Perceived competence refers to chil

Perceived competence refers to children’s perceptions of their
ability to perform activities successfully. This construct plays
a central role in competence motivation theory (Harter,1999) which
proposes that children will continue to participate in a particular
achievement activity if they feel competent. Studies within PA
contexts have demonstrated that children’s perceptions of their
physical competence are significantly related to their PA behavior
(Bois et al., 2005; Dempsey et al., 1993; Kimiecik et al., 1996).

Results (Greek) 1:

αντιλαμβανόμενη ικανότητα αναφέρεται στις αντιλήψεις των παιδιών της ικανότητας
τους να εκτελούν δραστηριότητες με επιτυχία. Αυτό το κατασκεύασμα παίζει
ένα κεντρικό ρόλο στην θεωρία των κινήτρων αρμοδιότητα (Harter, 1999), το οποίο
προτείνει ότι τα παιδιά θα συνεχίσουν να συμμετέχουν σε μια συγκεκριμένη δραστηριότητα επίτευγμα
αν αισθάνονται αρμόδια. μελέτες στο pa πλαίσια
απέδειξαν ότι οι αντιλήψεις των παιδιών της
τουςφυσικών ικανοτήτων είναι σημαντικά σχετίζεται με pa συμπεριφορά τους
(bois et al, 2005?. Dempsey et al, 1993?.. kimiecik et al, 1996).

Results (Greek) 2:

Αντιληπτή αρµοδιότητα νοείται αντιλήψεις των παιδιών τους
ικανότητά του να εκτελεί δραστηριότητες με επιτυχία. Αυτό κατασκευάσει παίζει
κεντρικό ρόλο στη θεωρία κίνητρο αρμοδιότητα (Harter, 1999) που
προτείνει ότι τα παιδιά θα συνεχίσει να συμμετέχει σε ένα συγκεκριμένο
δραστηριότητα επίτευγμα αν αισθάνονται αρμόδια. Μελέτες στην PA
πλαίσια έχουν αποδείξει ότι τα παιδιά του αντιλήψεις τους
φυσικών ικανοτήτων συνδέονται σημαντικά με τη συμπεριφορά τους PA
(Bois κ.ά., 2005. Dempsey et al., 1993 · Kimiecik et al., 1996).

Results (Greek) 3:

Γίνεται αντιληπτή ικανότητα αναφέρεται σε παιδικές αντιλήψεις τους
ικανότητα για την εκτέλεση δραστηριοτήτων με επιτυχία. Αυτή η κατασκευή αναπαράγει
ένα κεντρικό ρόλο στην αρμοδιότητα κίνητρα θεωρία (Harter,1999) η οποία
προτείνει ότι τα παιδιά θα συνεχίσουν να συμμετέχουν σε μια συγκεκριμένη
επίτευγμα δραστηριότητα εάν αισθάνονται αρμόδια. Μελέτες στο PA
πλαίσια έχουν αποδείξει ότι τα παιδιά των αντιλήψεων τους
Σωματική ικανότητα είναι σημαντικά σχετικά με τους PA συμπεριφορά
(-Bois et al. , 2005; Dempsey et al. , 1993; Kimiecik et al. , 1996).