Students in the experimental group

Students in the experimental group volunteered to carry out an individual IT-based project, whereas the control students solved only traditional problems. The project included constructing computerized molecular models, seeking information on scientific phenomena, and inquiring about chemistry theories. The effect of the PBL was examined both quantitatively and qualitatively.

Results (Thai) 1:

นักเรียนในกลุ่มทดลอง volunteered เพื่อดำเนินการละมันตามโครงการ ในขณะที่นักเรียนควบคุมแก้ไขปัญหาแบบดั้งเดิมเท่านั้น โครงการที่รวมอยู่ในการสร้างคอมพิวเตอร์แบบจำลองโมเลกุล หาข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์ และสอบถามเกี่ยวกับเคมีทฤษฎี ผลของพีบีแอลกรุ๊ปถูกตรวจสอบทั้ง quantitatively และ qualitatively

Results (Thai) 2:

นักเรียนในกลุ่มทดลองอาสาที่จะดำเนินการแต่ละโครงการไอทีที่ใช้ในขณะที่นักเรียนควบคุมการแก้ไขปัญหาแบบดั้งเดิมเท่านั้น โครงการรวมถึงการสร้างแบบจำลองโมเลกุลคอมพิวเตอร์ที่กำลังมองหาข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์และสอบถามเกี่ยวกับทฤษฎีเคมี ผลกระทบของ PBL ถูกตรวจสอบทั้งปริมาณและคุณภาพ

Results (Thai) 3:

นักเรียนในกลุ่มทดลองแต่ละมันอาสาดำเนินการตามโครงการ และควบคุมนักเรียน แก้ปัญหาแบบดั้งเดิม โครงการ ได้แก่ การสร้างแบบจำลองโมเลกุลด้วยคอมพิวเตอร์ หาข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์ และสอบถาม ทฤษฎีเกี่ยวกับเคมี ผลของ PBL ได้ตรวจสอบทั้งในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ