untuk kepustakaan subjek tetapi telah melihat masalah di daerah-daerah tertentu. Derek Law (1999), misalnya, melihat masalah di bidang manajemen koleksi. "Subjek pustakawan cenderung sangat berkembang teritorial naluri dinyatakan sebagai 'saya Fakultas' atau 'saya subyek' dan pandangan yang jauh lebih maju dari koleksi perpustakaan secara keseluruhan."Hukum terus mengatakan bahwa perpustakaan elektronik subjek keahlian menjadi kurang penting."Jaringan CD-ROM atau HTML authoring keterampilan mungkin tampak keterampilan profesional yang lebih relevan daripada pengetahuan subjek". Sekali lagi, ini fungsional daripada keterampilan subjek yang dilihat sebagai kunci.