In a poem called "The Chimney Sweep

In a poem called "The Chimney Sweeper" we expect to meet a sweeper. In fact, we meet several (at least five) specific ones, thousands of other nameless ones, and we also get a pretty close look at their lives and the stuff of their work—brushes, bags, soot. All of these things represent burdens that children should not have to bear, and the poem makes no secret of this opinion.

Line 4: The speaker says he sweeps chimneys and sleeps in soot. To sleep in soot is both literal (the speaker is dirty at the end of the day) and metaphorical. His life revolves around chimneys, to the point that he "sleeps" in soot.
Lines 5-6: Tom's head was shaved. His hair used to be like a lamb's. Comparing something using the word "like" is called a simile. The lamb is here a symbol of youth and innocence.
Lines 7-8: The speaker comforts Tom by telling him that, since he doesn't have hair, it (his hair) won't get ruined by the soot from chimneys.
Lines 11-12: Tom sees his fellow sweepers in black coffins. The coffins suggest that the children are already dead.
Lines 15-16: The chimney sweepers wash in the river and play in the grass.
Lines 17-18: The children abandon their bags. The bags that carry their chimney-sweeping equipment are standing in for the chimney-sweeping profession as a whole. This is called metonymy.
Lines 21-22: The children get up in the dark and go to work. While "dark" refers to the time of day, it is also a metaphor for the "dark" and miserable lives the children lead.

Results (Thai) 1:

ในบทกวีที่เรียกว่า "การกวาดปล่องไฟ" เราคาดหวังกับการกวาด ในความเป็นจริง เราพบหลายคนเฉพาะ (น้อยห้า) ปิดพันอื่นนิรนามคน และเรายังรับเป็นชีวิตและเป็นสิ่งของงาน — แปรง กระเป๋า ฟุ้ง ทุกสิ่งเหล่านี้แสดงถึงภาระที่เด็กควรต้องแบก และบทกวีทำให้ความลับของความคิดเห็นนี้บรรทัดที่ 4: ลำโพงกล่าวว่า เขากวาดปล่องไฟ และหลับไหลในคราบเขม่า ใน ฟุ้งเป็น literal ทั้งสอง (ลำโพงสกปรกที่สุดของวัน) และเชิงเปรียบเทียบ ชีวิตของเขาหมุนรอบปล่องไฟ ไปยังจุดที่เขา "หลับไหล" ในคราบเขม่า 5-6 บรรทัด: ถูกโกนหัวของทอม ผมใช้จะเป็นเหมือนของลูกแกะ เปรียบเทียบสิ่งโดยใช้คำผวนคำเรียกว่าการเปรียบเทียบ แกะที่นี่เป็นสัญลักษณ์ของเยาวชนและความไร้เดียงสา7-8 บรรทัด: ลำโพงความทอม โดยเขาบอกว่า เนื่องจากเขาไม่มีผม (ผม) มันจะได้เจ๊ง โดยคราบเขม่าจากปล่องไฟ11-12 บรรทัด: ทอมเห็นเครื่องกวาดเพื่อนของเขาในศพโลงศพสีดำ ศพโลงศพแนะนำว่า เด็กตายแล้ว สาย 15-16: เครื่องกวาดปล่องไฟล้างในแม่น้ำ และเล่นในสนามหญ้าบรรทัดที่ 17-18: เด็กละทิ้งกระเป๋าของพวกเขา กระเป๋าที่พกอุปกรณ์กวาดปล่องไฟของพวกเขาจะยืนในอาชีพกวาดปล่องไฟทั้งหมด สิ่งนี้เรียกว่า metonymyบรรทัดที่ 21-22: เด็ก ๆ ลุกขึ้นในมืด และไปทำงาน ในขณะที่ "มืด" หมายถึงเวลาของวัน ก็ยังเป็นอุปมาสำหรับ "มืด" และนำไปสู่ชีวิตอนาถเด็ก

Results (Thai) 3:

ในกลอนเรียกว่า " ปล่องกวาด " เราคาดว่าจะเจอกวาด ในความเป็นจริงเราพบหลาย ๆ ( อย่างน้อยห้า ) โดยเฉพาะคน พันคนไม่มีชื่ออื่น ๆและเรายังได้รับสวยใกล้ดูชีวิตของพวกเขาและสิ่งที่แปรง งานถุง เขม่า สิ่งเหล่านี้แสดงถึงภาระที่เด็กไม่ควรต้องอดทน และบทกวี ทำให้ไม่มีความลับของความคิดเห็นนี้บรรทัดที่ 4 : ผู้บรรยายบอกว่ากวาดปล่องไฟและนอนในเขม่า นอนในเขม่าทั้งตามตัวอักษร ( ลำโพงที่สกปรกในตอนท้ายของวัน ) และคำอุปมา ชีวิต revolves รอบปล่องไปยังจุดที่เขา " นอน " ในเขม่าสาย 5-6 : ศีรษะของทอมโกน ผมเคยเป็นเหมือนลูกแกะ . เปรียบเทียบเรื่องการใช้คำว่า " ชอบ " เรียกว่าการเปรียบเทียบ ลูกแกะมาเป็นสัญลักษณ์ของเยาวชนและความบริสุทธิ์บรรทัด : ลำโพง 7-8 สอยทอม บอกเค้าว่า ในเมื่อเขาไม่มีขน มัน ( ผม ) จะได้ไม่ทำลายด้วยเขม่าจากปล่องสาย 11-12 : ทอมเห็นกวาดเพื่อนของเขาใน โลงศพสีดำ โลงศพชี้ให้เห็นว่าเด็กตายแล้วสาย 16 : ปล่องไฟกวาดล้างในแม่น้ำ และเล่นในหญ้าบรรทัด : เด็ก 17-18 ทิ้งกระเป๋าของพวกเขา กระเป๋าที่แบกของปล่องกวาดอุปกรณ์อยู่ในปล่องกวาดอาชีพทั้ง นี้เรียกว่าเปรียบเปรย .สาย Skills : เด็กตื่นในที่มืดและไปทำงาน ในขณะที่ " มืด " หมายถึง เวลาของวัน มันยังเป็นคำอุปมาสำหรับ " มืด " และอนาถชีวิตเด็กนำ