Motor Skills: Many of the motions i

Motor Skills: Many of the motions involved in making art, such as holding a paintbrush or scribbling with a crayon, are essential to the growth of fine motor skills in young children. According to the National Institutes of Health, developmental milestones around age three should include drawing a circle and beginning to use safety scissors. Around age four, children may be able to draw a square and begin cutting straight lines with scissors. Many preschool programs emphasize the use of scissors because it develops the dexterity children will need for writing.

Language Development: For very young children, making art—or just talking about it—provides opportunities to learn words for colors, shapes and actions. When toddlers are as young as a year old, parents can do simple activities such as crumpling up paper and calling it a “ball.” By elementary school, students can use descriptive words to discuss their own creations or to talk about what feelings are elicited when they see different styles of artwork.

Results (Thai) 1:

ทักษะมอเตอร์: เคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องในการทำศิลปะ เช่น paintbrush ถือ หรือ scribbling ดินสอ มากมายจำเป็นต่อการเจริญเติบโตของทักษะมอเตอร์ดีในเด็ก ตามชาติสถาบันสุขภาพ เหตุการณ์สำคัญพัฒนาสถานอายุสามควรรวมการวาดวงกลม และเริ่มใช้กรรไกรความปลอดภัย รอบอายุ 4 เด็กอาจจะวาดตาราง และเริ่มต้นเส้นตรงตัด ด้วยกรรไกร Preschool จำนวนมากเน้นใช้กรรไกร เพราะจะพัฒนาความชำนาญที่จำเป็นสำหรับการบันทึกเด็ก

พัฒนาภาษา: สำหรับเด็กเล็ก การทำศิลปะ — หรือเพียงพูดถึง — มีโอกาสที่จะเรียนรู้คำสี รูปร่าง และการดำเนินการ เมื่อเด็กวัยหัดเดินเด็กปีเก่า พ่อแม่สามารถทำกิจกรรมอย่างเช่น crumpling ค่ากระดาษ และเรียกมันว่า "ลูกบอล" โดยที่โรงเรียนประถมศึกษา นักเรียนสามารถใช้คำอธิบาย เพื่อหารือเกี่ยวกับการสร้างสรรค์ของตนเอง หรือพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกอะไรจะ elicited เมื่อพวกเขาเห็นลักษณะต่าง ๆ ของงานศิลปะได้

Results (Thai) 2:

มอเตอร์ทักษะ: การเคลื่อนไหวหลายส่วนร่วมในการสร้างงานศิลปะเช่นถือพู่กันหรือเขียนหวัดที่มีดินสอสี, มีความจำเป็นต่อการเจริญเติบโตของทักษะยนต์ปรับในเด็กเล็ก ตามที่สถาบันสุขภาพแห่งชาติพัฒนาการอายุประมาณสามควรจะรวมถึงการวาดวงกลมและจุดเริ่มต้นที่จะใช้กรรไกรความปลอดภัย อายุประมาณสี่เด็กอาจจะไม่สามารถที่จะวาดตารางและเริ่มต้นการตัดเส้นตรงด้วยกรรไกร โปรแกรมก่อนวัยเรียนจำนวนมากเน้นการใช้กรรไกรเพราะมันพัฒนาเด็กความชำนาญจะต้องสำหรับการเขียนการพัฒนาภาษา: สำหรับเด็กเล็กมากทำให้ศิลปะหรือเพียงแค่การพูดคุยเกี่ยวกับมันให้โอกาสในการเรียนรู้คำศัพท์สำหรับสีรูปร่างและการกระทำ เมื่อเด็กมีความเป็นสาวเป็นปีที่พ่อแม่สามารถทำกิจกรรมง่ายเช่นขยำกระดาษและเรียกมันว่า "ลูก." โดยโรงเรียนประถมศึกษานักเรียนสามารถใช้คำอธิบายเพื่อหารือเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของตัวเองหรือที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่จะก่อให้เกิดความรู้สึก เมื่อพวกเขาเห็นรูปแบบที่แตกต่างกันของงานศิลปะ

Results (Thai) 3:

ทักษะมอเตอร์ : จำนวนมากของการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องในการทำศิลปะ เช่นการจับพู่กัน หรือเขียนด้วยสีเทียน เป็นต่อการเจริญเติบโตของทักษะยนต์ปรับในเด็กเล็ก ตามที่สถาบันแห่งชาติของสุขภาพ พัฒนาการต่างๆ อายุราวๆสามควรรวมถึงการวาดภาพวงกลมและเริ่มใช้กรรไกรความปลอดภัย อายุประมาณสี่เด็กอาจจะสามารถวาดสี่เหลี่ยมและเริ่มตัดสายโดยตรง ด้วยกรรไกร หลายโปรแกรมปฐมวัย เน้นการใช้กรรไกร เพราะมันพัฒนาความชํานาญ เด็กจะต้องเขียน

พัฒนาภาษาสำหรับเด็กมาก ทำงานศิลปะ หรือเพียงแค่พูดคุยเกี่ยวกับมันมีโอกาสที่จะเรียนรู้คำศัพท์สีรูปทรงและการกระทำเมื่อลูกเป็นหนุ่มเป็นปี ผู้ปกครองสามารถทำกิจกรรมง่าย ๆเช่น crumpling กระดาษและเรียกมันว่า " บอล " โดยโรงเรียน นักเรียนสามารถใช้อธิบายคำเพื่อหารือเกี่ยวกับการสร้างของพวกเขาเองหรือที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกอะไรจะได้มาเมื่อพวกเขาเห็นรูปแบบที่แตกต่างกันของศิลปะ

.