What does a content-based instructi

What does a content-based instruction lesson look like?
There are many ways to approach creating a CBI lesson. This is one possible way.

Preparation
Choose a subject of interest to students.
Find three or four suitable sources that deal with different aspects of the subject. These could be websites, reference books, audio or video of lectures or even real people.
During the lesson
Divide the class into small groups and assign each group a small research task and a source of information to use to help them fulfil the task.
Then once they have done their research they form new groups with students that used other information sources and share and compare their information.
There should then be some product as the end result of this sharing of information which could take the form of a group report or presentation of some kind.

Results (Thai) 1:

ไม่ดูบทเรียนตามเนื้อหาการเรียนการสอนอะไรมีหลายวิธีวิธีการสร้างบทเรียน CBI นี้เป็นทางหนึ่งการเตรียมการเลือกหัวข้อน่าสนใจให้นักเรียนค้นหาสาม หรือสี่แหล่งเหมาะที่จัดการกับด้านต่าง ๆ ของวัตถุ ซึ่งอาจเป็นเว็บไซต์ หนังสืออ้างอิง เสียง หรือวิดีโอของการบรรยายหรือคนจริงในระหว่างบทเรียนแบ่งชั้นเรียนเป็นกลุ่มเล็ก และกำหนดให้แต่ละกลุ่มงานวิจัยขนาดเล็กและเป็นแหล่งของข้อมูลที่จะใช้เพื่อช่วยในการเติมเต็มงานแล้วเมื่อพวกเขาได้ทำการวิจัย แบบกลุ่มใหม่กับนักเรียนที่ใช้แหล่งข้อมูลอื่น ๆ และแชร์ และเปรียบเทียบข้อมูลของพวกเขาจากนั้นควรมีบางผลิตภัณฑ์เป็นผลลัพธ์สุดท้ายของการแบ่งปันข้อมูลซึ่งอาจใช้รูปแบบของรายงานกลุ่มหรืองานนำเสนอบางชนิด

Results (Thai) 2:

สิ่งที่จะสอนบทเรียนตามเนื้อหามีลักษณะอย่างไร
มีหลายวิธีที่จะเข้าใกล้การสร้างบทเรียน CBI มี วิธีนี้เป็นวิธีที่เป็นไปได้หนึ่ง.

การเตรียมการ
เลือกเรื่องที่น่าสนใจให้กับนักเรียนได้.
หาสามหรือสี่แหล่งที่เหมาะสมที่จะจัดการกับแง่มุมที่แตกต่างกันของเรื่อง เหล่านี้อาจเป็นเว็บไซต์หนังสืออ้างอิงเสียงหรือวิดีโอการบรรยายหรือแม้กระทั่งคนจริง.
ระหว่างบทเรียน
แบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเล็ก ๆ และกำหนดแต่ละกลุ่มงานวิจัยขนาดเล็กและแหล่งที่มาของข้อมูลเพื่อใช้ในการช่วยให้พวกเขาตอบสนองงาน.
แล้ว เมื่อพวกเขามีการทำวิจัยของพวกเขาในรูปแบบกลุ่มใหม่ที่มีนักเรียนที่ใช้แหล่งข้อมูลอื่น ๆ และแบ่งปันและเปรียบเทียบข้อมูลของพวกเขา.
มีแล้วควรจะมีสินค้าบางส่วนเป็นผลสุดท้ายของการแบ่งปันของข้อมูลนี้ซึ่งอาจใช้รูปแบบของรายงานกลุ่มหรืองานนำเสนอ บางชนิด

Results (Thai) 3:

อะไรที่เป็นเนื้อหาบทเรียนมีลักษณะอย่างไรมีหลายวิธีที่จะวิธีการสร้างจากบทเรียน นี้เป็นวิธีหนึ่งที่เป็นไปได้เตรียมเลือกเรื่องที่สนใจของนักเรียนค้นหาสามหรือสี่แหล่งข้อมูลที่จัดการกับแง่มุมที่แตกต่างกันของเป้าหมายที่เหมาะสม เหล่านี้อาจเป็นเว็บไซต์ที่อ้างอิง หนังสือ เสียง หรือ วิดีโอการบรรยายหรือแม้แต่ประชาชนที่แท้จริงระหว่างบทเรียนแบ่งการเรียนเป็นกลุ่มเล็ก ๆ และมอบหมายให้แต่ละกลุ่มงานวิจัยขนาดเล็กและแหล่งที่มาของข้อมูลที่จะใช้เพื่อช่วยให้พวกเขาตอบสนองงานแล้วเมื่อพวกเขาได้ทำวิจัยของพวกเขาพวกเขาสร้างกลุ่มใหม่กับนักเรียนที่ใช้แหล่งข้อมูลอื่น ๆและแบ่งปัน และเปรียบเทียบข้อมูลของพวกเขาแล้วควรมีบางผลิตภัณฑ์ที่สิ้นผลของการแบ่งปันข้อมูลซึ่งอาจใช้รูปแบบของการนำเสนอรายงานกลุ่มหรือบางชนิด