Cultural diversity is the core of R

Cultural diversity is the core of Republik Indonesia’s existence. Since being proclaimed a nation, the Indonesian education system works toward ‘Unity in Diversity’ as the national ideal. In the ongoing pursuit, ethno-pedagogy is prescribed as foundational. Ethno-pedagogy is the educational practice based on local wisdom. Strategic activities are needed to grow ethno-pedagogic paradigms in teachers and student teachers. An ethno-pedagogy paradigm is considered evident in an appreciation of local wisdom and a cohesive congruent identity. Pasar Budaya UPI 2015 is presented as an innovation pursuing ethno-pedagogy paradigm growth. The impact of UPI Pasbud in developing ethno-pedagogy paradigms is attributed to relational connectedness manifest in cooperative values.

Results (Indonesian) 1:

Keragaman budaya adalah inti dari keberadaan Republik Indonesia. Sejak sedang dinyatakan bangsa, sistem pendidikan di Indonesia bekerja menuju 'Kesatuan dalam keragaman' sebagai ideal nasional. Dalam mengejar berkelanjutan, etno-pedagogi diresepkan sebagai dasar. Etno-pedagogi adalah praktek pendidikan berbasis kearifan lokal. Kegiatan strategis yang diperlukan untuk tumbuh etno-dikukuhkan paradigma di guru dan siswa guru. Paradigma etno-pedagogi dianggap jelas dalam penghargaan kearifan lokal dan identitas kongruen yang kohesif. Pasar Budaya UPI 2015 disajikan sebagai inovasi yang mengejar etno-pedagogi paradigma pertumbuhan. Dampak UPI Pasbud dalam mengembangkan etno-pedagogi paradigma dikaitkan dengan nyata keterhubungan relasional dalam nilai-nilai koperasi.

Results (Indonesian) 2:

Keragaman budaya adalah inti dari keberadaan Republik Indonesia. Sejak diberitakan bangsa, sistem pendidikan di Indonesia bekerja menuju 'Bhinneka Tunggal Ika' sebagai yang ideal nasional. Dalam mengejar berkelanjutan, etno-pedagogi yang diresepkan sebagai dasar. Etno-pedagogi adalah praktek pendidikan berbasis kearifan lokal. Kegiatan strategis yang diperlukan untuk tumbuh paradigma etno-pedagogik dalam guru dan guru siswa. Paradigma etno-pedagogi dianggap jelas dalam apresiasi kearifan lokal dan identitas kongruen kohesif. Pasar Budaya UPI 2015 disajikan sebagai sebuah inovasi mengejar pertumbuhan paradigma etno-pedagogi. Dampak dari UPI Pasbud dalam mengembangkan paradigma etno-pedagogi adalah disebabkan relasional keterhubungan terwujud dalam nilai-nilai koperasi.