Project-based learning (PBL), which

Project-based learning (PBL), which is increasingly supported by information technologies (IT), contributes to fostering student-directed scientific inquiry of problems in a real-world setting. This study investigated the integration of PBL in an IT environment into three undergraduate chemistry courses, each including both experimental and control students.

Results (Thai) 1:

โครงการการเรียนรู้ (พีบีแอลกรุ๊ป), ที่รองรับมากขึ้น โดยเทคโนโลยีข้อมูล (IT), สนับสนุนการอุปถัมภ์นักเรียนโดยตรงวิทยาศาสตร์การสอบถามปัญหาในโลกจริง การศึกษานี้รวมของพีบีแอลกรุ๊ปในสภาพแวดล้อมซึ่งเป็นหลักสูตรปริญญาตรีเคมีสาม การตรวจสอบแต่ละที่รวมทั้งทดลอง และควบคุมนักเรียน

Results (Thai) 2:

การเรียนรู้ด้วยโครงงาน (PBL) ซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยเทคโนโลยีสารสนเทศมากขึ้น (IT), ก่อให้เกิดการอุปถัมภ์สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนกำกับของปัญหาในโลกแห่งความจริงการตั้งค่า การศึกษานี้เป็นการรวมตัวกันของ PBL ในสภาพแวดล้อมไอทีเป็นสามหลักสูตรระดับปริญญาตรีเคมีแต่ละทั้งนักเรียนทดลองและกลุ่มควบคุม

Results (Thai) 3:

การเรียนรู้แบบโครงงาน ( PBL ) ซึ่งจะเพิ่มมากขึ้นโดยการสนับสนุนเทคโนโลยีสารสนเทศ ( IT ) ก่อให้เกิดการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่ปัญหาจริง การตั้งค่า การศึกษานี้เป็นการศึกษาการบูรณาการ PBL ในสภาพแวดล้อมมันออกเป็นสามระดับปริญญาตรีเคมีหลักสูตรแต่ละรวมถึงทดลองและควบคุมนักเรียน