When we examine the means in Table

When we examine the means in Table 4 we see that the experimental group achieved a mean grade of 47.10
on their mathematics course whereas the control group achieved a mean of 32.16. There is a difference of 14.94
points in favor of the experimental group. The experimental groups post test grades also have a higher mean than
the control groups. The “t” test results conclude that there is a significant difference between the achievement
grade means [t=-1.88; (p=.00

Results (Thai) 1:

เมื่อเราตรวจสอบหมายความว่าในตาราง 4 เราพบว่า กลุ่มทดลองได้รับเกรดเฉลี่ยของ 47.10ในวิชาคณิตศาสตร์ของหลักสูตรในขณะที่กลุ่มควบคุมได้รับการเฉลี่ย 32.16 มีความแตกต่างของ 14.94จุดสามารถกลุ่มทดลอง คะแนนทดสอบลงกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยสูงกว่ากลุ่มควบคุม สรุปผลการทดสอบ "t" ว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการหมายความว่าเกรด [t =-1.88 (p = . 00 <. 05)] ผลเหล่านี้แสดงว่าเรื่องเกรดสำเร็จหลักสูตรของนักเรียนใช้ 4MAT การสอนแบบการทดลองระหว่างหน่วยห่วงและวงกลมได้เพื่อให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าแบบสอนแบบดั้งเดิมกับกลุ่มควบคุม

Results (Thai) 2:

เมื่อเราตรวจสอบวิธีการในตารางที่ 4 เราจะเห็นว่ากลุ่มทดลองที่ประสบความสำเร็จคะแนนเฉลี่ย 47.10
ในหลักสูตรคณิตศาสตร์ของพวกเขาในขณะที่กลุ่มควบคุมที่ประสบความสำเร็จเฉลี่ยของ 32.16 มีความแตกต่างจาก 14.94 เป็น
จุดในความโปรดปรานของกลุ่มทดลอง กลุ่มทดลองโพสต์เกรดการทดสอบยังมีค่าเฉลี่ยสูงกว่า
กลุ่มควบคุม "T" ผลการทดสอบสรุปได้ว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างความสำเร็จ
หมายถึงชั้นประถมศึกษาปี [t = -1.88; (p = 0.00 <0.05)] ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าในเรื่องเกรดความสำเร็จแน่นอนของนักเรียน
การประยุกต์ใช้รูปแบบการสอน 4Mat กลุ่มทดลองระหว่างห่วงและวงกลมหน่วยที่ได้รับการพิสูจน์
แล้วว่ามีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่ารูปแบบการสอนแบบดั้งเดิมนำไปใช้กับกลุ่มควบคุม

Results (Thai) 3:

เมื่อเราตรวจสอบวิธีการตารางที่ 4 เราพบว่า กลุ่มทดลอง ได้รับหมายถึงเกรดของ 47.10
วิชาคณิตศาสตร์ของตนเอง ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับค่าเฉลี่ยของ 32.16 . มีความแตกต่างจาก 14.94
จุดในความโปรดปรานของกลุ่มทดลอง กลุ่มทดลองหลังการทดลองคะแนนยังมีค่าเฉลี่ยสูงกว่า
กลุ่มควบคุม" ผลการทดสอบ t " สรุปได้ว่ามีความแตกต่างกันระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
เกรด หมายถึง [ t = -1.88 ; ( P = . 00 < . 05 ) ] ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นว่า ในเรื่องการเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา นักศึกษา
ใบสมัครของการจัดการเรียนรู้รูปแบบการสอนในกลุ่มทดลองระหว่างหน่วยห่วงวงกลม
และพิสูจน์เป็นมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าการสอนแบบดั้งเดิมที่ใช้กับกลุ่มควบคุม