The Chautauqua Movement In the midd

The Chautauqua Movement In the middle of the industrial era was a more holistic educational movement. It started in 1874 at the First Chautauqua Assembly held on Lake Chautauqua, New York. Funded by an Ohio industrialist Lewis Miller and led by Dr. John H. Vincent, a Methodist minister, the assembly called for broadening the education of adults under the mantra of education, recreation, and inspiration (Snyder, 1985). Permanent and traveling Chautauquas spread throughout the nation. The New York Chautauqua remains a lively intellectual community and is one about twelve operating in the United States. While adult educators rightfully look to the Chautauqua movement as important in its history, it is interesting to note the connection between this movement and the outreach mission of the land grant universities in the United States as the nation matured and moved westward. After two years in the first Chautauqua, Vincent went on to establish the Chautauqua of the Great Lakes in Lakeside, Ohio, and then became president of the University of Minnesota, a land grant university.

Results (Thai) 1:

ชาโตกัวเคลื่อนไหว
ในช่วงกลางของยุคอุตสาหกรรมการเคลื่อนไหวการศึกษาแบบองค์รวมมากขึ้น มันเริ่มต้นใน 1874 ที่สภา Chautauqua ครั้งแรกที่จัดขึ้นในทะเลสาบชาโตกัวนิวยอร์ก ได้รับการสนับสนุนโดยรัฐโอไฮโออุตสาหกรรมลูอิสมิลเลอร์และนำโดยดร. จอห์นเอชวินเซนต์รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเมธการชุมนุมเรียกร้องให้มีการขยายการศึกษาของผู้ใหญ่ที่อยู่ภายใต้มนต์ของการศึกษา, การพักผ่อนหย่อนใจและแรงบันดาลใจ (ไนเดอร์ 1985) ถาวรและการเดินทาง Chautauquas แผ่กระจายไปทั่วประเทศ นิวยอร์ก Chautauqua ยังคงเป็นชุมชนทางปัญญาที่มีชีวิตชีวาและเป็นหนึ่งในสิบสองการดำเนินงานในประเทศสหรัฐอเมริกา ในขณะที่การศึกษาผู้ใหญ่อย่างถูกต้องมองไปที่การเคลื่อนไหว Chautauqua เป็นสิ่งที่สำคัญในประวัติศาสตร์ของมันก็เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบการเชื่อมต่อระหว่างการเคลื่อนไหวนี้และภารกิจการขยายงานในมหาวิทยาลัยที่ดินทุนในประเทศสหรัฐอเมริกาเป็นประเทศที่ครบกำหนดและย้ายไปทางทิศตะวันตก

Results (Thai) 2:

การเคลื่อนไหวของโชเทา
ในช่วงกลางของยุคอุตสาหกรรมเป็นการเคลื่อนไหวการศึกษาแบบองค์รวมมากขึ้น เริ่มต้นใน๑๘๗๔ที่ส่วนประกอบแรกของ Chautauqua ที่จัดขึ้นบนทะเลสาบ Chautauqua นิวยอร์ก ได้รับทุนจากรัฐโอไฮโอและนำโดยดร. จอห์นเอช. วินเซนต์, รัฐมนตรีว่าการกระทรวง, การชุมนุมที่เรียกร้องให้ขยายการศึกษาของผู้ใหญ่ภายใต้การศึกษา, การสันทนาการ, และแรงบันดาลใจ (Snyder, ๑๙๘๕). ถาวรและการเดินทางของ Chautauquas กระจายทั่วประเทศ นิวยอร์ก Chauqua ยังคงเป็นชุมชนทางปัญญาที่มีชีวิตชีวาและเป็นหนึ่งเกี่ยวกับสิบสองดำเนินงานในสหรัฐอเมริกา. ในขณะที่นักการศึกษาผู้ใหญ่ได้มองไปที่การเคลื่อนไหว Chautauqua เป็นสิ่งสำคัญในประวัติศาสตร์, มันเป็นที่น่าสนใจที่จะหมายเหตุการเชื่อมต่อระหว่างการเคลื่อนไหวนี้และการเผยแพร่ภารกิจของที่ดินให้แก่มหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาเป็นประเทศที่เติบโตและย้าย ทางตะวันตก . หลังจากสองปีในครั้งแรกที่ Chautauqua, วินเซนต์ไปในการสร้าง Chautauqua ของมหาทะเลสาบที่ยิ่งใหญ่ในทะเลสาบ, โอไฮโอ, และจากนั้นกลายเป็นประธานาธิบดีของมหาวิทยาลัยมินนิโซตา, มหาวิทยาลัยเงินช่วยเหลือที่ดิน.

Results (Thai) 3:

เสี่ยวเต๋าโม้
ในช่วงกลางของยุคอุตสาหกรรมมันเป็นขบวนการที่ครอบคลุมมากขึ้นของการศึกษา มันเริ่มต้นด้วยการชุมนุมครั้งแรกในทะเลสาบหัวของรัฐนิวยอร์กใน 1874 ปี การประชุมที่ได้รับการสนับสนุนโดยนักธุรกิจลูอิสมิลเลอร์โอไฮโอนำโดยดร. จอห์นเอช. วินเซนท์บาทหลวงเรียกร้องให้ขยายการศึกษาของผู้ใหญ่ในการศึกษาความบันเทิงและแรงบันดาลใจ ถาวรและการท่องเที่ยวของสัตว์ทั่วประเทศ รัฐนิวยอร์กยังคงเป็นชุมชนทางปัญญาที่ใช้งานอยู่และเป็นหนึ่งเกี่ยวกับ 12 ปฏิบัติการในสหรัฐอเมริกา ถึงแม้ว่านักการศึกษาผู้ใหญ่ยอมรับว่าการเคลื่อนไหวเป็นสิ่งสำคัญอย่างเท่าเทียมกันในประวัติศาสตร์ของพวกเขามันเป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่ามีการเชื่อมโยงระหว่างสหรัฐอเมริกาเป็นผู้ใหญ่และย้ายไปทางทิศตะว หลังจากสองปีของการเข้าพักที่มหาวิทยาลัยชัยวุคแห่งแรกวินเซนต์ยังคงสร้าง Chautoqua ทะเลสาบขนาดใหญ่ในโอไฮโอและกลายเป็นประธานาธิบดีของมหาวิทยาลัยมินนิโซตา