The Philippines was granted indepen

The Philippines was granted independence by the United States in 1946. In the Postcolony modern world, the country is still struggling to compete in the modern economy, particularly with regards to its education system.

World Bank statistics placed the Philippines in the bottom 10 percent of all educated countries in 2013. A report put out this year by the United Nations Education, Scientific and Cultural Organization has shed light on the challenges currently faced by the Philippines.

UNESCO’s latest report shows that the Filipino Government is complying with UNESCO and implementing the necessary reforms to raise the standard of education in its country. However, the Filipino Government is still struggling to raise the standards of education in the country.

In particular, the safety of students is of the foremost concern to UNESCO. This year, the Anti-Bullying Act addresses the issue of students’ safety. The Filipino Government has implemented several key pieces of legislation addressing issues that have been affecting education.

As part of the Philippines Development Plan put out by UNESCO, the Philippines’ Department of Education will make it mandatory for everyone to complete basic education, and the Philippines have made great progress in this respect.

The World Bank has reported that in 2013, the participation for 6- to 11-year-olds was at 95.24 percent, which marked a significant increase since 2005.

In the same report, overall enrollment improved from 13 million to 14.4 million that year. The Philippines has made significant progress to improving the condition of education in the country. Despite a great deal of progress the Philippines has made, 42 percent of the country still remains below the poverty line making roughly $2 a day.

UNESCO and USAID are working with the Philippine Government to improve the conditions of education. USAID reports an average 7 percent growth in education and attributes this to the weak government in the region. UNESCO attributes the challenges in education to internal conflict and is working to broker a lasting peace in the region.

The Philippines Development Plan laid out the goal for 2011 to 2016, and with one year left, only time will tell if the Philippines will meet its goal.

– Robert Cross

Results (Thai) 1:

ฟิลิปปินส์ได้รับเอกราช โดยสหรัฐอเมริกาในปี 1946 ใน Postcolony ประเทศยังคงดิ้นรนแข่งขันในเศรษฐกิจสมัยใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับระบบการศึกษาธนาคารโลกสถิติอยู่ฟิลิปปินส์ในล่าง 10 เปอร์เซ็นต์ของประเทศมีการศึกษาทั้งหมดในปี 2556 รายงานไว้ในปีนี้ โดยสหประชาชาติการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมองค์กรได้หลั่งน้ำตาแสงในท้าทายในปัจจุบันฟิลิปปินส์รายงานล่าสุดของยูเนสโกแสดงว่า รัฐบาลฟิลิปปินส์จะสอดคล้องกับยูเนสโก และดำเนินการปฏิรูปจำเป็นเพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาในประเทศ อย่างไรก็ตาม รัฐบาลฟิลิปปินส์ยังคงดิ้นรนเพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาในประเทศโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความปลอดภัยของนักเรียนเป็นปัญหาสำคัญที่สุดยูเนสโก ปีนี้ การกระทำที่ต่อต้านความรุนแรงเน้นปัญหาความปลอดภัยของนักเรียน รัฐบาลฟิลิปปินส์ได้ดำเนินการหลายชิ้นที่สำคัญของกฎหมายที่จัดการกับปัญหาที่ได้รับผลกระทบต่อการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของแผนพัฒนาฟิลิปปินส์ดับยูเนสโก ฝ่ายการศึกษาของฟิลิปปินส์จะทำให้บังคับสำหรับทุกคนเพื่อทำการศึกษาขั้นพื้นฐาน และฟิลิปปินส์ที่มีพัฒนาการที่ดีขึ้นในแง่นี้ธนาคารโลกได้รายงานว่า ในปี 2556 การมีส่วนร่วมสำหรับ 6 ถึง 11-ขวบร้อยละ 95.24 ที่ทำเครื่องหมายเพิ่มตั้งแต่ 2005ในรายงานเดียวกัน ลงทะเบียนโดยรวมดีขึ้นจาก 13 14.4 ล้านปี ฟิลิปปินส์ได้มีความคืบหน้าในการปรับปรุงสภาพของการศึกษาในประเทศ แม้ มีการจัดการดีของความคืบหน้าในการทำให้ฟิลิปปินส์ 42% ของประเทศยังคงอยู่ต่ำกว่าเส้นความยากจนทำให้ประมาณ $2 ต่อวันยูเนสโกและ USAID กำลังทำงานกับรัฐบาลฟิลิปปินส์ในการปรับปรุงเงื่อนไขของการศึกษา USAID รายงานการเจริญเติบโตร้อยละ 7 โดยเฉลี่ยในการศึกษา และคุณลักษณะนี้ต้องการรัฐบาลอ่อนแอในภูมิภาค ยูเนสโกคุณลักษณะความท้าทายในการศึกษาความขัดแย้งภายใน และทำให้โบรกเกอร์สันติภาพในภูมิภาคแผนพัฒนาฟิลิปปินส์วางเป้าหมายสำหรับ 2011 2016 และปีซ้าย เวลาเท่านั้นจะบอกว่า ฟิลิปปินส์จะพบเป้าหมาย– ข้ามโรเบิร์ต

Results (Thai) 2:

ฟิลิปปินส์ได้รับเอกราชจากประเทศสหรัฐอเมริกาในปี 1946 ในโลกสมัยใหม่ Postcolony ประเทศที่ยังคงดิ้นรนที่จะแข่งขันในเศรษฐกิจยุคใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวกับระบบการศึกษาของ.

สถิติโลกธนาคารวางฟิลิปปินส์ด้านล่างร้อยละ 10 ของ ประเทศที่มีการศึกษาทั้งหมดในปี 2013 มีรายงานออกมาวางในปีนี้โดยยูเอ็นการศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมองค์กรได้หลั่งน้ำตาแสงในความท้าทายที่เผชิญในขณะนี้โดยฟิลิปปินส์.

รายงานล่าสุดยูเนสโกแสดงให้เห็นว่ารัฐบาลฟิลิปปินส์เป็นไปตามยูเนสโกและการดำเนินการที่จำเป็น การปฏิรูปที่จะยกระดับมาตรฐานการศึกษาในประเทศของตน อย่างไรก็ตามรัฐบาลฟิลิปปินส์ยังคงดิ้นรนเพื่อยกระดับมาตรฐานของการศึกษาในประเทศ.

โดยเฉพาะอย่างยิ่งความปลอดภัยของนักเรียนมีความกังวลสำคัญที่ยูเนสโก ในปีนี้พระราชบัญญัติการป้องกันการกลั่นแกล้งอยู่ในประเด็นของความปลอดภัยของนักเรียน ฟิลิปปินส์รัฐบาลได้ดำเนินการชิ้นส่วนที่สำคัญหลายประการของกฎหมายประเด็นที่ได้รับผลกระทบต่อการศึกษา.

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของแผนพัฒนาประเทศฟิลิปปินส์นำออกโดยยูเนสโก 'กรมฟิลิปปินส์การศึกษาจะทำให้มันบังคับสำหรับทุกคนที่จะสำเร็จการศึกษาขั้นพื้นฐานและฟิลิปปินส์ มีความก้าวหน้าที่ดีในแง่นี้.

ธนาคารโลกมีรายงานว่าในปี 2013 มีส่วนร่วมสำหรับ 6- 11 ปี olds อยู่ที่ร้อยละ 95.24 ซึ่งเป็นการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญตั้งแต่ปี 2005

ในรายงานเดียวกันการลงทะเบียนโดยรวมดีขึ้นจาก 13,000,000-14,400,000 ในปีนั้น ฟิลิปปินส์มีความคืบหน้าอย่างมีนัยสำคัญในการปรับปรุงสภาพของการศึกษาในประเทศ แม้จะมีการจัดการที่ดีของความคืบหน้าของฟิลิปปินส์ได้ทำร้อยละ 42 ของประเทศยังคงอยู่ต่ำกว่าเส้นความยากจนทำให้ประมาณ $ 2 วัน.

ยูเนสโกและ USAID กำลังทำงานกับรัฐบาลฟิลิปปินส์ในการปรับปรุงสภาพของการศึกษา USAID รายงานการเจริญเติบโตที่ร้อยละ 7 โดยเฉลี่ยในการศึกษาและแอตทริบิวต์นี้ให้กับรัฐบาลที่อ่อนแอในภูมิภาค ยูเนสโกแอตทริบิวต์ความท้าทายในการศึกษาไปสู่ความขัดแย้งภายในและมีการทำงานไปยังโบรกเกอร์สันติภาพถาวรในภูมิภาค.

แผนพัฒนาประเทศฟิลิปปินส์ออกมาวางเป้าหมายสำหรับ 2011-2016 และมีหนึ่งปีที่เหลือเพียงเวลาที่จะบอกได้ว่าฟิลิปปินส์จะได้พบมัน เป้าหมาย.

- โรเบิร์ตครอส

Results (Thai) 3:

ฟิลิปปินส์ได้รับเอกราชจากสหรัฐอเมริกาในปี 1946 ใน postcolony โลกสมัยใหม่ ประเทศจะยังคงดิ้นรนเพื่อแข่งขันในเศรษฐกิจยุคใหม่ โดยเฉพาะเรื่องระบบการศึกษาของสถิติของธนาคารโลกอยู่ฟิลิปปินส์ในด้านล่าง 10 เปอร์เซ็นต์ของทั้งหมดศึกษาประเทศใน 2013 รายงานที่ออกในปีนี้ โดยยูเอ็นการศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมองค์กรได้หลั่งแสงในขณะนี้เผชิญกับความท้าทายจากฟิลิปปินส์รายงานล่าสุดของยูเนสโก แสดงให้เห็นว่า รัฐบาลฟิลิปปินส์มีความสอดคล้องกับยูเนสโก และการนำการปฏิรูปที่จำเป็น เพื่อยกระดับมาตรฐานของการศึกษาในประเทศของตน อย่างไรก็ตาม รัฐบาลฟิลิปปินส์ยังคงดิ้นรนเพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาในประเทศโดยเฉพาะเรื่องความปลอดภัยของนักเรียนเป็นปัญหาสำคัญกับยูเนสโก ปีนี้ แอนแกล้งแสดงที่อยู่ปัญหาของความปลอดภัยของนักเรียน รัฐบาลฟิลิปปินส์ได้ดำเนินการชิ้นสําคัญของการออกกฎหมายหลายประเด็นที่ได้รับมีผลต่อการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของแผนพัฒนาฟิลิปปินส์ดับ โดยยูเนสโก , ฟิลิปปินส์แผนกของการศึกษาจะทำให้มันบังคับสำหรับทุกคนที่จะเสร็จสมบูรณ์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และฟิลิปปินส์ได้ทำให้ความคืบหน้ามากในส่วนนี้ธนาคารโลกได้รายงานว่าในปี 2013 การมีส่วนร่วม 6 - ปี 54 อยู่ที่ร้อยละ 95.24 ซึ่งทำเครื่องหมายเพิ่มขึ้นอย่างมากตั้งแต่ปี 2005ในรายงานเดียวกัน การลงทะเบียนโดยรวมเพิ่มขึ้นจาก 13 ล้านเมื่อล้านปีนั้น ฟิลิปปินส์มีความก้าวหน้าที่สำคัญในการปรับปรุงสภาพของการศึกษาในประเทศ แม้จะมีการจัดการที่ดีของความคืบหน้าของฟิลิปปินส์ได้ 42 เปอร์เซ็นต์ของประเทศยังคงอยู่ด้านล่างเส้นความยากจนทำประมาณ $ 2 ต่อวันยูเนสโกและ USAID ทำงานกับรัฐบาลฟิลิปปินส์ เพื่อปรับปรุงสภาพของการศึกษา หรือรายงานการเติบโตเฉลี่ยร้อยละ 7 ในการศึกษาและคุณลักษณะนี้เพื่อให้รัฐบาลอ่อนแอในภูมิภาค ยูเนสโกของความท้าทายในการศึกษาความขัดแย้งภายใน และทำงานกับนายหน้าสันติภาพที่ยั่งยืนในภูมิภาคนี้ฟิลิปปินส์พัฒนาวางแผน วางเป้าหมายปี 2011 2016 และหนึ่งปีซ้าย เวลาเท่านั้นที่จะบอกได้ว่าฟิลิปปินส์จะเป็นไปตามเป้าหมายของบริษัท- โรเบิร์ต ครอส