This paper focuses on the implement

This paper focuses on the implementation of test parameterisation and counter-cheating measures on the e-Xaminer, that distinguish e-Xams from paper and pencil exams and make them a better tool from promoting learning; it also lists some empirical results and presents a comparison between conventional paper-and-pencil exams and electronic exams given by means of the e- Xaminer (and therefore,referred to as ‘e-Xams’). The way in which questions are parameterised is firstly presented. Examples of parametric questions are shown. Counter-measures against exam-time cheating are listed and the way
in which these have been implemented in the new system is described. The new system has been used for mid-term tests of students of all four years of the Academy, for all specialisations. Statistical results from these tests are given. Finally conclusions are drawn and the directions for the planned future work are presented.

Results (Indonesian) 1:

Makalah ini berfokus pada pelaksanaan uji parameterisation dan kontra kecurangan langkah-langkah pada e-Xaminer, yang membedakan e-Xams dari ujian kertas dan pensil dan membuat mereka alat yang lebih baik dari mempromosikan pembelajaran; ini juga berisi beberapa hasil empiris dan hadiah perbandingan antara konvensional ujian kertas dan pensil dan elektronik ujian yang diberikan oleh sarana e-Xaminer (dan oleh karena itu, dirujuk sebagai 'e-Xams'). Cara di mana pertanyaan yang parameterised disajikan pertama. Contoh pertanyaan parametrik ditampilkan. Tindakan-tindakan kontra terhadap waktu ujian curang tercantum dan caradi mana yang ini telah diimplementasikan dalam sistem baru ini digambarkan. Sistem baru telah digunakan untuk tes jangka menengah siswa dari semua empat tahun Akademi, untuk semua spesialisasi. Statistik hasil dari tes ini diberikan. Akhirnya ditarik kesimpulan dan petunjuk untuk pekerjaan masa depan rencana yang disajikan.

Results (Indonesian) 2:

Makalah ini berfokus pada pelaksanaan uji parameterisation dan kontra-kecurangan tindakan pada e-Xaminer, yang membedakan e-Xams dari kertas dan pensil ujian dan membuat mereka alat yang lebih baik dari mempromosikan pembelajaran; itu juga mencantumkan beberapa hasil empiris dan menyajikan perbandingan antara ujian kertas dan pensil konvensional dan ujian elektronik yang diberikan dengan cara Xaminer e- (dan oleh karena itu, disebut sebagai 'e-Xams'). Cara di mana pertanyaan yang parameterised pertama-tama disajikan. Contoh pertanyaan parametrik yang akan ditampilkan. Counter-tindakan terhadap ujian waktu kecurangan terdaftar dan cara
di mana ini telah diimplementasikan dalam sistem baru dijelaskan. Sistem baru telah digunakan untuk tes jangka menengah siswa dari empat tahun dari Akademi, untuk semua spesialisasi. Hasil statistik dari tes ini diberikan. Akhirnya kesimpulan diambil dan arah untuk pekerjaan di masa depan direncanakan disajikan.