During 1970s and 1980s, open-ended

During 1970s and 1980s, open-ended approach had emerged as a method to reform
mathematics teaching of Japanese classrooms and has been spreading around the
world. This paper describes how in this era
open-ended approach when being integrated with lesson study has become an
innovative mathematics teaching to improve teacher education in Thailand

Results (Thai) 1:

ในช่วงทศวรรษ 1970 และทศวรรษ 1980 วิธีการแบบเปิดมีปรากฏขึ้นเป็นวิธีการที่จะปฏิรูปสอนคณิตศาสตร์ห้องเรียนภาษาญี่ปุ่น และมีการกระจายสถานเวิลด์ เอกสารนี้อธิบายว่า ในยุคนี้วิธีการแบบเปิดเมื่อถูกรวมเข้ากับบทเรียนเป็นการนวัตกรรมคณิตศาสตร์สอนเพื่อปรับปรุงการศึกษาครูในประเทศไทย

Results (Thai) 2:

ในช่วงปี 1970 และ 1980, วิธีการที่เปิดกว้างได้กลายเป็นวิธีการที่จะปฏิรูป
การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ของห้องเรียนภาษาญี่ปุ่นและได้รับการแพร่กระจายทั่ว
โลก บทความนี้จะอธิบายถึงวิธีในยุคนี้
วิธีการที่เปิดกว้างเมื่อนำไปรวมกับการศึกษาบทเรียนได้กลายเป็น
นวัตกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในการปรับปรุงการศึกษาของครูในประเทศไทย

Results (Thai) 3:

ในช่วงปี 1970 และ 1980 ) , วิธีการมีชุมนุมเป็นวิธีการเพื่อการปฏิรูปการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่น

และได้กระจายไปทั่วโลก บทความนี้อธิบายวิธีการในยุคนี้
2 เมื่อถูกรวมเข้ากับวิธีการศึกษาบทเรียนได้กลายเป็น
นวัตกรรมการสอนคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาครูในไทย