Abstract: Fluency and accuracy are

Abstract: Fluency and accuracy are the target of learning
English. Both of them have important role for the students
who learn English. Consequently, a teacher should consider
fluency and accuracy of the English used by the students in
the classroom. It means that teaching English should teach
both linguistics and communicative competence. To teach
lingusitics competence, a teacher can use Grammar
Translation Method (GTM). Furthermore, a teacher needs
Communicative Language Teaching (CLT) Method to teach
commuicative competence. This article will study about the
“The Implementation of Grammar Translation Method
(GTM) and Comunicative Language Teaching (CLT) Method
in Teaching Integrated English” which are applied in Basic
English Station (BEST) Course of Jombang. This English
course can combine both GTM and CLT to teach the
students. For the first time, the writer will discuss about GTM
and CLT theory. Then he will describe the programs and the
materials applied in this course. Afterward, the writer will
discuss about the implementation of GTM and CLT which
are used to explain the materials and how GTM and CLT are
applied in the programs that this course has. It means that,
GTM and CLT will be applied both in the classroom and the
programs of this English course.

Results (Vietnamese) 1:

Tóm tắt: Lưu loát và chính xác là mục tiêu học tập Tiếng Anh. Cả hai người trong số họ có vai trò quan trọng cho sinh viên những người học tiếng Anh. Do đó, một giáo viên nên xem xét trôi chảy và tính chính xác của tiếng Anh được sử dụng bởi các sinh viên ở Các lớp học. Nó có nghĩa rằng việc giảng dạy tiếng Anh nên dạy ngôn ngữ học và năng lực giao tiếp. Giảng dạy thẩm quyền lingusitics, một giáo viên có thể sử dụng ngữ pháp Dịch thuật các phương pháp (GTM). Hơn nữa, giáo viên cần Giao tiếp ngôn ngữ giảng dạy (CLT) phương pháp giảng dạy thẩm quyền commuicative. Bài viết này sẽ học về những "Việc thực hiện các phương pháp dịch thuật ngữ pháp (GTM) và ngôn ngữ Comunicative (CLT) phương pháp giảng dạy trong dạy học tích hợp tiếng Anh"được áp dụng trong Basic Anh ga (tốt nhất) các khóa học của Jombang. Tiếng Anh này khóa học có thể kết hợp cả GTM và CLT để dạy cho các học sinh. Lần đầu tiên, các nhà văn sẽ thảo luận về GTM và lý thuyết CLT. Sau đó ông sẽ mô tả các chương trình và các tài liệu áp dụng trong khóa học này. Sau đó, các nhà văn sẽ thảo luận về việc thực hiện GTM và CLT mà được sử dụng để giải thích các tài liệu và làm thế nào GTM và CLT áp dụng trong các chương trình của khóa học này có. Nó có nghĩa là, GTM và CLT sẽ áp dụng cả hai trong lớp học và các Các chương trình của khóa học tiếng Anh này.

Results (Vietnamese) 2:

Tóm tắt: Sử dụng thành thạo và chính xác là mục tiêu của việc học
tiếng Anh. Cả hai đều có vai trò quan trọng đối với các sinh viên
đang theo học tiếng Anh. Do đó, một giáo viên nên xem xét
sự lưu loát và độ chính xác của tiếng Anh được sử dụng bởi các học sinh trong
lớp học. Nó có nghĩa rằng việc giảng dạy tiếng Anh nên dạy cho
cả hai ngôn ngữ và khả năng giao tiếp. Để dạy
lingusitics thẩm quyền, một giáo viên có thể sử dụng ngữ pháp
Phương pháp dịch (GTM). Hơn nữa, một giáo viên cần
giao tiếp giảng dạy ngôn ngữ (CLT) Phương pháp dạy
thẩm commuicative. Bài viết này sẽ nghiên cứu về
"Việc thực hiện Grammar Phương pháp dịch
(GTM) và Comunicative Giảng dạy Ngôn ngữ (CLT) Phương pháp
giảng dạy tích hợp tiếng Anh" được áp dụng trong Basic
Trạm English (BEST) Khóa học của Jombang. Anh này
tất nhiên có thể kết hợp cả hai GTM và CLT để dạy cho các
sinh viên. Lần đầu tiên, các nhà văn sẽ thảo luận về GTM
và lý thuyết CLT. Sau đó, ông sẽ mô tả các chương trình và các
vật liệu áp dụng trong khóa học này. Sau đó, người viết sẽ
thảo luận về việc thực hiện các GTM và CLT mà
được sử dụng để giải thích các nguyên liệu và cách GTM và CLT được
áp dụng trong các chương trình khóa học này có. Điều đó có nghĩa rằng,
GTM và CLT sẽ được áp dụng cả trong lớp học và các
chương trình của khóa học tiếng Anh này.