Early adoption was identified throu

Early adoption was identified through
various modes of implementation used by
participating faculty. These modes of
implementation ranged from offering
freestanding workshops to the pre-service
students outside of regular class time to
introduce them to specific applications or
practices described in the curriculum, to
use of a small number of curriculum
modules, to use of all or almost all of the
modules within the prescribed curriculum
as the primary curriculum for an
instructional technology course.

Results (Thai) 1:

การนำต้นถูกระบุผ่าน
โหมดต่างๆของการดำเนินงานที่ใช้โดย
เข้าร่วมคณะ โหมดเหล่านี้ของ
การดำเนินงานอยู่ในช่วงที่นำเสนอการประชุมเชิงปฏิบัติการ
อิสระที่จะให้บริการก่อน
นักเรียนนอกเวลาเรียนปกติ
แนะนำให้พวกเขากับการใช้งานที่เฉพาะเจาะจงหรือการปฏิบัติ
อธิบายไว้ในหลักสูตรเพื่อ
ใช้จำนวนเล็ก ๆ ของหลักสูตร
โมดูลที่จะใช้ทั้งหมดหรือเกือบทั้งหมดของ
โมดูลภายในหลักสูตรที่กำหนด
เป็นหลักสูตรหลักสำหรับ
หลักสูตรเทคโนโลยีการเรียนการสอน

Results (Thai) 2:

ระบุยอมรับช่วงผ่าน
โหมดต่าง ๆ ของการนำใช้
เข้าร่วมคณะ วิธีเหล่านี้
ดำเนินอยู่ในช่วงจากเสนอ
ประชุมเชิงปฏิบัติการอิสระบริการก่อน
นักเรียนนอกเวลาเรียนปกติเพื่อ
แนะนำพวกเขาไปยังโปรแกรมประยุกต์เฉพาะ หรือ
ปฏิบัติที่อธิบายไว้ในหลักสูตร การ
ใช้จำนวนน้อยของหลักสูตร
โม ใช้ทั้งหมดหรือเกือบทั้งหมด
โมภายในหลักสูตรกำหนด
เป็นหลักสูตรหลักสำหรับการ
เทคโนโลยีจัดการเรียนการสอนหลักสูตร

Results (Thai) 3:

การนำไปใช้งานช่วงต้นระบุได้ผ่าน
โหมดต่างๆของการนำไปใช้งานโดยใช้
คณาจารย์เข้าร่วม โหมดเหล่านี้
ซึ่งจะช่วยในการนำไปใช้งานจากการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
ซึ่งจะช่วยจัดให้บริการแบบไม่มีเสาตั้งให้กับนักเรียนก่อน -
ซึ่งจะช่วยให้บริการทางด้านนอกในระดับปกติเวลา
ซึ่งจะช่วยแนะนำให้แอปพลิเคชันหรือ
การปฏิบัติตามที่อธิบายไว้ในการเรียนการสอนเพื่อ
การใช้หมายเลขขนาดเล็กที่มีการใช้หลักสูตร
โมดูลในการใช้งานของทั้งหมดหรือเกือบทั้งหมดของโมดูล
ซึ่งจะช่วยได้ในหลักสูตรที่กำหนดเป็นหลักสูตรหลัก
ซึ่งจะช่วยให้การสอนหลักสูตรเทคโนโลยีที่
)