A recent job posting for a teacher

A recent job posting for a teacher described the position as requiring someone who must be "responsible for providing an educational atmosphere where students have the opportunity to fulfill their potential for intellectual, emotional, physical, spiritual and psychological growth." Those are big shoes for one person to fill!

Traditionally, the role of a teacher was clearly defined to instruct. Today, the role is much more encompassing, because learning has become a larger part of our everyday lives. All children in the United States must, by law, attend school. Because 90% of today's fastest growing jobs require training or education beyond high school, more and more high school graduates go on to attend vocational schools, community colleges, or four-year colleges. People of all ages and from all walks of life continue their education throughout adulthood. In fact, the average person will have five careers in the course of a lifetime. Each career change requires "retooling"—that is, learning new skills—and each formal learning experience requires a teacher.

In the traditional model, it was assumed that the teacher had the information and that the teacher's job was to pass the information to the students. But teachers no longer only impart information; their job is to facilitate learning. This includes using a variety of teaching techniques, maintaining a safe and orderly classroom, developing lesson plans, assessing student progress, and interacting with members of the administration and community. To successfully play this role, teachers need an ever-expanding set of skills and knowledge to keep up with the needs of their students.

Teachers now teach children how to learn. Teachers not only motivate students to learn, but they teach them how to learn in a manner that is relevant, meaningful, and memorable. However, most educators agree that before they can do this, teachers' first job is to make students believe they can accomplish the task. This is done by building the students' self-esteem, often in one of the following ways:

setting realistic student expectations
creating classroom situations where students cannot fail
developing innovative activities
finding ways to give criticism in a positive manner
keeping a record of successful activities

Results (Indonesian) 1:

pekerjaan yang baru-baru ini posting untuk guru menggambarkan posisi sebagai membutuhkan seseorang yang harus "bertanggung jawab untuk memberikan suasana pendidikan dimana siswa memiliki kesempatan untuk memenuhi potensi mereka untuk, emosional, fisik, pertumbuhan rohani dan psikologis intelektual." mereka adalah sepatu besar untuk satu orang untuk mengisi!

tradisional, peran guru jelas didefinisikan untuk mengajar.hari ini, peran jauh lebih menyeluruh, karena belajar telah menjadi bagian besar dari kehidupan kita sehari-hari. semua anak di Amerika Serikat harus, secara hukum, bersekolah. karena 90% dari pekerjaan tercepat saat ini berkembang memerlukan pelatihan atau pendidikan luar sekolah tinggi, lulusan sekolah makin tinggi pergi untuk menghadiri sekolah kejuruan, perguruan tinggi, atau perguruan tinggi empat tahun.orang dari segala usia dan dari semua lapisan masyarakat melanjutkan pendidikan sepanjang masa dewasa. pada kenyataannya, rata-rata orang akan memiliki lima karir dalam perjalanan seumur hidup. setiap perubahan karir membutuhkan "retooling"-yaitu, belajar keterampilan baru-dan setiap pengalaman belajar formal membutuhkan guru.

di model tradisional,diasumsikan bahwa guru memiliki informasi dan bahwa pekerjaan guru adalah untuk menyampaikan informasi kepada siswa. tetapi guru tidak lagi hanya menyampaikan informasi, tugas mereka adalah untuk memfasilitasi pembelajaran. ini termasuk menggunakan berbagai teknik pengajaran, menjaga ruang kelas yang aman dan tertib, mengembangkan rencana pelajaran, menilai kemajuan siswa,dan berinteraksi dengan anggota pemerintahan dan masyarakat. untuk berhasil memainkan peran ini, guru perlu set terus berkembang dari keterampilan dan pengetahuan untuk bersaing dengan kebutuhan siswa mereka.

guru sekarang mengajar anak-anak cara belajar. guru tidak hanya memotivasi siswa untuk belajar, tetapi mereka mengajari mereka bagaimana belajar dengan cara yang relevan, bermakna, dan mudah diingat. Namun,sebagian besar pendidik setuju bahwa sebelum mereka dapat melakukan hal ini, pekerjaan pertama guru adalah membuat siswa percaya bahwa mereka dapat menyelesaikan tugas. ini dilakukan dengan membangun siswa-harga diri, sering di salah satu cara berikut:

menetapkan harapan yang realistis mahasiswa
menciptakan situasi kelas di mana siswa tidak bisa gagal
mengembangkan kegiatan inovatif
mencari cara untuk memberikan kritik secara positif
menjaga catatan kegiatan sukses

Results (Indonesian) 2:

Dengan pekerjaan yang baru posting untuk guru dijelaskan posisi sebagai memerlukan seseorang yang harus "bertanggung jawab untuk menyediakan suasana pendidikan di mana siswa memiliki kesempatan untuk memenuhi potensi mereka untuk pertumbuhan intelektual, emosional, fisik, spiritual dan psikologis". Mereka adalah sepatu besar untuk satu orang untuk mengisi!

secara tradisional, peran guru jelas didefinisikan untuk mengajar. Hari ini, peran adalah meliputi lebih banyak, karena belajar telah menjadi bagian yang lebih besar kehidupan sehari-hari. Semua anak di Amerika Serikat harus, berdasarkan hukum, menghadiri sekolah. Karena 90% dari pekerjaan tercepat hari ini memerlukan pelatihan atau pendidikan luar sekolah tinggi, lebih dan lebih banyak lulusan sekolah tinggi pergi untuk menghadiri sekolah kejuruan, community college atau universitas empat tahun. Orang-orang dari segala usia dan dari semua lapisan masyarakat melanjutkan pendidikan mereka sepanjang masa dewasa. Pada kenyataannya, rata-rata orang akan memiliki lima karir dalam perjalanan seumur hidup. Setiap perubahan karir memerlukan "pembaruan" — yaitu, belajar keterampilan baru — dan setiap pengalaman formal belajar membutuhkan guru.

dalam model tradisional, itu diasumsikan bahwa guru memiliki informasi dan bahwa guru pekerjaan adalah untuk menyampaikan informasi kepada siswa. Tetapi guru tidak lagi hanya menyampaikan informasi; tugas mereka adalah untuk memfasilitasi belajar. Ini termasuk menggunakan berbagai tehnik, menjaga kelas aman dan tertib, mengembangkan rencana pelajaran, penilaian kemajuan siswa, mengajar dan berinteraksi dengan anggota administrasi dan masyarakat. Untuk berhasil memainkan peran ini, guru perlu terus berkembang set keterampilan dan pengetahuan untuk menjaga dengan kebutuhan siswa mereka.

guru sekarang mengajar anak-anak cara belajar. Guru tidak hanya memotivasi siswa untuk belajar, tetapi mereka mengajar mereka bagaimana untuk belajar dengan cara yang relevan, bermakna, dan tak terlupakan. Namun, sebagian besar pendidik setuju bahwa sebelum mereka dapat melakukan ini, guru pertama pekerjaan untuk membuat siswa percaya mereka dapat menyelesaikan tugas. Hal ini dilakukan dengan membangun self-penghargaan siswa, sering di salah satu dari cara berikut:

menetapkan harapan siswa realistis
menciptakan situasi kelas yang mana siswa tidak bisa gagal
mengembangkan kegiatan inovatif
mencari cara untuk memberikan kritik dalam cara yang positif
menjaga catatan sukses kegiatan