Education in its holistic approach

Education in its holistic approach serves many purposes. It enables a person to stretch his potentialities for welfare of self, family and society. Education enthuses the individual with responsibility of developing and sustaining a just socio-economic system, conserving and transmitting human heritage, moreover adopting a sensible and sensitive approach towards utilization of resources. These aspirations can’t be accomplished in absence of proficient educational system, especially a professionally competent teacher. Student teachers enter the initial teacher training programme with already established beliefs and value system. Their perception of teacher and teaching profession can play a significant role in developing competencies to be an adept teacher. This paper is an effort to get a glimpse of student teachers’ preferred competencies.
A paramount factor in the teaching learning system is the teacher. A sound educational system can flourish if two conditions are successfully met. First is the constant updating and refinement in knowledge and skill of serving teachers and second one is equipping student teachers (teacher trainees) with befitting competencies and positive attitude towards profession. Competencies are specific and demonstrable characteristics or attributes inevitable for teaching professionals to create a convincing and learner friendly environment. Competencies being concerned with three domains of learner’s behavior are imperative for teacher to bear prime responsibilities. Besides disseminating knowledge, teacher helps students:
a) To develop rationale and scientific temperament.
b) To foresee advancements in all spheres of life and its impact on the society.
c) To help students in conserving and transmitting values nurtured by the society.

Results (Thai) 1:

การศึกษาในแนวทางแบบองค์รวมเพื่อให้บริการจำนวนมาก จะช่วยให้คนที่จะยืดศักยภาพของเขาสำหรับสวัสดิการของตนเองครอบครัวและสังคม การศึกษา enthuses บุคคลที่มีความรับผิดชอบในการพัฒนาและความยั่งยืนของระบบเพียงทางเศรษฐกิจและสังคมการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมและการส่งมนุษย์ยิ่งกว่านั้นการใช้วิธีการที่เหมาะสมและมีความสำคัญต่อการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรแรงบันดาลใจเหล่านี้ไม่สามารถทำได้ในกรณีที่ไม่มีระบบการศึกษาที่มีความเชี่ยวชาญโดยเฉพาะอย่างยิ่งครูที่มีความสามารถอย่างมืออาชีพ ครูนักเรียนเข้าสู่โปรแกรมการฝึกอบรมครูครั้งแรกกับความเชื่อที่จัดตั้งขึ้นแล้วและระบบค่า การรับรู้ของครูและวิชาชีพครูสามารถมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความสามารถที่จะเป็นครูเชี่ยวชาญบทความนี้เป็นความพยายามที่จะได้รับเหลือบของความสามารถที่ต้องการครูนักเรียน.
เป็นปัจจัยสำคัญยิ่งในระบบการเรียนการสอนการเรียนรู้เป็นครูผู้สอน ระบบการศึกษาของเสียงที่สามารถเจริญถ้าเงื่อนไขที่สองจะได้พบกับการประสบความสำเร็จแรกคือการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องและการปรับแต่งในความรู้และทักษะในการให้บริการครูและหนึ่งที่สองคือการเตรียมครูผู้สอนนักเรียน (การฝึกอบรมครูผู้สอน) ที่มีความสามารถที่เหมาะสมและทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ สมรรถนะที่เป็นลักษณะเฉพาะและคุณสมบัติซึ่งแสดงให้เห็นหรือหลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับการสอนมืออาชีพที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรเชื่อและผู้เรียนความสามารถที่ถูกที่เกี่ยวข้องกับสามโดเมนของพฤติกรรมของผู้เรียนมีความจำเป็นสำหรับครูที่จะแบกรับความรับผิดชอบที่สำคัญ นอกเหนือจากการเผยแพร่ความรู้ที่ครูจะช่วยให้นักเรียน:
) เพื่อพัฒนาเหตุผลและอารมณ์ทางวิทยาศาสตร์
ข) ที่จะคาดหวังความก้าวหน้าในทุกด้านของชีวิตและผลกระทบต่อสังคม
ค) เพื่อช่วยให้นักเรียนในการอนุรักษ์และการส่งค่าเลี้ยงดูจากสังคม

Results (Thai) 2:

ศึกษาวิธีการแบบองค์รวมให้บริการหลายจุดประสงค์ มันทำให้คนที่ท้าทายเขา potentialities สำหรับสวัสดิการของตนเอง ครอบครัว และสังคม ศึกษา enthuses แต่ละคน มีความรับผิดชอบพัฒนาระบบเพียงสังคมเศรษฐกิจยั่งยืน อนุรักษ์ และส่งมนุษย์เฮอริเทจ นอกจากนี้ยังใช้วิธีการเหมาะสม และมีความสำคัญต่อการใช้ประโยชน์ของทรัพยากร ความปรารถนาเหล่านี้ไม่สามารถทำได้ในการขาดงานของระบบการศึกษาความเชี่ยวชาญ ครูเชี่ยวชาญอย่างมืออาชีพโดยเฉพาะอย่างยิ่ง นิสิตฝึกสอนโปรแกรมการฝึกอบรมครูแล้วสร้างความเชื่อและระบบค่าการ การรับรู้ของครูและการสอนอาชีพสามารถเล่นบทบาทสำคัญในการพัฒนาความสามารถเป็น ครูที่เชี่ยวชาญ เอกสารนี้เป็นความพยายามที่จะได้รับเหลือบของครูนักเรียนที่ต้องการความสามารถ
ตัวพาราเมาท์ในการสอนระบบการเรียนรู้เป็นครู ศึกษาระบบเสียงสามารถงอกงามถ้าตรงตามเงื่อนไขที่สองเรียบร้อยแล้ว ครั้งแรก เป็นการคงการปรับปรุงและละเอียดลออในความรู้และทักษะของการให้บริการครู และสองคือผู้เรียนครู (ครูฝึก) ด้วยความสามารถ befitting และทัศนคติในเชิงบวกต่ออาชีพ ความสามารถเฉพาะ และแสดงให้เห็นถึงลักษณะหรือคุณลักษณะของสิ่งที่หลีกเลี่ยงการสอนมืออาชีพเพื่อสร้างความหลอกลวงและผู้เรียนบรรยากาศ ความสามารถเกี่ยวข้องกับโดเมนที่สามของพฤติกรรมของผู้เรียนมีความจำเป็นสำหรับครูที่ต้องแบกความรับผิดชอบเฉพาะ นอกจากการเผยแพร่ความรู้ ครูช่วยนักเรียน:
แบบ) เพื่อพัฒนาเหตุผลและวิทยาศาสตร์ temperament
b) ที่จะก้าวหน้าในรัฐบาลท้องถิ่นทั้งหมดของชีวิตและผลกระทบต่อสังคมเล็งเห็น
c) เพื่อช่วยนักเรียนในการอนุรักษ์ และการส่งผ่านค่าที่หล่อเลี้ยง โดยสังคม

Results (Thai) 3:

การศึกษาในการทำงานแบบองค์รวมของพื้นที่จัดให้บริการการใช้งานจำนวนมาก ช่วยให้บุคคลที่จะยืดยินดีของเขาสำหรับสวัสดิการของสังคมและครอบครัวด้วยตนเอง การศึกษา enthuses แบบเฉพาะรายที่มีความรับผิดชอบในการพัฒนาและรักษาระบบสังคม - เศรษฐกิจการอนุรักษ์และการส่งมรดกของมนุษย์นอกจากนี้ยังใช้แนวทางที่มีสติและมีความอ่อนไหวต่อการใช้กำลังการผลิตของทรัพยากรแรงบันดาลใจเหล่านี้ไม่สามารถทำได้ในกรณีของระบบการศึกษาเชี่ยวชาญโดยเฉพาะครูสอนเจ้าหน้าที่ได้รับการจัดทำอย่างมืออาชีพ ครูอาจารย์นักเรียนนักศึกษาเข้าไปที่โปรแกรมการฝึกอบรมครูครั้งแรกที่พร้อมด้วยระบบความคุ้มค่าและความเชื่อซึ่งเป็นที่ยอมรับกันแล้ว การรับรู้ของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีการเรียนการสอนและครูจะมีบทบาทสำคัญอย่างมากในการพัฒนาทักษะการเป็นครูที่เชี่ยวชาญเอกสารนี้มีความพยายามที่จะได้รับชมความเชี่ยวชาญที่ต้องการของครูอาจารย์นักเรียนนักศึกษา.
ปัจจัยสำคัญมากในระบบการเรียนการสอนที่เป็นครู ระบบการศึกษา คุณภาพ เสียงที่สามารถเจริญขึ้นหากทั้งสองได้พบกับความสำเร็จครั้งแรกเป็นการคัดกรองและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องในความชำนาญและความรู้ในการให้บริการครูและตัวที่สองคือพนักงานขายครูอาจารย์นักศึกษา(พี่เลี้ยงเป็นครู)พร้อมด้วยความเชี่ยวชาญและเหมาะสมกับทัศนคติในทางบวกต่อวิชาชีพ ความเชี่ยวชาญมีลักษณะเฉพาะและทดลองหรือแอตทริบิวต์ไม่อาจหลีกเลี่ยงได้สำหรับผู้เชี่ยวชาญด้าน IT การเรียนการสอนและการสร้าง สภาพแวดล้อม อันควรเชื่อได้ว่าก่อนและผู้เรียนเป็นมิตรสร้างเสริม ศักยภาพ ให้กับการที่เกี่ยวข้องกับสามโดเมนของพฤติกรรมของผู้เรียนเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับครูที่จะต้องมีความรับผิดชอบ นอกจากเผยแพร่ความรู้ครูช่วยให้นักเรียน
)เพื่อพัฒนาอารมณ์ความรู้สึกทางด้านวิทยาศาสตร์และเหตุผล
B )เพื่อเน้นความก้าวหน้าในพื้นที่ทั้งหมดของชีวิตและผลกระทบต่อสังคม.
C )เพื่อช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และการส่งสัญญาณปลูกฝังค่านิยมในสังคมได้