In addition to traditional grades i

In addition to traditional grades in subjects like reading, writing and arithmetic, students at several California elementary schools will now be evaluated for their social attributes.

The new report cards are intended to give deeper assessments of students' emotional and social learning.

They evaluate - on a scale of A for almost always, O for often, S for sometimes and R for rarely - students' optimism, zest, grit, curiosity, social intelligence and gratitude, plus self-control in school work and interpersonal relationships.

Emmett McGroarty and Nomiki Konst appeared on "Fox and Friends Weekend" to debate if this is a positive change.

McGroarty said this is a dangerous precedent because it reduces a parent's role to that of a "nanny" and promotes the role of government as the primary shepherd of a child's education.

Konst, on the other hand, pointed out that this evaluation system was actually designed by parents.

"Parents stepped up to their school boards and said, 'We need to teach our kids how to work hard, how to understand the text that they're reading, so that they're learning the stories rather than just memorizing the stories and the reading materials, so that they have the work ethic to compete with China, so that they can compete with India, because we're lagging right now.'"

McGroarty asserted this is a move towards creating an "educational portfolio" for a student - a collection of information, not just grades - that will stick with the child through their educational careers into their professional careers.

Konst acknowledged these social skills should be taught at home, but since children spend most of their waking hours at school, it's a carrying-over of the skills that parents are teaching at home into the classroom.

Watch more above and share your thoughts on these new report cards in the comments.

Results (Thai) 1:

นอกจากเกรดดั้งเดิมในเรื่องเช่นการอ่าน เขียน และเลขคณิต นักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาของแคลิฟอร์เนียหลายจะเดี๋ยวนี้ถูกประเมินสำหรับคุณลักษณะทางสังคม บัตรรายงานใหม่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ประเมินลึกเรียนรู้อารมณ์ และสังคมของนักเรียนพวกเขา ประเมิน - มีระดับ A สำหรับเกือบตลอดเวลา O สำหรับ S มักจะ ในบางครั้ง และ R สำหรับไม่ค่อย - นักมองในแง่ดี เซสท์ grit อยากรู้ สังคมปัญญา และความกตัญญู บวกอารมณ์ในงานโรงเรียนและมนุษยสัมพันธ์Emmett McGroarty และ Nomiki Konst ปรากฏใน "ฟ็อกซ์และเพื่อนนัด" การอภิปรายถ้าเปลี่ยนแปลงMcGroarty กล่าวว่า นี้เป็นถึงอันตรายเนื่องจากลดบทบาทของแม่ที่มี "พี่เลี้ยง" และส่งเสริมบทบาทของรัฐบาลเป็นคนเลี้ยงแกะหลักการศึกษาของเด็กKonst คง ชี้ให้เห็นว่า การประเมินระบบนี้ถูกออกแบบจริง โดยผู้ปกครอง"ผู้ปกครองก้าวขึ้นบอร์ดโรงเรียนของพวกเขา และกล่าว ว่า, " เราต้องสอนเด็กของเราทำงานหนัก วิธีการทำความเข้าใจข้อความที่พวกเขากำลังอ่าน เพื่อว่าพวกเขากำลังเรียนรู้เรื่องราว มากกว่าเพียงแค่จดจำเรื่องและวัสดุการอ่าน เพื่อให้พวกเขามีจริยธรรมทำงานเพื่อแข่งขันกับจีน เพื่อให้พวกเขาสามารถแข่งขันกับอินเดียเนื่องจากเรากำลัง lagging ขณะนี้ ' "McGroarty คนนี้จะย้ายไปสร้างเป็น "ผลงานศึกษา" สำหรับนักเรียน - ชุดของข้อมูล เกรดเพียงไม่ - ที่จะติดตัวลูกผ่านอาชีพนักศึกษาเข้าร่วมงานกับมืออาชีพของพวกเขาKonst ยอมรับว่า สังคมเหล่านี้ควรได้รับการสอนที่บ้าน แต่เนื่องจากเด็กใช้เวลาส่วนใหญ่เวลาตื่นของโรงเรียน ก็แบกมากกว่าของทักษะที่ผู้ปกครองจะสอนที่บ้านในห้องเรียนดูเพิ่มเติมข้างต้น และแบ่งปันความคิดเหล่านี้บัตรรายงานใหม่ในข้อคิดเห็น

Results (Thai) 2:

นอกเหนือจากการเรียนแบบดั้งเดิมในวิชาเช่นการอ่านการเขียนและคณิตศาสตร์นักเรียนที่โรงเรียนประถมหลายแคลิฟอร์เนียตอนนี้จะได้รับการประเมินคุณลักษณะทางสังคมของพวกเขา. บัตรรายงานฉบับใหม่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การประเมินความลึกของนักเรียนในการเรียนรู้อารมณ์และสังคม. พวกเขาประเมิน - โยเกือบเสมอโอบ่อย, S สำหรับบางครั้งและ R สำหรับไม่ค่อย -. มองในแง่ดีของนักเรียน, ความสนุก, กรวด, อยากรู้อยากเห็นความฉลาดทางสังคมและความกตัญญูรวมทั้งการควบคุมตนเองในการทำงานของโรงเรียนและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและเอ็มเม็ต McGroarty Nomiki ศิลปปรากฏบน "ฟ็อกซ์และเพื่อน ๆ วันหยุดสุดสัปดาห์" ที่จะอภิปรายว่านี้คือการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก. McGroarty กล่าวนี้เป็นแบบอย่างที่อันตรายเพราะจะช่วยลดบทบาทของผู้ปกครองกับที่ของ "พี่เลี้ยง" และส่งเสริมบทบาทของรัฐบาลในฐานะเป็นผู้เลี้ยงที่หลักของ การศึกษาของเด็ก. ศิลปบนมืออื่น ๆ ชี้ให้เห็นว่าระบบการประเมินผลนี้ได้รับการออกแบบจริงโดยพ่อแม่. "พ่อแม่ก้าวขึ้นไปคณะกรรมการโรงเรียนของพวกเขาและกล่าวว่า" เราต้องการที่จะสอนให้เด็ก ๆ ของเราวิธีการทำงานอย่างหนักในการทำความเข้าใจ ข้อความที่พวกเขากำลังอ่านเพื่อให้พวกเขากำลังเรียนรู้เรื่องราวมากกว่าแค่การท่องจำเรื่องราวและวัสดุการอ่านเพื่อให้พวกเขามีจรรยาบรรณในการทำงานที่จะแข่งขันกับประเทศจีนเพื่อให้พวกเขาสามารถแข่งขันกับอินเดียเพราะเรา ล้าหลังในขณะนี้ ". McGroarty กล่าวหานี้จะย้ายไปสู่การสร้าง "ผลงานการศึกษา" สำหรับนักเรียน - การเก็บรวบรวมข้อมูลที่ไม่เพียงเกรด -. ที่จะยึดติดอยู่กับเด็กที่ผ่านการประกอบอาชีพการศึกษาของพวกเขาในการแนะแนวอาชีพของพวกเขาได้รับการยอมรับศิลปเหล่านี้ ทักษะทางสังคมที่ควรได้รับการสอนที่บ้าน แต่เนื่องจากเด็กใช้เวลาส่วนใหญ่ของเวลาตื่นของพวกเขาที่โรงเรียนก็ตามบัญชีมากกว่าของทักษะที่พ่อแม่มีการเรียนการสอนที่บ้านเข้าไปในห้องเรียน. ชมมากขึ้นด้านบนและแบ่งปันความคิดของคุณบนบัตรรายงานใหม่เหล่านี้ ในความคิดเห็น

Results (Thai) 3:

นอกจากการเรียนแบบดั้งเดิมในวิชา เช่น การอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาโรงเรียนหลายแคลิฟอร์เนียจะถูกประเมินคุณลักษณะที่สำคัญของสังคม

บัตรรายงานใหม่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนประเมินลึกทางอารมณ์และสังคมการเรียนรู้

จะประเมินในระดับของเกือบเสมอ แต่ให้บ่อยๆสำหรับบางครั้งและ R สำหรับ - นักเรียนไม่ค่อยดี ความ มานะ ความอยากรู้ สังคม สติปัญญา และความกตัญญู บวก การควบคุมตนเองในงานโรงเรียน และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และเอ็มเม็ต mcgroarty

nomiki ประเภทที่ปรากฏใน " ฟ็อกซ์และเพื่อนหยุด " เพื่ออภิปรายถ้านี้คือการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก .

mcgroarty กล่าวว่า นี้คือแบบอย่างที่อันตรายเพราะมันช่วยลดบทบาทของพ่อแม่ว่าเป็น " พี่เลี้ยง " และส่งเสริมบทบาทของรัฐบาลเป็นผู้เลี้ยงที่หลักของการศึกษาของเด็ก

ประเภทบนมืออื่น ๆที่ชี้ให้เห็นว่าระบบการประเมินผลนี้ถูกออกแบบโดยพ่อแม่จริง ๆ

" พ่อแม่ก้าวขึ้นมา ในบอร์ดของโรงเรียน และบอกว่า ' เราต้องสอนลูกของเราจะทำงานหนักวิธีที่จะเข้าใจข้อความที่พวกเขากำลังอ่าน เพื่อที่พวกเขากำลังเรียนรู้เรื่องราวที่มากกว่าแค่จำเรื่องราวและวัสดุการอ่าน เพื่อให้พวกเขามีจริยธรรมการทำงานเพื่อแข่งขันกับจีนเพื่อให้พวกเขาสามารถแข่งขันกับอินเดีย เนื่องจากเรากำลังล่าตอนนี้

' "mcgroarty กล่าวหานี้คือการย้ายไปสู่การสร้าง " ผลงาน " การศึกษาสำหรับนักเรียน - คอลเลกชันของข้อมูลไม่เพียง แต่คะแนนนั้นจะติดกับเด็กผ่านอาชีพการศึกษาของพวกเขาในอาชีพของพวกเขาเป็นมืออาชีพ

ประเภทยอมรับเหล่านี้ทักษะทางสังคมที่ควรจะสอนในบ้าน แต่เนื่องจากเด็กใช้เวลาส่วนใหญ่ของวันชั่วโมง โรงเรียนมันแบกของทักษะที่พ่อแม่จะสอนที่บ้านเข้ามาในห้องเรียน

ดูข้างต้นเพิ่มเติม และแบ่งปันความคิดของคุณกับใหม่รายงานในความคิดเห็น