Many models have been used to descr

Many models have been used to describe the effect of the inhibitors on methane fermentation (Speece, 1996). The Haldane model (Chapter 3) has commonly been used to describe reaction kinetics for toxic compounds that can also be used as a source of energy anaerobically. Other models may be more appropriate when the toxicant is not a growth substrate, but affects the kinetics for microorganisms using the normal substrates in an anaerobic system. The reader should consult Chapter 3 for more information on how to incorporate inhibition in modeling a microbial system. One lesson is that a table of toxicity concentrations, like 13.6, cannot necessarily be used for developing mathematical models of relationships between concentration and rate, even though it is very useful for indicating concentration ranges where inhibition should be considered.

Results (Vietnamese) 1:

Nhiều mô hình đã được sử dụng để mô tả ảnh hưởng của các chất ức chế trên mêtan lên men (Speece, 1996). Mô hình Haldane (chương 3) thường được sử dụng để mô tả phản ứng động học đối với các hợp chất độc hại mà có thể cũng được sử dụng như một nguồn năng lượng anaerobically. Các mô hình khác có thể thích hợp hơn khi toxicant không phải là một chất nền tăng trưởng, nhưng ảnh hưởng đến động học cho các vi sinh vật chất bình thường bằng cách sử dụng một hệ thống kỵ khí. Người đọc nên tham khảo chương 3 để biết thêm thông tin về làm thế nào để kết hợp sự ức chế trong mô hình hóa một hệ thống vi sinh. Một bài học là một bảng các nồng độ độc tính, giống như 13.6, không nhất thiết phải được sử dụng để phát triển các mô hình toán học của mối quan hệ giữa nồng độ và tốc độ, mặc dù nó là rất hữu ích để chỉ ra phạm vi tập trung mà ức chế cần được xem xét.

Results (Vietnamese) 2:

Nhiều mô hình đã được sử dụng để mô tả tác dụng của các thuốc ức chế về mêtan lên men (Speece, 1996). Mô hình Haldane (Chương 3) đã thường được sử dụng để mô tả động học phản ứng với các hợp chất độc hại mà cũng có thể được sử dụng như một nguồn năng lượng kỵ khí. Các mô hình khác có thể thích hợp hơn khi các độc tố không phải là một chất nền tăng trưởng, nhưng ảnh hưởng đến động học cho các vi sinh vật sử dụng các chất bình thường trong một hệ thống kỵ khí. Người đọc nên tham khảo Chương 3 để biết thêm thông tin về cách kết hợp ức chế trong mô hình hóa một hệ thống vi sinh vật. Một bài học là một bảng của nồng độ độc tính, như 13.6, có thể không nhất thiết phải được sử dụng để phát triển các mô hình toán học của các mối quan hệ giữa nồng độ và tốc, mặc dù nó là rất hữu ích để chỉ ra phạm vi nồng độ ức chế mà cần được xem xét.