Constructivists see learners as act

Constructivists see learners as active rather than passive. Knowledge is
not received from the outside or from someone else; rather, the indi-vidual learner interprets and processes what is received through the
senses to create knowledge. The learner is the centre of the learning,
with the instructor playing an advising and facilitating role.

Results (Indonesian) 1:

konstruktivis melihat peserta didik sebagai aktif bukannya pasif. pengetahuan
tidak diterima dari luar atau dari orang lain, melainkan pelajar individual menginterpretasi dan proses apa yang diterima melalui indera
untuk menciptakan pengetahuan. pelajar adalah pusat dari pembelajaran,
dengan instruktur memainkan menasihati dan memfasilitasi peran.

Results (Indonesian) 2:

Constructivists melihat peserta didik sebagai aktif bukan pasif. Pengetahuan adalah
tidak diterima dari luar atau dari orang lain; Sebaliknya, indi-melarang masing-masing pelajar menafsirkan dan proses apa yang diterima melalui
Indra untuk menciptakan pengetahuan. Pelajar adalah pusat pembelajaran,
dengan instruktur bermain menasihati dan memfasilitasi peran.