A great deal of researchers have co

A great deal of researchers have conducted case studies, especially the institution history,
of major science parks in developed countries, including Silicon Valley in California and
Route 128 in Massachusetts (Dorfman 1983; Herbig and Golden 1993; Saxenian 1996;
Castells and Hall 1994; Kenney and Von Burg 1999), the Research Triangle Park in North
Carolina (Luger and Goldstein 1991; Link 1995, 2002; Link and Scott 2003a), science parks
in UK (Grayson and Culshaw 1993; Siegel et al. 2003). Some researchers have also analyzed
science parks in developing countries and regions, including software parks and biotech
parks in India (Vaidyanathan 2008), biotechnology science parks in Brazil (Cabral and
Dahab 1998), and the Hsinchu Science Park in Taiwan (Lin 1997; Saxenian and Hsu 2001;
Hu et al. 2006). There is also burgeoning literature studying science parks in China. Walcott
(2003) and Hu (2007) generally examined science and technology industrial parks in China.
Wang and Wang (1998), Tan (2006), and Zhou (2005, 2008) examined the institutional
evolution of Zhongguancun (ZGC) Science Park, which is China’s most famous science park
with a reputation of ‘‘China’s Silicon Valley.’’ Huang et al. (2012) examined the technology
transfer policy based on the case of Wuhan. Chen and Kenney (2007) compared the university institute and regional innovation systems in Beijing and Shenzhen. Wu (2007, 2010)
and Wu and Zhou (2012) examined the state-university-industry linkage, research commercialization, and innovation system based on the case of Shanghai. However, the literature
focusing on science parks that are operated by universities in China is still scarce

Results (Vietnamese) 1:

Rất nhiều nhà nghiên cứu đã tiến hành nghiên cứu trường hợp, đặc biệt là cơ sở giáo dục lịch sử,công viên khoa học chính trong nước phát triển, bao gồm thung lũng Silicon ở California vàTuyến đường 128 ở tiểu bang Massachusetts (Dorfman năm 1983; Herbig và vàng 1993; Saxenian năm 1996;Castells và Hall 1994; Kenney và Von Burg năm 1999), Research Triangle Park ở BắcCarolina (Luger và Goldstein năm 1991; Liên kết năm 1995, năm 2002; Liên kết và Scott 2003a), công viên khoa họctại Vương Quốc Anh (Grayson và Culshaw năm 1993; Siegel et al. năm 2003). Một số nhà nghiên cứu cũng đã phân tíchcông viên khoa học ở các nước đang phát triển và khu vực, bao gồm cả công viên phần mềm và công nghệ sinh họccông viên ở Ấn Độ (hiếu 2008), công nghệ sinh học công viên khoa học Brasil (Cabral vàDahab năm 1998), và công viên khoa học tân trúc ở Đài Loan (Lin năm 1997; Saxenian và Hsu 2001;Hồ et al. 2006). Có cũng đang phát triển công viên khoa học nghiên cứu văn học tại Trung Quốc. Walcott(2003) và Hu (2007) nói chung kiểm tra khoa học và công nghệ công nghiệp khu tại Trung Quốc.Wang và Wang (1998), Tan (2006), và chu (2005, 2008) kiểm tra các thể chếsự tiến hóa của công viên khoa học Zhongguancun (ZGC), là công viên khoa học nổi tiếng nhất của Trung Quốcvới một danh tiếng của '' thung lũng Silicon của Trung Quốc của ''. Hoàng et al. (2012) kiểm tra công nghệchuyển chính sách dựa trên trường hợp Vũ Hán. Chen và Kenney (2007) so sánh các trường đại học viện và khu vực đổi mới hệ thống tại Bắc Kinh và Thâm Quyến. Wu (2007, 2010)và ngô và chu (2012) kiểm tra liên kết nhà nước đại học ngành công nghiệp, thương mại hóa nghiên cứu và đổi mới hệ thống dựa trên trường hợp của Thượng Hải. Tuy nhiên, các tài liệutập trung vào công viên khoa học được điều hành bởi trường đại học tại Trung Quốc là vẫn còn khan hiếm

Results (Vietnamese) 2:

Một số lượng lớn các nhà nghiên cứu đã tiến hành nghiên cứu trường hợp, đặc biệt là lịch sử tổ chức,
các công viên khoa học chính ở các nước phát triển, bao gồm Silicon Valley ở California và
Route 128 tại Massachusetts (Dorfman 1983; Herbig và Golden 1993; Saxenian 1996;
Castells và Hall 1994; Kenney và Von Burg 1999), Triangle Park nghiên cứu ở Bắc
Carolina (Luger và Goldstein 1991, liên kết 1995, 2002; Link và Scott 2003a), công viên khoa học
tại Vương quốc Anh (Grayson và Culshaw 1993; Siegel et al 2003).. Một số nhà nghiên cứu cũng đã phân tích
công viên khoa học ở các nước đang phát triển và khu vực, bao gồm công viên phần mềm và công nghệ sinh học
công viên ở Ấn Độ (Vaidyanathan 2008), công viên khoa học công nghệ sinh học ở Brazil (Cabral và
Dahab 1998), và Công viên Khoa học Hsinchu ở Đài Loan (Lin 1997; Saxenian và Hsu năm
2001;. Hu et al 2006). Ngoài ra còn có văn học đang phát triển nghiên cứu viên khoa học ở Trung Quốc. Walcott
(2003) và Hu (2007) nói chung là kiểm tra khoa học và công nghệ các khu công nghiệp ở Trung Quốc.
Wang và Wang (1998), Tân (2006), và Zhou (2005, 2008) đã kiểm tra chế
sự phát triển của Zhongguancun (ZGC) Science Park, đó là công viên khoa học nổi tiếng nhất của Trung Quốc
với tư cách của '' Silicon Valley của Trung Quốc. '' Huang et al. (2012) đã kiểm tra các công nghệ
chính sách chuyển nhượng dựa vào trường hợp của Vũ Hán. Chen và Kenney (2007) so với các viện đại học và hệ thống đổi mới khu vực ở Bắc Kinh và Thâm Quyến. Wu (2007, 2010)
và Wu và Zhou (2012) đã kiểm tra các liên kết nhà trường đại học công nghiệp, thương mại hóa nghiên cứu, và hệ thống đổi mới dựa trên các trường hợp của Thượng Hải. Tuy nhiên, các tài liệu
tập trung vào công viên khoa học được điều hành bởi các trường đại học ở Trung Quốc vẫn còn khan hiếm