Additionally, the instructor of the

Additionally, the instructor of the class, referred to here as “Blair,” was formally interviewed on two occasions in addition to regular casual conversa-tions captured in field notes. A group interview was conducted at the end of the semester on the day participants conducted Blair’s student evaluations to gather additional information and pursue topics of inquiry that came up in the primary interviews. Topics for the focus group included the quality of the

Results (Indonesian) 1:

Selain itu, guru kelas, yang disebut di sini sebagai "Blair," secara resmi diwawancarai pada dua peristiwa Selain biasa kasual conversa-tions ditangkap di bidang catatan. Sebuah kelompok wawancara dilakukan pada akhir semester di hari peserta melakukan Blair mahasiswa evaluasi untuk mengumpulkan informasi tambahan dan mengejar topik penyelidikan yang muncul dalam wawancara utama. Topik untuk focus group termasuk kualitas

Results (Indonesian) 2:

Selain itu, instruktur kelas, disebut di sini sebagai "Blair," secara resmi diwawancarai dua kali di samping biasa santai conversa-tions ditangkap di catatan lapangan. Sebuah wawancara kelompok dilakukan pada akhir semester pada peserta hari dilakukan evaluasi siswa Blair untuk mengumpulkan informasi tambahan dan mengejar topik penyelidikan yang muncul dalam wawancara primer. Topik untuk kelompok fokus termasuk kualitas