There are currently a wide range of

There are currently a wide range of career preparation programs and pathways in our secondary schools. While some are excellent and effectively prepare young people for the livable wage jobs available in today’s economy, others are not as effective. This means dead ends for students and job vacancies for employers
Enlist the employer community as a lead partner to refocus and retool schools’ career preparation efforts to ensure that they are responsive to the labor market and effectively prepare all students for the expectations of the 21st century workplace.
2. Raise the bar for the quality of career preparation programs to ensure that all programs are embedded in pathways that are tightly aligned with the needs of the labor market and culminate in a meaningful postsecondary credential or an industry certification in a high-skill, high-demand field.
3. Make career preparation matter to schools and students by incorporating career readiness indicators into accountability systems and incentivizing students to earn postsecondary or industry certification credentials in high-skill, high-demand fields.
The recommendations set forth in this report are intended to guide states in their planning and decision

Results (Vietnamese) 1:

Hiện tại có một loạt các sự nghiệp chuẩn bị chương trình và các con đường ở trường trung học của chúng tôi. Trong khi một số là tuyệt vời và có hiệu quả có thể chuẩn bị những người trẻ tuổi cho các công việc mức lương livable có sẵn trong ngày hôm nay của nền kinh tế, những người khác là không có hiệu quả. Điều này có nghĩa là kết thúc chết cho sinh viên và việc làm công việc cho người sử dụng lao Tranh thủ cộng đồng sử dụng lao động là một đối tác chính để refocus và retool schools' sự nghiệp chuẩn bị những nỗ lực để đảm bảo rằng họ đáp ứng với thị trường lao động và hiệu quả học sinh tất cả sự mong đợi của nơi làm việc của thế kỷ 21. 2. tăng thanh cho chất lượng của các chương trình nghề nghiệp để chuẩn bị để đảm bảo rằng tất cả các chương trình được nhúng trong con đường đó được liên kết chặt chẽ với các nhu cầu của thị trường lao động và lên đến trong một ủy nhiệm sau trung học có ý nghĩa hoặc một ngành công nghiệp cấp giấy chứng nhận trong lĩnh vực kỹ năng cao, nhu cầu cao. 3. thực hiện sự nghiệp để chuẩn bị cho trường học và học sinh có vấn đề bằng cách kết hợp sự nghiệp sẵn sàng chỉ số vào các hệ thống trách nhiệm và incentivizing học sinh để kiếm postsecondary hoặc ngành công nghiệp cấp giấy chứng nhận ủy nhiệm trong lĩnh vực kỹ năng cao, nhu cầu cao.Đề nghị đưa ra trong báo cáo này được dự định để hướng dẫn các tiểu bang trong kế hoạch của họ và quyết định

Results (Vietnamese) 2:

Hiện tại có một loạt các chương trình chuẩn bị nghề nghiệp và các con đường trong các trường trung học của chúng tôi. Trong khi một số là tuyệt vời và chuẩn bị một cách hiệu quả những người trẻ tuổi để làm công ăn lương có thể sống được có sẵn trong nền kinh tế ngày nay, những người khác không có hiệu quả. Điều này có nghĩa là kết thúc chết cho sinh viên và tuyển dụng việc làm cho người sử dụng lao
Tranh thủ các cộng đồng sử dụng lao động như một đối tác chính để tái tập trung và trang bị lại các nỗ lực chuẩn bị nghề nghiệp của các trường để đảm bảo rằng chúng đáp ứng cho thị trường lao động và hiệu quả chuẩn bị tất cả các học sinh cho sự mong đợi của thế kỷ 21 nơi làm việc.
2. Nâng cao thanh cho chất lượng của các chương trình chuẩn bị nghề nghiệp để đảm bảo rằng tất cả các chương trình được nhúng vào trong các con đường được kết nối chặt chẽ với nhu cầu của thị trường lao động và lên đến đỉnh cao trong một chứng chỉ sau trung học có ý nghĩa hoặc một chứng nhận ngành công nghiệp trong một kỹ năng cao, có nhu cầu cao lĩnh vực.
3. Làm cho vấn đề chuẩn bị nghề nghiệp cho các trường học và học sinh bằng cách kết hợp các chỉ số sẵn sàng nghiệp vào hệ thống trách nhiệm và các tổn sinh viên để kiếm được sau trung học hoặc chứng nhận ngành công nghiệp thông tin trong tay nghề cao, các lĩnh vực có nhu cầu cao.
Các khuyến nghị được đưa ra trong báo cáo này được dự định để hướng dẫn các quốc gia trong họ lập kế hoạch và ra quyết định