The problem is that the more sophis

The problem is that the more sophisticated the evaluation, the more judgement is required and acknowledged in the methodological choices made, and the harder it then is for the general public to understand and scrutinise the underlying reasoning. There is thus an opacity in the evaluation of capability, despite the intuitive accessibility of the basic concept. Indeed, the controversy over the UNICEF report stands in contrast to the public success of ‘vulgar’ figures like GDP per capita rankings, which are perceived as being more objective because they are not subject to the whims of researchers to define in a way that suits their political agenda.
This may be the reason that Sen has emphasised, but not fully explained, various features of the capability approach that increase the accountability and diminish the authority of these moral observers. He argues, for example, that the methodology behind ‘social evaluations’ should be open to public scrutiny (Sen 1999a, 78–81). He argues for using existing social standards as the criteria for evaluation (though he allows evaluators a choice over which social standards to use) (Sen 1979e, 285–6). And he argues for the foundational importance of what the people concerned have reason to value (Sen 2008a, 231–2). In the second half of this thesis these ‘democratic’ aspects of the capability approach will be considered as I raise and address three distinct challenges for the capability approach.

Results (Indonesian) 1:

Masalahnya adalah bahwa semakin canggih evaluasi, penilaian lain yang diperlukan dan diakui dalam pilihan metodologis yang dibuat, dan semakin sulit itu kemudian untuk masyarakat umum untuk memahami dan scrutinise alasan yang mendasari. Jadi ada opacity dalam evaluasi kemampuan, meskipun aksesibilitas intuitif konsep dasar. Memang, kontroversi laporan UNICEF berdiri sebaliknya untuk keberhasilan umum 'vulgar' angka seperti PDB per kapita peringkat, yang dianggap sebagai lebih objektif karena mereka tidak tunduk pada keinginan para peneliti untuk menentukan cara yang sesuai dengan agenda politik mereka. Ini mungkin menjadi alasan bahwa Sen telah ditekankan, tetapi tidak sepenuhnya menjelaskan, berbagai fitur pendekatan kemampuan yang meningkatkan akuntabilitas dan mengurangi otoritas pengamat moral ini. Dia berpendapat, misalnya, bahwa metodologi di belakang 'sosial evaluasi' harus terbuka untuk publik (Sen 1999a, 78 – 81). Ia berpendapat untuk menggunakan standar sosial yang ada sebagai kriteria untuk evaluasi (meskipun ia memungkinkan evaluator pilihan selama standar-standar sosial yang menggunakan) (Sen 1979e, 285-6). Dan ia berpendapat untuk kepentingan dasar apa orang-orang memiliki alasan untuk nilai (Sen 2008a, 231-2). Di paruh kedua Tesis ini aspek-aspek 'demokrasi' pendekatan kemampuan akan dianggap sebagai saya meningkatkan dan mengatasi tiga tantangan yang berbeda untuk pendekatan kemampuan.

Results (Indonesian) 2:

Masalahnya adalah bahwa lebih canggih evaluasi, semakin penilaian diperlukan dan diakui dalam pilihan metodologis dibuat, dan semakin sulit maka adalah untuk masyarakat umum untuk memahami dan meneliti alasan yang mendasari. Ada demikian merupakan opacity dalam evaluasi kemampuan, meskipun aksesibilitas intuitif konsep dasar. Memang, kontroversi atas laporan UNICEF berlawanan dengan keberhasilan masyarakat dari tokoh 'vulgar' seperti GDP peringkat kapita, yang dipandang lebih objektif karena mereka tidak tunduk pada keinginan peneliti untuk menentukan dengan cara yang sesuai per agenda politik mereka.
Ini mungkin alasan bahwa Sen menekankan, tetapi tidak sepenuhnya dijelaskan, berbagai fitur dari pendekatan kemampuan yang meningkatkan akuntabilitas dan mengurangi kewenangan ini pengamat moral. Dia berpendapat, misalnya, bahwa metodologi di balik 'evaluasi sosial' harus terbuka untuk pengawasan publik (Sen 1999a, 78-81). Dia berpendapat untuk menggunakan standar sosial yang ada sebagai kriteria untuk evaluasi (meskipun ia memungkinkan evaluator pilihan di mana standar sosial untuk menggunakan) (Sen 1979e, 285-6). Dan ia berpendapat untuk kepentingan dasar dari apa yang orang-orang yang bersangkutan memiliki alasan untuk nilai (Sen 2008a, 231-2). Di babak kedua tesis ini ini 'demokratis' aspek pendekatan kemampuan akan dianggap sebagai Aku mengangkat dan mengatasi tiga tantangan yang berbeda untuk pendekatan kemampuan.